普十五自查报告

1 / 12 普十五自查报告 关于义务教育初步均衡发展和普及十五年教育 自 查 报 告 根据省教育厅、省人民政府教育督导室下发了省教育厅、省人民政府教育督导室关于印发贵州省“县域内义务教育基本均衡”和“基本普十五” 30 条要求的通知。黔教督发 ?2016?36 号 )和碧教督 ?2016?3 号，确保碧江区 2016年顺利通过省教育、省人民政府教育督导室“基本普十五”督导评估验收。从“两基”以后，我园以“办人民满意的教育”为目标，以“义务教育均衡发展”为职责，根据黔教督【 2016】 35、 3 号文件 文件精神及我园制定的督导评估工作方案，我园结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。现就我校有关迎评工作自查情况汇报如下： 一、基本情况 我园现有 13 个班，本期在校学生 400 人。近年来，我园认 真贯彻落实义务教育法，加快园内建设步伐，努力推进素质教育促进义务教育均衡发展。 二、自查情况 本期开学以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡 发展工作”确定为全园的大事之一。依据上级相关2 / 12 会议及文件精神，我校制定了义务教育均 衡发展工作实施方案，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎 评工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决该项工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传达相关信息，安排部署各项工作任务，稳步推进了全园均衡发展工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正幼儿园存在的问题，查漏补缺，及时整改，解决一系列问题。 三、义务教育均衡发展工作达标情况 统筹管理 我校根据黔教督【 2016】 35、 3 号文件精神，制订了我园的义务教育均衡发展 规划、实施方案，成立了以园长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、 有人查、有人抓。制订义务教育均衡发展相应的评估考核制度， 园内办学条件 在上级有关部门的大力支持下，现有教室全部部署为优美 教室，使学校的硬件设施得到了极大的改善，但与义务教育均衡发展的要求还存在着一定差距。我园十分重视师德师风建设，教师都能遵纪守法，爱岗敬业，无体罚学生3 / 12 和违法犯罪问题。我园制定了相应的教师绩效考核制度，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。 、教育教学质量 幼儿园在新课程理念的指引下，以“锤炼课堂、高效教学、减负增效”为主题，深化教学研究和教学模式、教学 方法改革，完善优秀教师开放课堂制度，引导教师落实幼儿主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，推出创新高效的优秀教法和 优秀课例，进一步培养学生的创新精神、实践能力和合作探究能力，提高学生的综合素质。 实行集体备课制度，各年级各学科每周定时集体备课，实行主备与副备兼合，取长补短，资源共享，达到持最优质，最适用的教案进课堂。坚持学情分析制度和教学反思制 度，各项常规工作实行周查、月汇总制度。同时做好期中、期末测评工作。改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；加强与学生的座谈，走访。进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学模式和方法。 按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。切实保证学生的每天至少 1 小时的体育活动时间。由班主任和体育老师组织，开展4 / 12 大课间阳光体 育活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。 幼儿园无重点班，特长班。 教师不在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班。也不强迫、诱导或暗示学生到指定地点购买指定的教辅资料。不推销课外辅导材料和报刊杂志或自行编印学习材料组织学生购买。 认真组织，扎实有效地开展“校本研修”活动，每学期，学校将以教研组为单位，每位教师必须上一节示范课，由本组教师听课，评课，提出改进方案，每一位新进教师都得上好一次汇报课，同时还开展“同课异构”教学研讨 ;除此以外，还组 织教师开展“教学课件制作比赛”，每学期每位教师至少上交一 篇教育教学论文，以此提升教师专业素养和业务水平。 幼儿园实行就近、免试入园制度，本学年年初在校学生数 400 人，上期 420 人，新招 110 人，毕业 120 人，适龄儿童入学率达 100%。辍学 0 人，辍学率为 0% 。 星瀚 1+1 幼儿园 2016 年 9 月 25 日 凯棠小学“普十五”工作自查自评报告 5 / 12 根据凯里市教育和科技局有关文件和会议精神，我校对普十五年教育工作进行了自查。通过自查，我校掌握了本校在普十五教育工作中哪些设备设施、档案材料已符合上级的要求，哪些方 面还存在问题需要整改和完善的情况，以便更好地推进普十五教育工作。现将自查结果汇报如下 : 一、基本情况 我校地处凯里市凯棠乡街上，学校服务范围为凯棠村、杨家村、龙塘村、白水村、养小村、凯哨村、新寨村、南江村，辖区人口两万多人。 我校现共有 25 个教学班，学生数 1338 人，大部分为留守儿童，住校生 210 人。有教职工 65 人，其中中级以上职称 28 人，初级职称 25 人，未取得职称 11 人，技工 1人，学历合格率为 100，高一级及以上学历比例达 60以上。学校占地面积 10660 平方米，生均 占地面积平方米，校舍建筑面积 6653 平方米，教学辅助用房 1822 平方米。学校拥有图书 26515 册，生均图书。拥有教学计算机 83 台，每百名学生拥有教学计算机台。 二、领导小组 经研究学校成立了“普十五”工作领导小组 组长 :杨秀志 职责：负责普十五工作的全面部署及监督工作。 副组长：顾永勤唐远景 6 / 12 职责：协助组长完成普十五宣传工作的实施、做好经费保障事宜，指导资料的收集整理归档工作。 成员：张晓武 杨清华 张仁利 王贵 唐杰 张洪春 张秀英 职责 :负责各项资料的收集、整理，各项活动的开展实施的方案计划及安排。 三、普十五工作的开展情况 组织实施 学校成立了普十五工作推进领导小组，以校长为组长，副校长为副组长，中层领导为成员，分工明确，团结协作，已制定了工作实施方案，校园内墙壁和 LED 显示屏已书写有了普十五的宣传标语。 控辍保学 学校已制定了控辍保学的制度和方案，积极开展控辍保学工作，与班主任和各教师层层签定了责任状。依法控辍、制度控辍。充分利用学校的校 园广播、 LED 显示屏、家长会、宣传单、固定标语等形式多样地开展教育法律法规宣传活动，广泛宣传义务教育法、未成年人保护法，强化群众教育法律、法规的意识，切实增强广大家长依法送子女入学的观念。成立了校主要领导为组长的“控辍”领 导小组，落实责任制，与在校教师共同做好流失学生复学动员工作。校办公室认真抓好全控制辍学工作的专项督查工作，把7 / 12 “控辍”问题作为普“十五”的重要工作内容。每学期开学后，学校提供未到校学生名单，将任务分解到年级组，通过家访等形式，了解学生未到校的原因，并动员学生及时到校学习。特殊情况及时向中心校、乡政府及教科局报告，政府、学校、家庭共同配合做好动员学生复学工作。 学校教学常规管理 1、学校已按照国家和贵州省的规定开齐开足了所有课时。班级课程表、作息时间表、校历表都加盖了学校公章并进行了规范 上墙。每天保证了学生的一小时活动时间，眼保健操、广播体操、课外活动都正常开展，课外活动有专门的教师负责。学校总课表、班级课表所指示的课程一致，无“双课程现象”，教师严格按照课程表上课。 2、教师认真备课、上课和批改作业，积极参加教研教改工作。教师上课全部用普通话，大部分教师已能够运用多媒体进行教学，并在不断地参加培训学习。教师按时上班、按时上课、按时下课，授课时不出现会客，接打电话的情况。但还存在学生不按时回教室上课的现象，以后要加强整改。学校已制定了目标管理方案，课外活动有安排表，有组织教师。 功能室及办公室建设 1、图书室、阅览室、微机室、实验室、文体活动室有完善的制度，制度规范上墙，各功能室文化氛围深厚，正8 / 12 常地开放使用，有兼职管理老师。存在 的问题主要是由于教室有限，音乐室和美术室还合在一起，在管理和使用上还存在一定问题，音乐器材和美术器材不能有序存放。 2、办公室建设方面，由于缺少办公室，造成很多老师挤在一小间办公室，需要不断建设和完善办公条件。 德育教育活动 我校把立德树人摆在学校教育教学工作的首位，平常利用国旗下的讲 话、集会、班会课等时间对学生文明礼貌、日常行为规范、学生行为“八项规定”等进行了常态化的教育，学生已基本养成了良好的文明行为习惯，但由于留守儿童较多，部分学生还存在不良的言行，还需要加强教育。 校园文化建设 1、我校已在醒目处书写了新教育方针、好教师“四有”“三者”标准、“贵州教育精神”、“贵州誓词”和“自律歌”、“一训三风”等，并利用多种机会、多种场合对师生进行宣传教育，对教师的教育教学和学生的学习进行引领。 2、学校建立了升降国旗制度，坚持每周一次的升旗仪式。尊重国旗 ，国旗合乎规格，无破损，无污迹。利用国旗下的讲话，对学生进行思想道德教育、安全教育等。由于条件限制，我校还没有一个庄重整洁美观的国旗台。 3、我们已充分利用楼道墙面书写名言、张贴名人名9 / 12 言、格言警句、师生书画摄影作品等。学校充分利用文化墙、文化橱柜、教室黑板报、读报栏等对学生进行宣传教育，良好引导，主题鲜明，结合凯棠乡的乡情和民族特色进行校园文化建设。教室文化方面，我们已按照有关指标要求进行建设，特色各异。 、宿舍文化方面，学校制定了相关的管理制度，有专职人员管理，管理人员和学生信息 已基本健全，宿舍过道和墙面已有了相关的标语和提示语，已按照“六个一条线”等相关指标要求进行管理和布置。食堂文化方面，已布置有了以节约、卫生、友爱、守纪为主要内容的标语、宣传牌和图片展现，营造文明健康的就餐环境，相关管理制度及食品卫生安全制度健全规范上墙了，三证齐全管理规范，学生文明就餐。 、校园内各类标牌已齐全，但有部分已破损，需要更换。图书“三个三分之一”建设已完成，已向学生正常开放和使用。已让凯棠的苗族大歌、刺绣等民族文化进入了我校校园。 校园环境卫生管理 学校已制定 了卫生管理制度，由代光明老师专门负责；有校园绿化规划和绿化养护管理制度，由学校总务主任张洪春负责。 总之，我校在“普十五”教育工作中，对学校的设10 / 12 备设施、资料收集与归档等建设中上下一心，齐心协力，团结奋进，为“普十五”教育工作检查验收的顺利过关而努力工作。 凯里市凯棠小学 2016 年 6 月 27 日 道真县大磏中学关于义务教育初步均衡和基本 普及十五年教育工作的自查自评报告 教育均衡发展是指在区域之间、学校与学校之间，逐步缩小办学条件、办学水平、办学质量和办学效益 等方面的差距，是新修订的中华人民共和国义务教育法中的一项重要规定。 根据贵州省县域义务教育学校办学基本条件评估指标体系的有关精神，我校认真组织，积极筹备，做了大量的工作。现将我校义务教育均衡发展工作自评情况汇报如下： 大磏中学位于县境西北部，距县城 30 公里，重庆南川市 75 公里，是川黔交界处的一所窗口学校。 学校前身是 1957 年的大磏小学戴帽初中， 1958 年改为初级中学， 1961 年停办， 1970 年重建。自 1973 年秋起，增设高中班， 1978 年撤出。 长期 以来，学校坚持“育人为本，质量立校”的办学理念，坚持全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，进一步推进素质教育和新课程改革，提升师生文明素养、文化素养、科学素养。坚持以质量立校、以人为本和“传承、发展、11 / 12 创新”的方针，探索办学新模式，构建管理新体系，实现发展新目标；确立“倡导办人民满意的教育”为办学理念，切实抓好学校标准化建设、教师队伍建设、校园文化建设、信息化建设工程，构建“文明校园、和谐校园”，促进学校又好又快地发展，努力实现“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的办学宗旨。 办学理念：树君子风范 、走成才之路、奠人生之基 办学目标：阳光成长 和谐发展 校 训：坦荡做人，磨砺成才 校 风：自强不息，文明创新 教 风：敬业 严谨 博学 仁爱 学 风：诚信、勤学、乐思、体健 二、义务教育初步均衡发展工作主要指标完成情况 学校设置与班额 学校占地 28000 平方米，生均面积平方米，教学班11 个，学生共 544 人，平均班额人，没有大班额班级 校舍建设 1、校舍建筑面积 5868 平米，学生 544 人， 生均平米，超过了中学生生均平方米的要求 2、学生体育活动塑胶运动场地面积 3490 平方米，生均平方米，达到了生均平方米的要求 3、食堂从业人员持健康证上岗，培训合格。 12 / 12 设备设施和场地 图书藏书 19