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2019年二年级数学上册总复习卷试题班别_ 姓名_ 学号_ 成绩_一、填空 1、用1、2、3三个数中任意选两个数字，可以组成（ ）个两位数，最大的是（ ），最小的是（ ），最大数与最小数相差（ ）。2、8的5倍是（ ），49是7的（ ）倍。3、计算89和98所用的口诀是（ ）。4、有3个，的个数是的4倍，有（ ）个。5、根据口诀“七八五十六”，可以写出的算式是（ ）和（ ）。6、判断一个角是不是直角，用三角板上的（ ）角，比一比，量一量。直角符号的标记是（ ）。7、数学老师与萧红、李明、张同三人握一次手，一共握（ ）次手。8、长方形有（ ）条线段，（ ）个直角。9、在括号里填上合适的单位。 李明身高1（ ）30（ ） 房间门高2（ ） 文具盒长20（ ） 一张床长2（ ） 大树高4（ ） 一本练习本卖5（ ） 玩具飞机卖7（ ） 图钉长约1（ ）10、一个五角星有五个角，6个五角星有（ ）个角，8个五角星有（ ）个角。11、一个加数是64，另一个加数是18，和是（ ）。12、两个因数是的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（ ）。12、（ ）里最大能填几？ （ ）737 6（ ）49 （ ）536 31（ ）6 507（ ） 74（ ）813、在（ ）里填上合适的数。7777（ ） 9699（ ）8888（ ） 6766（ ）二、下面是二年级同学喜欢吃的水果调查情况，在统计图里涂色，并完成问题。葡萄正正正桔子正正西柚正正苹果正正正 1、这个班喜欢吃（ ）的人数最多，喜欢吃（ ）的人数最少。 2、全班共有（ ）人。 3、你还能提出什么问题？请写下来并列式解答。_？ _（人） 三、画一画。1、从给定的点画起，画一个直角和一个比直角大的角。 2、画出下列对称图形的另一半，并说一说像什么物体？ （1）像_ （2）像_四、计算 1、估算一下，在得数比70大的算式下面画“ ”。 2942 89 762124 87183427 69 9930 35352、笔算 4838 6329 7145 5420862719 751456 1003724五、解决问题。1、草地上有35只大羊，小羊的只数比大羊多16只，小羊有多少只？草地上一共有多少只羊？_ 答：小羊有（ ）只；草地上共有（ ）只羊。2、小明家有8只母鸡，小鸡的只数是母鸡的7倍还少6只，小明家有多少只小鸡？ _ 答：小明家有（ ）只小鸡。3、每个9元，每个2元；妈妈想买4个和5个，付给售货员50元，够不够？如果够应找回多少钱？ _ 够（ ） 不够（ ） 答：应找回（ ）元钱。4、购物 6元 23元 是飞机的3倍 30元（1） 一个布娃娃多少钱？_答：布娃娃（ ）钱。（2） 小红拿50元钱买了一辆玩具汽车和一个布娃娃，找回多少钱？_ 答：找回（ ）元钱。（3） 小君买了三样玩具，付出100元，找回29元，请你算一算，小君买了些什么玩具？_ 答：小君买了（ ）、（ ）、（ ）。南城区阳光中心小学第三册总复习卷（二）xxxx学年第一学期班别_ 姓名_ 学号_ 成绩_口 算 15223726171623755530591506316273129847201716438215564534255616506753281854334540641492542815162371983515405636385143318316414829186544253976370301235243412766555019213072506731863066348050305344393945528149171078788413695864459192027622853521244263538136688668116493828224062405227844814086404075119141485117152820507860564317156425742630附送：2019年二年级数学上册总复习要点-新课标人教版小学二年级（一）基础知识部分：1、 认识长度单位：米和厘米 知道测量较大的物体用米作单位；测量较短的物体用厘米做单位。例：一块橡皮长约6（厘米） 学校旗杆高约12（ 米 ）2、 知道刻度尺上1厘米有多长。例：刻度尺上从0-5是（ 5 ）厘米；从2-9是（ 7 ）厘米。3、 明确米和厘米的关系： 1米=100厘米； 熟练进行长度单位间的换算。例：700厘米=（ 7 ）米 2米=（ 200 ）厘米 30厘米+70厘米=（ 1 ）米 1米-40厘米=（ 60 ）厘米4、 知道角的组成及各部分的名称。例：角是由（ 1 ）个顶点，（ 2 ）条直的边组成的。5、 能正确读乘法算式，知道乘法算式各部分的名称及意义。例：29=18读作：（二乘九等于十八） 按从左到右的顺序读出来。在29=18中，（ 2）和（ 9 ）是因数，积是（ 18 ）。它表示（2个9相加的和是18），还表示（9个2相加得18） 提示：把意义写完整。两种说法都可以。例：一个因数是4，另一个因数是5，积是（20）。 例：两个因数都是6，积是（ 36 ）6、 熟练掌握将加法算式改写为乘法算式。 方法：相同加数个数例：3+3+3+3+3=35 7+7+7+7=74 7+8+9=83（有难度，不要求都掌握）7、 知道几种常见图形的对称轴各有几条。例：正方形有（ 4 ）条对称轴，长方形有（ 2 ）条对称轴，圆形有（ 无数 ）条对称轴。圆形上有图案，按图案的内容确定对称轴。例如圆形笑脸只有一条对称轴。8、掌握排列组合的规律 先确定一个数放在最前面，再用这个数和其他两个数分别组合在一起。（提示：不能把0放在最前面）。 用1、2、3可以摆成（ 6 ）个两位数。分别是（12、13、21、23、31、32）。 用4、8、0可以摆成（ 4）个两位数。分别是：（48、40、84、80）。9、简单推理 运用关键线索正确判断。例：跳绳比赛结束后，小芳、小华、小明3人的成绩分别是95下、87下、100下，小华说：“我跳的不是最多的”，小芳说：“我比小华跳的少”。小芳跳了（ ）下，小华跳了（ ）下，小明跳了（ ）下10、估算的应用 注意题目中的关键词“大约”。 例：一本书有89页，已经看了42页，大约还有（ 50 ）页没看完？90 40估算的方法有很多，只要按统一标准算的题都算对。高年级用四舍五入法，低年级把它看做相近的好算的数，便于计算就行。例如 4+ 12+ 1835 5 10 20（二）计算部分1、口算（直接写得数）提示：（1）看清运算符号 “、”，正确计算。（2）如果是两步的算式要先算出第一步的结果，再算第二步。注意：乘加、乘减的算式要先算乘法，再算加法或减法例： 41-5+10=46 93+6=33 14+8-7=15 9 - 42=1 36 27 22 8（3）口算全部做完之后马上检查一遍，并看是否有漏题没做。2、笔算（列竖式计算）提示：（1）看清运算符号 “、”，正确计算。（2）写竖式时先核对竖式中抄的数与横式上的数是否一样，避免抄错数。（3）必须用尺子打横线，书写整齐，规范。（4）不要漏写横式上的得数。注意：每做完一道题之后都要马上检查一遍，再做下一道题。两步计