2019年二年级数学上册 信息窗1 进入景区教案 青岛版.doc

2019年二年级数学上册 信息窗1 进入景区教案 青岛版教学目标：1. 在解决具体问题的过程中，体会一个算式里既有乘法、又有加减法时，要先算乘法，后算加减法运算顺序的合理性。2. 在具体情境中提出能运用乘加、乘减混合运算解决的问题，并能结合具体情境，简单表述解决问题的过程，初步学会有条理地思考问题。3. 树立学习的信心，感受学习数学的乐趣。教学重、难点：能根据图中的信息，提出数学问题，展开对简单四则混合运算知识的学习。教具准备：多媒体课件教学过程：活动程序与教师提示活动内容活动一1. 泰山风景图片欣赏。2. 师：同学们喜欢旅游吗？今天就让我们一起跟旅游团去泰山游玩吧。学生欣赏图片。活动二1.（课件演示坐车来到山下的动画）师：我们已经来到了进山的入口处，如果你是我们团的导游，你想知道什么呢？（板书：旅游团一共有多少人？）2.（课件呈现信息窗1）师：请你认真观察画面，你能找出解决问题需要的信息吗？3. 师：同学们观察得真仔细，根据这些信息你能求出旅游团一共有多少人吗？请试试看，并把你的想法在小组内交流。4. 师：谁能上来讲一讲你的方法。5. 这些同学的计算方法有什么相同点和不同点？6. 师：当算式里有加法和乘法时，应该先算乘法，再算加法。7. 师：你最喜欢哪种方法，为什么？学生思考后可能回答：旅游团一共有多少人？需要多少张票？学生根据画面寻找所需要的信息：导游说：“9人一组，已经分了4组。”游客说：“还剩5人。”学生尝试解决，在小组内交流自己的想法和算法。学生在黑板上边板书边讲解自己的想法和算法，可能出现的方法有：9+9+9+9+5先算94=36（人）再算36+5=41（人）94+55+94学生独立思考，全班交流。重点明确：这几道算式都是先求4个组的人数，再加剩余的人数。也就是先算乘法，再算加法。学生自由发言。活动三1.（课件出示司机拿钱交款的画面）师：从图中，你看到了什么？2. 还能提出什么数学问题？3.（板书：应该找回多少元）师：请大家尝试自己解决。4. 师：对这个同学的方法，你有什么问题要问？引导学生看图说出：有一个牌子，上面写着：小型车：4元每辆；大型车：6元每辆。司机要交3辆轿车的停车费，他拿出来50元学生可能提出的问题有：一共要付出多少钱？要找回多少钱？学生独立完成，教师让不同算法的学生在黑板上板书并讲解自己的思路，可能出现的算法：（1）43=12（元）50-12=38（元）（2）50-43=38（元）学生之间互相提问、回答。活动四1. 师：请大家观察黑板上的这几组算式，你能发现有什么共同点吗？2. 师：当有乘法和加、减法时，应该先算什么？学生观察后自由发言：算式里都有乘法，都含有乘法和加法或乘法和减法两种运算。都是先算乘法。活动五师：请大家完成教科书自主练习第2题。学生独立完成，订正时说说每道题的运算顺序。活动六师：通过这节课的学习，你认为自己有哪些收获，或者在哪些方面做的比较好？引导学生自我评价。附送：2019年二年级数学上册 倍数问题同步学案 新人教版这一单元我们学习“求一个数的几倍是多少”和“求一个数是另一个数的几倍”的应用题.对于解决“求一个数的几倍是多少”这类题目，就是要想问题就是求几个几是多少，用乘法计算。通过学习，提高分析能力，培养认真解题的习惯。对于解决“求一个数是另一个数的几倍”这类题目，我们要用除法，数量关系式是：几倍数一倍数=倍数。解答题目时要仔细寻找几倍数和一倍数的量。【例题1】大猴有6只，小猴的只数是大猴的两倍。小猴有多少只？【思路导航】 我们画线段图帮助思考：看图就知道小猴有2个6只. 解答 62=12（只） 答：小猴有12只。跟踪训练1蜗牛有7只，七星瓢虫的只数是它的3倍，七星瓢虫有多少只？跟踪训练2牡丹花有6朵，郁金香的朵数是它的4倍，郁金香有多少朵？【例题2】花园里有6只蝴蝶，30只蜻蜓，蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍？【思路导航】 求“蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍”，就是求30里面有几个6，用除法计算。注意倍不是单位名称。 解答 306=5 答：蜻蜓的只数是蝴蝶的5倍。跟踪训练1动物园里有7只刺猬，21只松鼠，松鼠的只数是刺猬的几倍？跟踪训练2图2中的小长方形个数是图1中的几倍？ 图1 图2【例题3】爷爷今年63岁，爸爸35岁，小明7岁。（1） 爸爸的年龄是小明的几倍？（2） 爷爷的年龄是小明的几倍？（3） 明年爷爷的年龄是小明的几倍？【思路导航】 有三个问题，逐项回答。每题仔细读题，根据题中的意思选择相关的合适条件。第（3）个问题，求“明年爷爷的年龄是小明的几倍”，找条件，明年爷爷的年龄是64岁，小明的年龄是8岁。 解答 （1）357=5 （2）637=9 （3）648=8 答：（1）爸爸的年龄是小明的5倍。（2）爷爷的年龄是小明的9倍。（3）明年爷爷的年龄是小明的8倍。跟踪训练1 5个人跳绳，10个人跳皮筋，35个人做游戏。（1） 跳皮筋的人数是跳绳人数的几倍？（2） 做游戏的人数是跳绳人数的几倍？跟踪训练2饼干4元，巧克力6元，方便面2元，礼品盒20元，糖果5元。（1） 巧克力的价钱是方便面的几倍？（2） 礼品盒的价钱是饼干的几倍？A基础达标1学校组织学生折纸鹤,每个同学折7只纸鹤,每个班有六名同学折,问一个班可以折多少只纸鹤?2客车高3米，水柱的高度是客车高度的5倍，水柱的高度是几米？3小老鼠和小狗要开启寻宝旅程。小老鼠家离宝藏40m，小狗家离宝藏5m。小老鼠的寻宝路线长度是小狗的几倍?4课外兴趣小组参加跳绳的25人，参加拍皮球的有5人，参加跳绳活动的人数是拍皮球人数的几倍?5操场边有8棵桃树，柳树的棵树是桃树的7倍，梨树的棵树是桃树的4倍。 （1）柳树有多少棵？ （2）梨树有多少棵？B能力提升1车库有三排汽车,每排7辆,问一共多少辆汽车?2动物园里有24只小白兔，6只小乌龟，小兔的只数是小乌龟的几倍？3白粉笔有8盒，红粉笔的盒数是白粉笔的8倍，红粉笔有多少盒?4小明给15棵树苗浇了水，小红给5棵树苗浇了水，小明浇的