2019年二年级英语上册 Lesson 26 Clothes for boys and girls教案 冀教版.doc

2019年二年级英语上册 Lesson 26 Clothes for boys and girls教案 冀教版一、教学内容Skirt, pants ,shirt and blouse.Learn to sing 二、教学目标1、知识方面：能听懂、会说并口头运用下列词汇：Skirt pants shirt and blouse.2、能力方面： 促进学生思维能力的发展，提高学生的语言运用能力。 培养学生熟练用单词、流利说英语的能力。三、教学重难点Skirt, pants ,shirt and blouse.四、教具准备图片、录音机五、教学步骤Step 1:Free Talk T:How do you feel?Step2: New Concepts1 Hode up your copy of the student book and name each of these four items of clothing as you point to them.2 Who can find the same word on the page 53? Tell them that the column of words on the left is the days of the week.What words listed beside Sunday? What word is listed beside Monday? 3 Listen to the tape 4 Have every one point to the matching picture as you say the words:skirt,pants,blouse,shirt. 5 Girls can wear pants and shirts ,too,but boys never wear blouse ,skirts or dresses.Step 3:Use the activity bookPage 53. Write the words.Students write the appropriate word beside each picture,using the words at the bottom of the page as a guide.Step4: Sing a song.1 Go over the words to the song.Listen and read.Step 5: Ending附送：2019年二年级英语上册 Module 6 Unit 1 Whatdo you do on Sundays教案 外研版教材分析： 本节课是新标准小学英语三起新版第二册第六模块第一单元的内容。这一单元的情境是星期日下午，Sam在去踢足球的路上遇到了Daming的堂兄Dalin(他是一名出租车司机，会伴随我们以后的英语学习)两人一边走一边谈论各自在星期日的活动安排。能口头运用What do you doon Sundays?来谈论周末活动安排。学情分析： 对于三年级的学生，周末活动安排及学校生活是他们再熟悉不过的，尤其是自己的周末怎么过，现在的孩子业余生活也很丰富，设计课堂教学时除课文中的play football,go swimming 等，learn handwriting, dance 也可让学生用英语初步感知。三年级的学生现在正是玩心重的时候，所以这节课中尽量准备一些游戏，活动，调动他们学习英语的积极性，在设计活动时更应注意充分考虑各个层次的学生，避免成绩差得孩子掉队，出现两极分化现象教学目标:知识目标：1、 全体学生能理解词汇do,Sunday,swimming,go swimming,eat,in,sleep,watch,TV,watch TV。2、 全体学生能初步运用词汇do,部分学生能初步运用词汇Sunday,swimming,go swimming,eat,in,sleep,watch,TV,watchTV。3、 部分学生能初步运用What do you do on Sundays?来谈论周末活动安排。4、 全体学生能够感知含有实意动词的一般现在时特殊疑问句语音语调。能力目标：全体学生能听懂、会说What do you do on Sundays?部分学生会说What do you do in the morning?会谈论周末活动安排。情感目标：学会珍惜时间，合理安排自己的日常活动。教学重点： 能运用句型What do you do on Sundays?谈论周末活动安排。教学难点：1、生活中运用What do you do on Sundays？询问别人的周末活动安排。教具准备点读机、课本、PPT cards 教学过程：一、问候二、导入 日历导入1、数1到122、学习Sunday和句型What do you do .?通过问今天星期几，进而复习Saturday,从而引出Sunday.在这儿学习What do you do on Sundays?及其回答I.on Sundays.三、呈现1、 学习go swimming,watch TV,sleep,eat。套入句型操练。2、 听录音，找出“What do you do”。3、 听录音，回答问题 Sam和Dalin在星期天的上午和下午分别做了什么。在这个环节对课文