2019-2020年二年级音乐上册 小小雨点（第二课时）教案 湘教版.doc_第1页
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2019-2020年二年级音乐上册 小小雨点（第二课时）教案 湘教版教学目标：1.在游戏中，巩固d-si各音及音位的认识。2.学生能用甜美的声音歌唱云并感受三拍子乐曲的特点。3.通过创编歌词，培养学生的即兴创编能力。教学难点：歌词的创编教学准备：头饰，幻灯。教学过程：一、导入新课1.听音乐进教室。律动摘果子2.发声练习我家的小花猫3.听音摆位（老师扮演小花猫）：“今天我要去朋友家玩，请你们猜猜他们是谁，住在那？”4.听音 d r m f s l si摆位。二、新歌教学师：“小花猫还准备了一幅画送给你们。我们一起来欣赏一下吧。”（幻灯投影，老师描述）：“蓝蓝的天空，飘着一朵朵白云。就像大海里飘着一只只帆船。多美呀。船里装了小鱼和小虾。云里装的是什么呢？蒋老师用歌声来告诉你们。”1.师范唱云提问：船里装了什么？听了以后有什么感觉？这首歌是几拍子的？它的强弱规律是什么？2.学生边拍强弱规律边哼鸣全曲3.师生根据节奏进行歌词接龙4.学生跟音乐演唱歌曲5.分组进行伴奏演唱歌曲三、集体演唱歌曲四、创编歌词1.分组讨论：云是怎么形成的？2.分组讨论：雨的作用。3.学生进行歌词创编。4.学生进行演唱五、老师进行总结六、师生告别，听音乐出教室。附送：2019-2020年二年级音乐上册 小小音乐家（第一课时）教案 湘教版教学内容：学唱小小音乐家教学目标：1.能学会唱小小音乐家2.用轻松、自然的声音、活泼欢快的进行演唱歌曲教学重点：学唱小小音乐家教学难点：用轻松、自然的声音、活泼欢快的进行演唱歌曲教具学具：琴、多媒体课件、教学过程：一、学唱小小音乐家1.歌曲的导入采用启发式提问，如：先展示音乐家的演唱、演奏或指挥时的图片、画面，让学生说说他们是什么人、在干什么？然后教师进行总结，引出课题2.老师说：把美妙音乐带给人们的人，人们尊称他们为音乐家，小朋友，你们想当音乐家吗？今天我们来试试3.老师活泼有趣的范唱让学生产生浓厚的兴趣，并能激起学生学习的欲望，所以在范唱时让学生注意听，并能随老师的歌声做出相应的动作4.歌曲采用听唱法进行，引导学生按歌曲节奏朗读歌词，力求做到准确、形象，富有节奏感，并解决歌曲的附点和后十六拍等节奏难点5.歌曲中的念白句，要说的神气、干脆，并结合动作做的有模有样，展现“音乐家”的风采，反复记号向学生说明，演唱时注意反复时的衔接6.调动学
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