2019年二年级语文下册期末考试模拟试卷-新课标人教版.doc

2019年二年级语文下册期末考试模拟试卷-新课标人教版一、书写1、我能把下面的字写漂亮。（4分）数 厌 算 而 2、我知道（4分）我知道“世”字的笔顺： ；我还知道最后一画是（ ）。3、比比谁拼的正确，谁写的好看。（8分）ku jin ch z mo shn jio o 二、积累与运用。1、给下面带点的字选择正确的读音，打“”。（12分）新 课 标 第 一 网好（ho ho）人 盛（shn chn）开 数一数(sh sh) 宝藏(cn zn) 缝(fn fn)衣服 重(zhn chn)新2、火眼金睛，辨字组词。（8分）级（ ） 佣（ ） 珠（ ） 便（ ） 极（ ） 桶（ ） 蛛（ ） 使（ ）3、我会变，变成新字并组词。（8分）例：虫-（蛙）（青蛙） 虫-（虾）（龙虾） 宀-（ ）（ ） 宀-（ ）（ ） 月-（ ）（ ） 月-（ ）（ ）4、照样子写词语（9分）例：又大又多 又 又 又 又 例：想了想 了 了 例：碧绿碧绿 5、我会填合适的词（8分）X k B 1 . c o m一（ ）空地 二（ ）牛奶 三（ ）树叶 四（ ）葡萄 三、连词成句（6分）1、到处 鲜花 绿树 城市里 和 是 2、自由地 海面上 在 海鸥 飞翔 洁白的 四、我能照样子写句子。（9分）X k B 1 . c o m1他的画一挂出来，就有许多人欣赏。 一 就 2、我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心。 像 又像 3、有人从门外进来，门后突然扑出一只猫，吓人一大跳。 突然 五、文海拾贝。（我能填完整）（11分）1、 ，飞入菜花无处寻。2、窗含西岭 ，门泊东吴 。3、要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是 ，枝叶稀的一面是 。 六、阅读短文，完成练习。 问路和找路黄狗和黑狗哥俩从小喜欢在原始森林里闯荡。有一天，他俩在追赶黄鼠狼时迷了路。眼看天快黑了，黑狗很着急，不停地问路。黄狗劝他说：“兄弟，别慌！还是自己找找回家的路吧！”黑狗气呼呼地说：“路在嘴下。自己找路不是太麻烦了吗？”哥俩不欢而散，黑狗问遍了天上飞的云雀、树上跳的松鼠、地上跑的梅花鹿，很快找到了回家的路。黄狗则东嗅嗅、西看看，绕了许多弯路才回到家。后来，它们长大了。黄狗养成了找路的习惯，对森林里的一草一木他都了如指掌。而黑狗只要离家稍远点儿，就要问路。有一天，他又迷了路却找不到问路的，竞陷入了沼泽地多亏黄狗凭着自己高超的找路本领，救出了黑狗。黑狗惭愧地说：“ 。”1、根据意思，从文中找出相应的词语。（4分）X K b1.C om（1）形容对事情非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。（ ） （2）很不愉快的分手。（ ）2、按照短文，将句子补充完整。（3分）哥俩不欢而散，黑狗问遍了天上飞的_、树上跳的_、地上跑的_，很快找到了回家的路。3、黑狗被黄狗救回后，会说些什么呢？请在文中的横线上写一写。（3分）4、你喜欢哪只小狗？说说你的理由。（3分） 附送：2019年二年级语文下册期末考试试卷分析期末考试结束了，我班共37名学生参加考试，平均分是85.35分，及格率百分之百，下面就将本次测试进行如下分析：一、总体分析本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养.试题活.体现在第二、四、五题，既检查了学生交际的能力，又对课文内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。二.试卷分析 第一题是基础知识训练场，包括看拼音写词语，组词，写近义词，填合适的词语，照样子写句子，这一题的分值也是占总分的百分五十，这个内容从学生的答案上看，大部分学生掌握的不错，能得满分，但对有的掌握的不太牢固，出现了个别差错有少部分学生由于平时基础欠缺所致，在以后的教学中我要进一步加强这方面的训练。“用上加点字仿写句子。”这一题可以说除了几个比较特别的学生外，其他均拿满分。第二题是口语交际，这道题我们平时训练较少，导致丢分率高。第三题是“按课文内容填空。”这一题的分值是14分，这题我们经常训练完成的较好，还是有部分同学因为一些字写错失分。如：风吹草低见牛羊中的“见”写成“现”。所以在以后的教学中要注意这些细节的问题。第四题是“阅读。”此题失分最多。今后要加强训练。 第五题是“看图写话”，这一题的分值是12分，平时有些学生喜爱看书和写话，这部分有大部分学生都能拿到十五分以上，有那么极个别的学生思想有惰性，不愿动脑筋，不肯动手写。针对这一问题，在以后的教学中我一定要想方设法激励学生的学习积极性，使得在期末测试中有所提高。三、存在的主要问题：1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。 2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。 3. 部分学生不会审题，不理解题意。4.有些题型训练不到位，学生失误多。以后要加强部首认知方面的教学工作。5.阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。 6.写话题也存在很多问题，比如错别字，无话可写，没写完整都造成失分的原因。四、改进措施：1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力 4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。5.加强对学生的分析判断能力的