2019年五年级数学上册 组合图形的面积及答案一课一练 北师大版.doc

2019年五年级数学上册 组合图形的面积及答案一课一练 北师大版一、填空（1）0.45公顷（ ）平方米。（2）两个完全一样的梯形可以拼成一个（ ）形。（3）一个梯形上底与下底的和是15厘米，高是8.8厘米，面积是（ ）平方厘米。（4）平行四边形的底是2分米5厘米，高是底的1.2倍，它的面积是（ ）平方厘米。（5）梯形的上底增加3厘米，下底减少3厘米，高不变，面积（ ）。（6）有一堆圆木堆成梯形，最上面一层有3根，最下面一层有7根，一共堆了5层，这堆圆木共有（ ）根。二、判断题（1）平行四边形的面积大于梯形面积。（ ）（2）梯形的上底下底越长，面积越大。（ ）（3）任何一个梯形都可以分成两个等高的三角形。（ ）（4）两个形状相同的三角形可以拼成一个平行四边形。（ ）三、选择1.两个（ ）梯形可以拼成一个长方形。等底等高完全一样完全一样的直角2.等腰梯形周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8厘米，则腰长（ ）。24厘米12厘米 18厘米36厘米四、解决问题1.一条水渠横截面是梯形，渠深0.8米，渠底宽1.2米，渠口宽2米，横截面积是多少平方米？2.两个同样的梯形，上底长23厘米，下底长27厘米，高20厘米。如果把这两个梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的面积是多少？3.梯形的上底是3.8厘米，高是4厘米，已知它的面积是20平方厘米，下底是多少厘米？参考答案一、（1）4500 （2）平行四边 （3）66 （4）750 （5）不变 （6）25二、（1） （2） （3） （4）三、1. 2.四、1.0.88平方米 2.1000平方厘米 3.6.2厘米附送：2019年五年级数学上册 组合图形的面积学案 北师大版【学习目标】1、我能够巧妙地分解组合图形成简单的几何图形。 2、我能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。 3、我能运用这节课知识解决生活中的组合图形的实际问题。 4、在探究的过程中与同学大胆、快乐的参与，敢于提出自己不同的组合方法。 5、学会在课本不懂的地方做好记号。【学习重点难点】根据各种组合图形的条件，正确的选择计算方法并解答。 能使用分割法和填补法计算组合图形的面积。【自主学习】创设情境：同学们，把你们自己用简单图形拼成的图案展示给同学们看下，并介绍下你都用了哪些简单的图形。1、我接拼的是 ，我用了 形、 形、 形、 形、 形。我拼的图案是 用了好几种不同的简单图形，这样的由简单图形组合在一起的图形就叫做 【合作探究】 看看下面的图形，像什么？猜猜看？这是老师家里的房子的侧面结构图，老师家里现在要装修房子了，要铺墙砖，要买多少面积的墙砖？ 7m 4m 4m 3m 3m1、思考：要买多少面积的地板砖，就是要求出老师房子这堵墙的 。2、老师的房子的墙是个 图形。可以分割成 形和 3、拿出自己的图案，并分割成或是添补成不同的简单图形，再量出需要的 数据，并计算出我自己图案的面积。【整理学案】通过这节课的认真学习探索，我掌握了组合图形是由 构成的，所以要求组合图形的面积就是要 法或是 法变成若干个简单的图形的面积。【达标测评】1、计算下面的面积。(可以尝试着不同的方法哦) 4cm6cm 3cm 7cm2、如图：有这样一面广告牌，粉刷这面广告牌每平方分