2019年五年级语文下册 30.威尼斯的小艇教学设计 新人教版.doc

2019年五年级语文下册 30.威尼斯的小艇教学设计 新人教版教学目标：1.使学生了解威尼斯小艇的特点，懂得它和这座水上城市的关系。2.理解课文内容，了解这座水上城市特有的风光。3.学习作者抓住事物特点进行具体描写的方法。4.学会生字、生词，熟读课文。教学重点：了解威尼斯小艇的特点，理解作者是怎样把这一特点写具体的。教学难点：学习作者抓住事物特点进行具体描写的方法。教学时间：两课时。教具准备：幻灯片。第一课时教学内容：一、板书课题，导入新课。1.谈话导入。同学们：课前，我们预习了威尼斯的小艇，翻阅了大量资料，初步了解了课文的一些知识。这节课我们学习威尼斯的小艇（板书）。看题目，谁能根据题目提出问题呢？2.围绕课题提问。教师归纳学生提出的问题：威尼斯是个怎样的城市？威尼斯的小艇有什么特点？它在这个城市有什么作用？学生带着这些问题读课文并思考课文的主要内容。（这篇课文主要讲威尼斯小艇的特点，船夫的驾驶技术和小艇的作用）二、检查自学情况。检查分段，概括段意。三、布置自学，提出要求。让学生根据课后思考题，自学课文，圈点、勾画，四人小组交流、讨论。思考题：1.威尼斯的小艇有什么特点？作者是怎样把这些特点写具体的？2.作者是从哪些方面具体写出“船夫的驾驶技术特别好”的？3.小艇和威尼斯城市关系密切，从课文哪些地方可以看出来？四、检查自学，相机点拨。1.威尼斯小艇有什么特点？作者是怎样把这些特点写具体的？（1）“窄”、“深”，用“独木舟”比喻小艇又窄又深。（2）“翘”，用“挂在天边的新月”比喻小艇两头翘起的样子。新月两头尖尖的，弯弯的，很美，作者用“新月”比喻小艇这一特点，形象地描写出小艇独特的美。（3）“快”，用“田沟里的水蛇”比喻小艇行动起来轻快灵活。水蛇在水里游动，行动灵活自如，用水蛇比喻小艇行动快，就更能使人形象地体会出小艇这一特点，从而给人留下深刻的印象。指导朗读，体会小艇的特点。2.坐在这样的小艇里，那将是什么样的情趣？（让学生读第3自然段，结合课文内容体会坐在这样小艇里的乐趣）五、作业。1.复习巩固课后字词。2.熟读课文。第二课时教学内容：分析课文第三、四段，归纳中心，总结写作特点。教学过程：一、复习。威尼斯小艇有什么特点？二、学习第三段。指名读，学生思考：1.这段课文是围绕哪句话写的？与下文是什么关系？（船夫的驾驶技术特别好，与下文是总分关系）2.作者是从哪些方面具体写出船夫的驾驶技术特别好的？（1）速度快，来往船只多，能够操纵自如；（2）非常拥挤时，能左拐右拐地挤进去；（3）极窄的地方总能平稳地穿过，而且还能做急转弯。最后从坐船者的感觉来说明船夫驾驶技术的高超。3.有感情地朗读，把船夫高超的驾驶技术充分表现出来。4.船夫高超的驾驶技术与小艇自身特点有什么关系？三、讲读第四段。自由读。思考：小艇和威尼斯城市关系密切，从课文哪些地方可以看出来？（1）作者是抓住了哪几个有代表性的人物来写的？说明了什么？（商人、年青妇女、小孩、老人，说明了男女老少都离不开小艇）（2）作者抓住哪两个不同的时间？说明了什么？四、齐读全文，思考。1.为什么说小艇是威尼斯主要的交通工具？（威尼斯是水上城市，小艇等于街头的汽车）2.作者写威尼斯小艇是为了什么？（为了显示水上城市的特有风光）五、总结中心。六、通过这一课的学习，你知道了什么？学会了什么？附送：2019年五年级语文下册 31.与象共舞习题精选 新人教版一、给下列带点字选择正确的读音。 松驰（chc）按摩（mm）彬彬有礼（bn bn）绅士（shn shn） 气氛（fn fn） 尴尬（n n）二、辨字组词。堵（ ）弛（） 摩（）睹（ ）驰（） 磨（）杉（ ） 绅（ ）彬（ ） 呻（ ）三、照样子，找出课文中四个字的词写一写。例：熟视无睹 四、选词填空。亲热 亲切 亲密1泰国人对大象有着（ ）的感情，一点不奇怪。2在泰国，人与大象的关系非常（ ）。3偶尔，大象也会（ ）地和人开开玩笑。五、读句子，选择正确的答案。1最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。 看大象跳舞，我怎么能忘怀呢？ 看大象跳舞，我是不会忘怀的。这三句话的意思是（ ）A一样的 B. 不一样的C有一样的，也有不一样的 2大象对着她行了一个屈膝礼，好像是在道歉。这时，它们的表情仿佛是快乐的。它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路。这三个句子（ ）A都是比喻句 B. 都不是比喻句C有的是比喻句，有的不是比喻句六、课内阅读。象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一当十，以一抵百地为泰国人做工服役。被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。在国内看大象，都是在动物园远观，人和象离得很远。在泰国，人和象之间没有距离。很多次，我和象站在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上。起初我有些紧张，但看到周围那些平静坦然的泰国人，神经也就松弛了。在很近的距离看大象，我发现，象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋，显得极小，目光却晶莹温和。和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。1从文中找出下列词语。 （1）近义词：起初（） （2）反义词，紧张（）2用“ ”画出每段的中心句。3读句子，回答问题。 （1）被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。你是怎样理解这句话的？ （2）和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。“这样的目光”指的是怎样的目光？ 七、课外阅读。熊猫与山民四川崇庆县城西北的苟家乡，重峦叠嶂，云雾缭绕，莾莾苍苍。离苟家乡20多千米的岩峰村棚子，住着15户人家，周围简竹丛生，是大小熊猫的天堂。熊猫们自认为是山民的老朋友，经常不请自来，到山民家里串门访问。因为“友谊深厚”，进得屋来就不讲客套，自己动“手”翻箱倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。有一回，一只熊猫在一个山民家“酒醉饭饱”之后，还美美地睡了一觉，然后顺“手”将一只小板凳带回山中作纪念，为它的生活添上一点现代的文明。熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常光顾炭夫、药夫放在野地的炊锅，遇上可口的食物，也帮忙吃一些。当然，对这样的“小偷”，山民们只好付之一笑！一天，两只熊猫突然朝正在玩耍的孩子们快步走去，小孩子们吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意。孩子们走后，它们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场虚惊。浩瀚的苟家乡的林海是宁静的，但又是什么热闹的。除大小熊猫外，金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常，黄雀、杜鹃鸣奏不绝。每当猕猴桃挂满枝头的金秋时节，常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女，或嬉戏于林间，或小憩于岩石上晒太阳、吃野果。但它们但小羞涩，一遇见情况，便像荡秋千一样，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望树兴叹！1解释下列词语中带点字的意思。（1）东张西望：（2）虚惊： （3）鸣奏不绝：（4）嬉戏： （5）浩瀚： （6）望树兴叹：2选择题。（1）第2段中“友谊深厚”一词加以引导的作用是（ ） A表示强调，指友谊非常深厚。 B表示否定，意思是好像友谊深厚，其实不是友谊。 C表示引用，引用别人的词说明问题。（2）本文题目的特点是（ ） A. 以事命题 B. 以人物命题 C以动物命题 D. 以人物和动物的关系命题3用“ ”画出写环境的词语，然后说明这种环境有什么特点。4.用“”画出第2段的层次，并用小标题概括每层要点。 5读了这篇短文，你有什么感想？八、依照课文总分总结构，写一段话介绍泰国的大象，可以自己写总起句，也可选择下列句子：1泰国的大象十分热情。2泰的大象是友谊的使者。3泰国的大象是劳动的能手。 参考答案：一、给下列带点字选择正确的读音。松驰（chc）按摩（mm）彬彬有礼（bn bn）绅士（shnshn）气氛（fn fn）尴尬（n n）二、辨字组词。堵（堵车）弛（松弛）摩（按摩） 睹（目睹） 驰（奔驰）磨（磨刀）杉（杉树）绅（绅士）彬（彬彬有礼） 呻（呻吟）三、照样子，找出课文中四个字的词写一写。 例：熟视无睹冲锋陷阵 不慌不忙小心翼翼彬彬有礼 翩翩起舞摇头晃脑四、选词填空。亲热 亲切 亲密1泰国人对大象有着（亲切）的感情，一点不奇怪。2在泰国，人与大象的关系非常（亲密 ）。3偶尔，大象也会（亲热）地和人开开玩笑。五、读句子，选择正确的答案。1最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。 看大象跳舞，我怎么能忘怀呢？ 看大象跳舞，我是不会忘怀的。 这三句话的意思是（A ）A一样的 B. 不一样的C有一样的，也有不一样的 2大象对着她行了一个屈膝礼，好像是在道歉。这时，它们的表情仿佛是快乐的。它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路。这三个句子（C ）A都是比喻句 B. 都不是比喻句C有的是比喻句，有的不是比喻句六、课内阅读。象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一当十，以一抵百地为泰国人做工服役。被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。 在国内看大象，都是在动物园远观，人和象离得很远。在泰国，人和象之间没有距离。很多次，我和象站在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上。起初我有些紧张，但看到周围那些平静坦然的泰国人，神经也就松弛了。在很近的距离看大象，我发现，象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋，显得极小，目光却晶莹温和。和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。1从文中找出下列词语。 （1）近义词：起初（最初 ） （2）反义词，紧张（松弛 ）2用“ ”画出每段的中心句。3读句子，回答问题。 （1）被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。你是怎样理解这句话的？因为被驯服的大象可以帮助人类运输、看守家园、抵御外来侵略等，对当地的经济发展有很大贡献，所以才这么说。（2）和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。“这样的目光”指的是怎样的目光？晶莹温和的目光。七、课外阅读。熊猫与山民 四川崇庆县城西北的苟家乡，重峦叠嶂，云雾缭绕，莾莾苍苍。离苟家乡20多千米的岩峰村棚子，住着15户人家，周围简竹丛生，是大小熊猫的天堂。 熊猫们自认为是山民的老朋友，经常不请自来，到山民家里串门访问。因为“友谊深厚”，进得屋来就不讲客套，自己动“手”翻箱倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。有一回，一只熊猫在一个山民家“酒醉饭饱”之后，还美美地睡了一觉，然后顺“手”将一只小板凳带回山中作纪念，为它的生活添上一点现代的文明。熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常光顾炭夫、药夫放在野地的炊锅，遇上可口的食物，也帮忙吃一些。当然，对这样的“小偷”，山民们只好付之一笑！一天，两只熊猫突然朝正在玩耍的孩子们快步走去，小孩子们吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意。孩子们走后，它们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场虚惊。 浩瀚的苟家乡的林海是宁静的，但又是什么热闹的。除大小熊猫外，金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常，黄雀、杜鹃鸣奏不绝。每当猕猴桃挂满枝头的金秋时节，常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女，或嬉戏于林间，或小憩于岩石上晒太阳、吃野果。但它们但小羞涩，一遇见情况，便像荡秋千一样，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望树兴叹！1解释下列词语中带点字的意思。 （1）东张西望：观看 （2）虚惊：凭空地 （3）鸣奏不绝：断，终止 （4）嬉戏：玩耍 （5）浩瀚：广大 （6）望树兴叹：感叹2选择题。（1）第2段中“友谊深厚”一词加以引导的作用是（C ） A表示强调，指友谊非常深厚。 B表示否定，意思是好像友谊深厚，其实不是友谊。 C表示引用，引用别人的词说明问题。（2）本文题目的特