2019年五年级语文试卷卷面分析.doc

2019年五年级语文试卷卷面分析XX.1.11 分析人： 盐池五小 赵咏梅总人数总分平均分优秀及格30分以下人数%人数%人数%试卷分析本试卷共九个大题。前六题是基础知识、积累运用和综合性学习，第七、八题是阅读理解，第九题是习作表达。试题紧扣课标，知识点全面，形式灵活多变，将五年级上册内容从不同角度对学生进行了考查。 1、内容结构稳中求变，稳中求新。与平时的检测试卷相比，这次的试卷带有明显的继承性和创新性。试卷整体保持稳定，开放性的题目给学生提供了较大的答题空间。 2、重视积累与灵活运用。按要求改写句子，这是考查学生平时课内外积累情况，教师教学过程中的迁移与拓展。3、注重语言表达。在阅读题中，要求学生对文章中的表达顺序，文本内涵等方面进行理解并发表自己的看法，注重语言的表达。4、作文是半命题作文，题目为“-真了不起”，提示到位，要求明确，字数在400字左右，用具体事例来表现任务的了不起。答题情况分析1、基础知识、积累运用。从卷面看，大部分学生书写工整，答题认真。教材中的内容老师都非常重视，教得扎实，训练到位，反复巩固，学生牢固掌握。在教学中，教师也能注重培养学生的积累习惯，引导学生进行积累运用。体现在试卷上，不管是看拼音写词语、选择正确的同音字，选词填空，还是积累运用，按要求完成句子练习，积累展示填空等，大部分学生掌握都很扎实。相比较而言，第五题按要求完成句子失较多，第六题积累运用错误率较高。由此可见，学生在学习时没有完全注重积累，即使积累了一部分，掌握的也不牢固，也不会灵活运用。2、阅读理解。学生概括能力有所提高。第一个阅读题（课内阅读）失分较少。但是也有个别学生在做题时不认真读题，不去深入阅读文本，阅读的第三小题就没能准确判断，失分较多，第四小题表达不够准确，失分较多。第二个阅读题（课外阅读）这一部分丢分最多。表现为不去深入阅读文本，没有理解文本真正的内涵，考虑问题不全面，阅读分析、理解感悟能力较弱。3、作文。基本上做到语句通顺，根据要求，有话可写，条理基本清晰，能通过文字表达自己的真情实感。但是在构思上不够新颖别致，语言文字也不够优美，文章的开头和结尾显得过于平淡。因此整体得分不高。存在问题分析1、完成教学任务，但忽视基本功训练。从这次考试的卷面上看学生的基础知识比较扎实，但基本功训练还须加强。新教材教学内容面广量大，老师在教学中重知识的传授，对一些很重要基本功训练没有引起足够的重视，缺少长期的训练，使学生基本功较差。试卷中无论是作文还是阅读理解，回答问题，都出现很多错别字，从小错别字多，长大了也少不了。所以教师要从根本上引导学生自己拒绝写错别字。 2、书写不规范，对词语意思一知半解，阅读理解没能真正进入文本，没有深入理解，更没有仔细品味，阅读失分较多。3、积累内容单一，并且不能很好的运用。在平时的教学中知识引导学生参与，并没有真正调动其自主学习的兴趣，整理资料和积累资料的习惯和能力比较欠缺。4、本次习作是半命题作文“-真了不起”，要求学生首先补充完整题目，然后习作。题目学生能补充完整，但作文表达前后凝结不紧密，有许多学生因审题不清而造成失分，有部分学生书写潦草，涂改现象较为严重。习作评价的标准是语句通顺，重点体现“了不起”上，因此要让学生认识到，只有写真人真事，借助具体的事例来表现人物的了不起才有话可说，才能真实、具体。 部分学生审题不清，造成作文失分较多。从这次作文中看出学生对习作方法掌握不到，教师也没能在教学生中进行很好的点拨、引导，训练方式单一，学生对习作兴趣不浓，作文训练还不够扎实到位。建议及教学工作改进措施1、继续重视字词教学，强化基础训练字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。我们教师在教学中应重视词语听写、词语抄写和组词的训练，同时还可开展丰富多彩的活动来训练和巩固学生对词语的掌握。2、培养学生的独立阅读能力从阅卷的情况来看，阅读题的得分率是比较低的，说明了学生阅读的能力还不够强。其实本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的。阅读是极具个性化的行为，我们要充分认识自读自悟对于培养和提高学生阅读能力的极端重要性。只有让学生直接面对文本，用心读书，才能获得个人的理解、体验和感受。阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，我们在阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。3、激发学生写作兴趣。学语文，最头痛的就是写作文，学生习作时常常觉得无事可写，无话可说。培养学生的写作能力，要采取多种方法，激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力。一篇好的文章，真实感情比华丽的辞藻，富丽堂皇的布局更为重要，离开真情实感这个前提，一切写作技巧都成了空中楼阁。真实的生活感受才能打动自己，才能写出流畅优美感人的好文章。作文教学要自由、开放，少一些束缚、限制，使学生在内容、情感上贯彻一个“真”字，在语言、形式上贯彻一个“活”字。总之，写实的作文一定要让学生写身边的事，说心里的话，说有童真童趣的话；想象作文则要鼓励学生展开想象的翅膀，写出富有新意的作文。4、丰富语言积累，注重语文实践积累对提高学生的整体素质起着至关重要的作用。不熟背、背诵、博览大量的诗文，不进行相当数量的练笔，要想学会读写是不可能的。课内的积累，主要是在诵读中积累，如描写人物、景物的词语；细节描写具体生动的句子；运用了修辞手法的句子；富有哲理、意味深长的句子。课外的积累，则可充分利用学校的有利资源或学生自己的藏书，组织学生开展丰富多彩的读书活动，让学生读好书，多读书，爱读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记。 今后我们在语文教学实践中将采取语言积累和语文实践相结合的原则，使学生在积累中运用，在运用中积累 。在课外时间，尽可能多组织学生交流所见所闻、交流心得，让学生在交际中学习语言、运用语言；为学生创设成功的机会，获得成功的喜悦；还可开展“手抄报、朗诵、演讲”等综合实践活动，从而达到拓宽学生视野，丰富知识积累的目的。语 文 卷 面 分 析xx学年度第一学期期末盐池五小XX.1.11附送：中小学教师命题比赛参赛试卷 五年级 语文学科 （期末试卷） 一、点击基础知识：（一）小小书法家（看拼音，写词语）rng ji chng wi chng f o hu（ ） （ ） （ ） （ ）mi zng yn xn hu lio shng s yu gun（ ） （ ） （ ）（二）一锤定音。请用“”选出带点字的正确读音。剖开( pu po ) 裸露(gu lu) 呜咽 (y yn)所契者(q qi) 撩起(lio lio) 哭号(ho ho)（三）词语园地。（1）字典小高手。“贯”字按音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_;按部首查字法，应先查_部，再查_画。“贯”在字典里有如下解释：穿，贯通；连贯；世代居住的地方；事例；姓；旧时的制钱。在“横贯江面”中“贯”应取第_种解释。（2）根据不同的意思组词。挺：很（ ） 通：普遍（ ） 笔直（ ） 懂得（ ）（3）将下面的词语补充完整。粉（ ）碎（ ） 冒（ ）顶（ ） （ ）（ ）不已（ ）故（ ）新 （ ）机（ ）算 镇（ ）自（ ）（4）词语巧搭配。（请在括号里填上恰当的四字词语）（ ）的烛光 （ ）的地球 （ ）的苹果（5）选词填空。 渴望 希望 愿望 指望 1、爸爸（ ）我能成为一名医生。 2、妹妹（ ）今年收到最漂亮的礼物。 3、三环路的开通，实现了周边居住人多年的（ ）。 4、老师多么（ ）同学们能早日跨入大学的校园。（四）句子沙龙。（按要求完成句子） 1、步枪算是一种十分复杂的机械装置。（缩句）_ 2、信赖，不就能创造出美好的境界吗？（改为陈述句）_ 3、我们会经历很多失败。我们坚信“失败是成功之母”。（用一对关联词，把两句话合成一句话）_ 4、宁信度，无自信也。（解释句子）_ 5、听到这个消息，我小声的议论起来。（修改病句）_ 6、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为直述句）_（五）精彩课文回顾。 1、饮湖上初晴后雨是_代_的小诗，诗中描写了西湖_的美景，你最喜欢的一句是_ 2、学习了课文“看”的学问，你知道观察的方法有：_；_；_；_。你平时最喜欢的方法是_. 3、从楼兰之死中，我明白了_。 4、刻舟求剑这个故事给我们的启示是_ 5、在本学期学过的课文中，你最喜欢的人物是_,因为_二、链接生活实践。学校准备在水池边、草地旁、花园里立几块警示牌，你觉得上面该写什么样的话语呢？试着写几条吧_三、 阅读精品屋。 2019年五年级语文试卷及答案-小学五年级北师大版 我是人类的妈妈，我正用自己的乳汁哺育你。可是我的生活情况越来越糟了。有些愚昧无知的人把工厂的废液、废水等有毒物质大量排放到我的皮肤上、血液里，危害着我的健康；烟尘和有害气体还把我和你们的保护伞臭氧层撕成窟窿，让灼伤人体的光紫外线乘虚而入，严重的危害着你们的生存；你们盲目的砍伐森林，使我的绿衣变得残缺不全，致使全世界每年有2100万公顷的农田变成沙漠；你们人类永无休止的战争，更把我打得千疮百孔。“善有善报，恶有恶报”这句俗语已得到有力证明。由于乱砍滥伐，我的绿衣已不能保护水分和土壤，洪水、狂风等灾害横行，使无数的良田和家园被淹没，许多人无家可归。这一切，归根结底，还不是人类自己造成的吗？ 环保小卫士们，我请你们转告人类：你们的衣食住行，无一不依赖大自然的恩赐。大气、森林、河湖、草原是你们赖以生存的基本条件。破坏自然环境等于自己毁灭自己。希望你们赶快行动起来，保护环境。只有这样，我才会重新焕发青春，使你们人类生活的更美好。 1、 写出下列词语的近义词。哺育（）危害（）休止（）2、写出下列词语的反义词。严重（）破坏（）残缺（ ）3、 改写句子，不该变句意。你们的衣食住行，无一不依赖大自然的恩赐。改为反问句：_改为肯定句：_4、 地球妈妈的生活情况越来越糟了，是因为_5、 “善有善报，恶有恶报”在本文中指_6、 请你为保护家园的环境写一句宣传语_四、习作芳草地。你一定有过成功的经历吧哪怕是小小的成功，也曾留给你喜悦。其实这些成功的背后一定有一个动人的故事，一定有一个曾给你信心、鼓励的人，一定留给你一些启迪。请以“成功”为话题，选择一方面写一篇作文，要求内容具体，但不要面面俱到。制卷人：光明小学 赵淑娟 检测人：命题意图本次命题，结合了五年级学生的知识结构特点，重在考查学生的基础知识，从字、词、句三方面逐步深入，结合教材重难点，设置了各种形式的题目，特别是成语积累、句式转换等题目的设置，能有效增强学生知识的积累和灵活运用能力。另外，本次命题中的作文考查内容，以新颖独特的形式激发学生的创作兴趣，旨在培养学生的想象能力，为将来的作文打基础。 参考答案一、 基础知识（一） 溶解、肠胃、埋葬、惩罚、懊悔、烟熏火燎、生死攸关（二） pu lu y q lio ho（三）（1）G、guan 、贝、4画。 （2）挺好、挺拔 通用、精通 （3）粉生碎骨 、冒名顶替、赞叹不已、吐故纳新、神机妙算、镇定自若 （5）希望、指望、愿望、渴望（四）1、步枪是装置。 2、信赖，能创造出美好的境界。 3、我们虽然经历了很多失败，但是我们坚信“失败是成功之母”。 4、宁可相信尺寸，也不相信自己。5、听到这个消息，我们小声的议论起来。6、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”（五）1、宋、苏轼、