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古诗两首,读准字音,子聿鉴徘徊,yjinpihui,遗躬熹渠为,冬夜读书示子聿宋陆游,古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。,古人学问无遗力,少壮工夫老始成。,古人做学问总是竭尽全力的，青壮年时肯下工夫到老才能有所成就。,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。,书本上得来的知识终究是肤浅的，要想彻底了解一些事物，就要亲自实践。,译文,古人做学问总是竭尽全力的，青壮年时肯下工夫到老才能有所成就。书本上得来的知识终究是浅薄的，要想彻底了解一些事物，就要亲身实践。,冬夜读书示子聿宋陆游,古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。,观书有感宋朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。,南宋著名的理学家。字元晦，婺源人。博极群书，广注典籍，对经学、史学、文学、乐律等有较大贡献。在哲学上，集理学之大成，建立了一个完整的客观唯心主义的理学体系，世称程朱学派。朱熹死后，宋嘉定二年诏谥“文公”，有朱文公文集。,朱熹(1130-1200),半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。,半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。,问渠哪得清如许，为有源头活水来。,要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！,半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。,诗旨：,解释加横线的字,无遗力绝知躬行老始成终觉一鉴开问渠为有源头,留下,极、最,亲自,才,终归,镜子,它，指水塘,因为,你能根
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