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文档简介
分数的初步认识九江县第二小学杨晓芬,2,内容：人教版小学数学三年级上册第七单元第一课时的内容认识几分之一,课时安排：1课时,认识几分之一是整个单元的起始课。这部分知识的掌握，不仅可以使学生简单理解分数的含义，建立分数的初步概念，也为今后进一步学习分数和小数打下坚实的基础。,低年级学生对数学概念的认识具有较强的具体性，概念形成主要依赖对感性材料的概括。学生在二年级上学期时已经掌握了平均分的意义，能把一些实物图片进行平均分，这为本课的学习提供了感性基础。,知识与技能目标：初步认识几分之一，会读写几分之一，能比较分子是1的分数的大小。,过程与方法目标：经历操作、观察、比较、交流等活动过程，培养学生积极参与、勇于探索、和自主学习的精神。,情感、态度和价值观：感受分数在生活中的必要性，感受数学与生活的联系。,1、情境教学法2、演示法3、操作法,1、独立探索2、合作交流3、实践操作,一、创设情境，导入新课,一、创设情境，导入新课,每人分得2粒糖，1个苹果，半个蛋糕。,提问：半个能用什么数表示？,把一个蛋糕平均分成2份，每份都是它的（）分之一，写作。,二,把一个圆平均分成3份，每份都是它的（）分之一，写作。平均分成4份呢？,（1）折出正方形纸的,提问：为什么涂出的不同形状都表示？,平均分,提问：他们谁吃得多一些？,1、写一写，比一比：,乌克兰,波兰,俄罗斯,巴拿马,德国,毛里求斯,2、说一说：右面这些国旗让你联
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