2019年人教版四年级语文下册期末测试卷(I) (II).doc

2019年人教版四年级语文下册期末测试卷(I) (II)一、我会拼读我会写。(8分) pn zhn zn yn q t sho hu ( ) （ ） （ ） ( ) fi xin ji d zhun sh bin ln ( ) ( ) ( ) ( )二、我可以把加点字的正确读音找出来，并用“”标出。（2分）堤坝（d t ） 气喘吁吁（y x） 晶莹(yn yn） 衬衫（cn chn cn ） 三、火眼金睛，辨字组词。（5分） 暇（ ） 绊（ ） 蜒（ ） 捎（ ） 赠（ ） 假（ ） 畔（ ） 蜓（ ） 削（ ） 曾（ ） 四、我会选择正确的字分别填入下面的括号里。（3分） 急 及 即 既迫不（ ）待 （ ）然 （ ）使立（ ） 等不（ ） （ ）中生智五、词语积累我最棒。(9分)风声（ ）（ ） （ ）沙（ ）塔 驱（ ）取（ ） 运筹（ ）（ ） （ ）韧（ ）拔 响（ ）云（ ）本期我积累了很多关于写景的四字词，比如关于写山的有_，_ _、_ _。除此之外，我还积累了很多关于AABB式的词语_ _、_ _、_ _。六、我很聪明，会选词填空：（4分）如果就 不但而且 虽然但是 因为所以 1、（ ）战争，（ ）许多外国小朋友失去了自己的亲人。2、小夜莺（ ）勇敢，（ ）十分机智。3、雨来（ ）被鬼子打得眼冒金花，（ ）他始终没有向鬼子低头。4、（ ）没有和平，这个世界（ ）不会变得美好。七、古诗文积累大舞台。（4.5分）1、西塞山前白鹭飞，_ _ 。诗人（ ）我积累的古诗还有：_ _ ，_ _ 。诗人（ ）。 我还积累的古语有： 。 八、句子积累舞台。（3.5分）1、请写出一句有关气象的谚语： 。2、 请写出一句歇后语： 。3、 请写出一句关于生命感悟的名人名言。 。（ ）九、按要求写句子。（8分）1、例：草地上盛开着鲜花。（碧绿的）草地上盛开着（五颜六色的）鲜花。体育馆里有运动员。_ 2、 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华名族的“摇篮”呢？（改成陈述句。）_ 3、啊，默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。（仿写句子）啊， 的老师啊，你们是 啊， 的 啊，你们是 十、我会给句子排队。（3分）（ ）槐树贪婪地吮吸着春天的甘露，不久就枝条发青，很快展出嫩叶，抽出嫩枝。 （ ）每当槐花开放时，一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黄白色，一夜功夫就变成银白了。 （ ）你还没走进它就会闻到槐花散发地浓郁扑鼻地香味。 （ ）清明节过后，天气渐暖，春雨丝丝。 （ ）槐叶是椭圆形的，又薄又软，放在嘴边，还能吹出各种悦耳的小曲。 （ ）远远看去，一棵棵的槐树，简直是一座座花山。 十一、阅读大擂台。(20分)（一）（6分）“天啊！”我听见同伴说，“看我们做了什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。 不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”1、联系课文内容说说词语的意思。（2分）口中之食： 响彻云霄： 2、在第一自然段中，用“ ”标出向导的动作词，从这些词语中你体 会到_ （3分）3、文中第一自然段主要讲了_ （1分） （二）（14分）军人与鞋 一天，两天，一个月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。 又是一个傍晚，一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁；“一个多月前，是不是有个大个子军人来到这儿修过一只皮鞋？“啊对呀”“要付你多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月保管费五毛，您给两块钱得了。”军人把两元钱递给他，小鞋匠收钱后，问：“怎么大个子没来？”“他上前线去了。”说完，军人转身要走。 “哎”，小鞋匠提起那只鞋，（A）道：“鞋子！鞋子！”军人止住了脚步，用（ B ）的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双脚已经在前线医院里他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”说完，迈着大步走了。 1. 开头画线的句子表示鞋匠_的心情。（1分）焦急盼望十分痛苦非常愉快有点后悔2. 文中A、B两处应该选填词语： （2分）A处应填_。说 问 嚷 叹 B处应填_ _。 轻快 响亮 亲切 低沉 3 联系上下文填空文中“他特意来信嘱咐我把钱送给你”，其中“他”是指_ ，“我”是指_，“你”是指_。 （3分）4为什么瘦瘦的军人付了修鞋费和保管费后却没有取回那双鞋？（2分）_ 5归纳短文的主要内容（2分）_ _ _ _ 6本文没写完，请再写一节结尾，说说军人走后小鞋匠的表现。（4分） _ _ _ _ _ _ 十、习作：（30分）题目：_真_要求：先把题目补充完整，如：我真棒，他真让人敬佩，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思然后根据补充好的题目写一篇作文。附送：2019年人教版四年级语文下册期末测试卷(I)一、看拼音，写词语。(10分)ychn x shng g zhi zot shuiln（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）bin fu gnzng wnyn p bi jinkng( ) ( ) ( )( ) ( )二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分） 拮据 梦寐以求 器重 赠予 疑惑不解 愁眉苦脸 馈赠 日思夜想 看重 困难 闷闷不乐 迷惑不解 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（11分)知（ ）知（ ） （ ）出（ ）没 出（ ）不（）所（ ）无（ ） 运（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ）声（ ）击（ ） 花（ ）叶（ ） （）先（ ）后 四、句子万花筒。（10分）1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句） 2、礼花绽放。（把句子写具体） 3、湖面很平静。（改成比喻句） 4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联 词合成一句话） 五、我是小小播音员。（用“”选择正确的读音）（4分）捕捉（b p）画卷( jun jun ) 模样( m m) 胆大妄为(wi wi)动弹(dan tan) 剥开 (b bo) 呻吟(shn shng)设身处地(ch ch)六、词语俱乐部。（8分）1.比一比，再组词。栏（ ） 铺（ ） 幼（ ） 潮（ ） 拦（ ） 捕（ ） 幻（ ） 嘲（ ） 2. 我会按要求写词语。风声（ 唳、鱼（ ）而（ ）、梦寐（ ）（ ）、 水平如（ ）围（ ）救（ ）、四面（ ）歌、危峰（ ）( )、（ ）背受敌七、送词语宝宝回家。（选择合适的词语填空）（8分）盼望 希望 期望 愿望1.你们是祖国的花朵，祖国的（ ）靠你们。2.我们不应该辜负老师和父母的（ ）。3.我的（ ）是“和平之花”永远开放。4.在等待与（ ）中，春天终于来了。 无论都 不是而是只要就 即使也5飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。6（ ）什么地方，（ ）比不上我的家乡美。7放学回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作业。8明天（ ）不下雨，春游（ ）会照计划进行。八、文海拾贝。（10分）1、乡村四月闲人少， 。2、老吾老， ； ， 。3、 ，春江水暖鸭先知。4、几行红叶树， 。5、母亲常安慰家里人：“一个人只要活得 ， 。就等于有了 。”6、写一句你喜欢的格言： 九、精彩回放。(17分)1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如： 、 。2、大漠孤烟直， 。这是 代的 写的诗句。我还能写出他的诗句 。3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：（2分） 4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 。6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 、 等，其中给我印象最深的是 ，因为 。（5分）7、早开的红梅 ； 入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如 十、快乐阅读（21分） （一）安静的手指悄（qiaoqiao）然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。 1、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。(1分)2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分) （二） 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。 街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!” 我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟 “芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。 我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、给短文加个题目。（1分）2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2分） 人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾3.联系上下文，解释词语。（2分）大约：_ 发呆： _ 5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。（2分）6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”（2分）把省略号