2019年三年级语文上册近义词反义词整理.doc

2019年三年级语文上册近义词反义词整理1、环绕围绕 飘荡飘动 尽情纵情 伙伴同伴 悄悄地偷偷地2、解释（解说、说明） 理解（明白、了解） 旅游旅行 凉爽凉快 3、寒冷 啼叫4、奉献贡献 飘零飘落 嫩绿碧绿 肥美丰美 输送运送 发现-发觉 回归-回来 葱翠-青翠 茁壮-（强壮、健壮）5、 清澈明澈 如同好像 顿时立刻 映照-（映射、照耀） 挺拔-(挺立、苍劲) 赞美-（赞扬、歌颂） 透明-（透亮、晶莹） 6、硕大巨大 格外特别 泛舟荡舟 优美优雅 轻柔柔和 仿佛好像 宛如-（犹如、好像） 一般-（一样、普通）7、对照对比 神往向往 雄伟宏伟 映衬-衬托、神往-向往 越发-更加 雄伟-雄壮 纯净-纯洁 壮丽-壮美 明洁-明净 8、嘱咐叮嘱 黑黝黝黑油油 竞相开放争相开放 装点-(装饰、打扮） 宝贝-珍宝 迷惑-困惑9、保存保留 聪明聪颖 拜访访问 憨厚（忠厚、老实） 饱满丰满 兴奋激动 迫不及待十万火急 、神秘（神奇、奇怪）、 保存-（储存、积存）10、机灵机智 随即立刻 马上 太平安宁 摇晃摇摆 察看观察 决心决定 胡作非为为非作歹 11、侵略（入侵、侵犯） 信心信念 抵抗（抵御、抗击） 招集-（召集、聚集） 战斗-（斗争、奋战）12、表示表达 愿意乐意 建议意见 提醒提示 请求恳求 征服-（降伏、制服） 免除-（免去、免掉） 屈辱（耻辱、侮辱） 13、 思索思考 清楚清晰 果然果真 异常-（非常、特别） 效果-成效14、漫步散步 舒服舒适 闪耀闪烁 观赏-（欣赏、观看） 聚集-（集合、聚拢） 璀璨-灿烂 精彩-出色 五颜六色-五光十色 举世闻名-闻名中外15、俊俏美丽 降临来临 黎明-（清晨、拂晓） 俊俏-（俊秀、俏丽） 格外-（分外、特别） 出现-（显现、涌现） 告别-（辞别、辞行） 生机勃勃-朝气蓬勃16、驰名中外闻名中外 郁郁葱葱郁郁苍苍 活泼-（活跃、灵活） 甜津津-甜丝丝 成熟-（老练、老成） 热闹-（繁华、红火）17、 勘探勘测 聚精会神全神贯注 刨根问底追根问底 奇怪-（古怪、奇异） 18、警觉警惕 洪亮响亮 欺负-（欺压、欺侮） 激烈-（剧烈、猛烈） 倒霉-（倒运、背时） 气势汹汹-威风凛凛 19、得意（自豪、满意、高兴） 本领本事 巨大庞大 呼啸长啸 维修-（修理、修整） 呼啸-咆哮 释放-（开释、保释）20、恳切-（诚恳、关切） 担心害怕 损伤损害 镇定-（镇静、稳定）、 了不起-了不得 忍受-（忍耐、承受） 担心-（担忧、忧虑）、 苍白-（惨白、灰白） 平静-（安静、宁静） 勉强-（将就、凑合）21、 了解熟悉 情绪心绪 忧郁忧愁 愁闷 慢吞吞慢悠悠 愿意-（情愿、乐意） 犹豫-（犹疑、迟疑） 结束-（终止、完结） 困境-逆境 轮流（-轮番、轮换） 热烈-热闹） 情况-（情形、状况） 珍惜（珍爱、珍视22、装扮打扮 梦想理想 骄傲自豪 失望-（扫兴、绝望） 娇艳-（鲜艳、艳丽） 甘心-（情愿、甘愿） 培育-（培养、哺育） 附近-（邻近、周边） 扫兴-（败兴、失望） 23、 兴高采烈兴致勃勃 情景-（情形、景象） 欢聚-团聚 思念-（想念、怀念）24、刺痛刺伤 痛苦难受 陋习陋俗 空闲-（闲暇、休闲）、 废除-取消 残害-（伤害、杀害） 痛苦-（痛楚、困苦） 喜欢-喜爱 生气-（动气、发怒） 笑话-（嘲笑、讥笑） 反义词1、凉爽炎热 愉快痛苦 幸福苦难2、强烈微弱 意味深长索然无味 理解-误解3、远近 落升4、奉献索取 形态各异一模一样 整体-部分 茁壮-瘦弱5、清澈浑浊 热闹冷清 赞美责备 燃烧-熄灭 透明-浑浊6、硕大微小 平静动荡 典雅庸俗 天堂-地狱 秀美-粗陋7、纯净污浊 吸引排斥 8、洁白乌黑 欢乐痛苦 美丽丑陋 迷惑（明白、清醒） 得意-失意 9、聪明愚蠢 保存遗失 憨厚狡猾 神秘-普通10、机灵笨拙 太平动乱 胡作非为安分守己11、侵略保卫 战争和平 抵抗投降 失败-成功 信心-灰心 招集-解散12、强大弱小 答应拒绝 屈辱（光荣、荣誉、荣耀） 免除-任命13、痛苦欢乐 清楚模糊 仔细马虎14、繁华荒凉 舒服难受 宽阔狭窄 聚集-分散 精彩-（低劣、粗糙） 举世闻名-默默无闻15、黎明傍晚 透明浑浊 俊俏丑陋 格外-（一般、普通） 出现-（消失、隐没） 光彩-（羞耻、耻辱） 告别-（欢聚、团聚） 生机勃勃-死气沉沉16、活泼呆板 热闹（宁静、冷清） 活泼-（严肃、呆板） 甜津津-苦巴巴 成熟-（幼稚、稚嫩）17、高兴难过 聚精会神心不在焉 奇怪-（正常、平常） 聚精会神-（三心二意、心不在焉）18、 激烈温和 有气无力生气勃勃 脱险-遇险 欺负-保护 倒霉-（走运、幸运） 洪亮-（微弱、低沉） 一拥而上- 一哄而散）19、俯冲爬升 释放回收 长处短处 维修-损坏 得意（失意、不满） 释放-（拘捕、回收、捉拿） 巨大（渺小、细小、微小）20、崭新陈旧 坚决犹豫 镇定-（慌张、惊慌） 恳切-（虚伪、虚假） 忍受-（冲动、反抗） 担心-放心 苍白-红润 平静-（激动、喧闹） 勉强-自愿21、残疾健康 犹豫果断 镇定慌张 持久短暂 开始结束 忧郁开朗 愿意-勉强 忧郁-开朗 困境-顺境 轮流-固定 热烈-（冷清、冷淡） 珍惜-（糟蹋、浪费） 22、无意有意 坑坑洼洼平平整整 失望-（希望、期望） 培育-摧残 松软-坚硬 附近-（遥远、远方） 扫兴-（尽兴、高兴） 梦想-（现实、实际） 23、热闹冷清 兴高采烈垂头丧气 欢聚-（分离、失散） 思念-（忘却、忘记） 24、穷富 经常偶尔 空闲-（紧张、繁忙） 废除-（缔结、恢复） 残害-（保护、保卫） 痛苦-（愉快、幸福）、喜欢-讨厌 生气-愉快词语搭配（幸福）的生活 （轻轻）地飘荡 （愉快）地歌唱 （亲爱）的伙伴 （美丽）的白塔 （凉爽）的风 （滚滚）的波涛 （动听）的声音 （厚厚）的词典 （幽静）的石径 （火红）的江枫 （微弱）的渔火 （生命）的乳汁 （相同）的叶子 （无私）地奉献 （黑红）的脸庞 （挺拔）的高粱 （热烈）地燃烧 （悠扬）的乐曲 （轻柔）地抚摸 （硕大）的银镜 （湛蓝）的天空 （雄伟）的布达拉宫 （可爱）的绒球 （茁壮）的成长 （金灿灿）的阳光 （黑黑）的泥巴 （波光粼粼）的湖面 （憨厚）的样子 （饱满）的麦粒 （香甜）的食品 （轻轻）的抚摸 （仔细）地保存 （真诚）地拜访 （迷人）的水晶宫 （剧烈）地摇晃 （红红）的火焰 （激烈）的战斗 （顽强）地抵抗 （必胜）的信心 （机智）的谋臣 （无穷）的后患 （中肯）的建议 （仔细）地研究 （惊人）的发现 （轻轻）地划着 （可怕）的疾病 （异常）的状况 （良好）的效果 （和煦）的阳光 （轻柔）的海风 （精彩）的节目 （繁华）的香港 （闪耀）的灯光 （金色）的沙滩 （闪亮）的钻石 （透明）的水晶 （圆润）的珍珠 （金黄）的向日葵 （碧绿）的白杨树 （成熟）的喜讯 （急切）地张望 （慢慢）地扒开 （活泼）的小喇叭 （火红）石榴花 （圆圆）的贝壳 （古老）的化石 （黝黑）的矿石 （激烈）地争吵 （警觉）地抬头 （洪亮）的声音 （巨大）的手臂 （尖尖）的脑袋 （方方）的机尾 （亲切）地说 （认真）地听 （忠心）的职员 （称职）的军医 （多余）的担心 （真正）的男子汉 （勇敢）的年轻人 （默默）地注视 （热烈）的掌声 （精彩）的故事 （诚恳）地鞠躬 （生活）的勇气 （忧郁）的眼神 （慢吞吞）地站起来 （经久不息）的掌声 （艰难）地谋生 （娇艳）的鲜花 （肥沃）的土地 （动人）的情景 （陌生）的异乡 （难得）的佳节 （痛苦）的眼泪 （勤劳）的妇女 （共同）的祖宗附送：2019年三年级语文上册迷人的秋色教案湘教版教学目标：.认识、会写“突、灿、烂、固、遍、称、赞、逗、帅、串、迷”个生字。.有感情地朗读、背诵课文。.理解课文内容，激发学生热爱秋天的情感。 4.利用多媒体课件辅助教学，通过观察、想象，在读中感悟语言美，理解课文内容。 5.培养学生热爱秋天，热爱大自然的感情；培养学生探究大自然的兴趣。教学重难点：重点：掌握生字的音、形、义，背诵课文。突破方法：自主学习，合作探究；反复朗读，熟读成诵。难点：了解比喻句的不同表达形式。教学准备：多媒体课件。教学安排：课时教学过程： 第一课时一、谈话激趣，出示课题。.同学们，春、夏、秋、冬，你喜欢哪个季节？根据同学们的回答，随机板书：花木灿烂春轻松愉快夏白雪皑皑冬.是呀，一年四季真是各有特色，那你知道现在是什么季节吗？对，今天，我们就来学课，相信你们会喜欢秋天的景色。二、初读课文，自主识字。.学生自由读课文，要求：读准生字的音，读通课文的句子。.学生互相检查生字的读音。.老师检查学生自主学习的情况。出示词语认读。突然灿烂固然遍地简直称赞缀满玛瑙. 指名分段读课文。三、再读课文，了解课文的主要内容。.学生读课文，思考：课文主要写了什么内容？.讨论上述问题。.默读全文，找出课文的中心句。“迷人”是什么意思？这句话表达了作者怎样的感情？指导学生读出赞美之情。四、指导学生书写生字。.学生读生字，选择喜欢的方式记生字。.师带领学生分析生字的间架结构。.学生练习写生字。五、小结。通过学习，你有什么收获？第二课时 一、复习导入。.指名听写生字。.指名分段读课文。二、品读课文，指导学生有感情地朗读课文。.学习第一自然段。（）、自由读课文，说说知道了什么？（）、“啊，秋色更浓了”表达了作者怎样的感情？（）、指导学生朗读第一自然段。.学习第二自然段。（）、指名读课文，说说这一段写了什么样？（）、理解：“固然更”的意思。（）、齐读第二自然段。.学习自然段。（）瓜果遍地的秋色更加使人喜欢，作者具体写了哪些水果？自由读自然段，用笔画出来。（）分组学习，讨论：作者抓住了每种水果的哪些特点？怎样写具体的？（）全班交流。边交流边出示课件帮助学生理解，边指导朗读。柿子：红得简直像火一片火。与枫叶作比较。苹果：红、艳、逗人喜爱、金光闪闪。山楂果：红玛瑙似的。葡萄：晶莹透明、圆润可爱。（）多种形式指导学生读相关的句子，读出赞美之情。（）完成