2019年五年级下册语文综合练习题.doc

2019年五年级下册语文综合练习题1、深奥对肤浅正如明白对糊涂。（ ）2、“右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。”这几句是动作描写。（ ）3、毛主席在花山这篇课文，只写了一件事。（ ）六、按要求变换句子。（3分）1、孩子扎进了海里。（写成打比方的句子）内容基础知识积累与运用知识技能综合运用作文合计得分3、毛主席在花山这篇课文，只写了一件事。（ ）六、按要求变换句子。（3分）1、孩子扎进了海里。（写成打比方的句子） 2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改成陈述句） 3、白桦树哗哗地响，在杨科的头上不停地呼呼。（改成拟人的写法） 七、本学期学了不少的古诗、词请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（2+1=3分） 我喜欢的原因： 。 八、根据下列语境，诉说你的真情。（2分）射门进球对球员来说是一种激昂雄浑的体验，对球迷来说是最激动人心的时刻，然而福勒为了他人的安危，却放弃了射门，我想对福勒说： 第二部分：知识技能综合运用（30分）一、阅读最后的辉煌片段，回答问题。（15分）1895年11月27日，诺贝尔为自己的巨大财富找到了最好的使用途径。他写下了一份遗嘱：凡是对世界有重大贡献的人，都应当给予奖励。为了和平与科学事业的发展，这个奖励不分国籍，不分肤色，不分种族。人类虽然有肤色的区别，但没有优劣之分，任何一个种族，都有成就大事业的伟人。歧视别人，是最愚昧、最无知的行为。科学是改善人类生活最伟大的动力，首先应该奖励在科学事业上作出巨大贡献的人。奖金的项目分为五个，分别是物理学奖、化学奖、生物学和医学奖、文学奖、和平奖。根据诺贝尔的遗嘱，他的这笔巨款全部存入银行，把每年的利息分成五等分，作为五种奖金颁发。我已经尽全力为人类的和平与进步作了最后的努力 我可以安心地离开这个世界 死而无憾了 1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）2、查字典“径”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）3、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分） 4、说说你对文中画“ ”的句子的理解。（2分） 5、诺尔贝为自己巨大的财富找到的最好的使用途径是什么？（2分） 6、写法学习指导与运用。课文中大量描写了诺贝尔的自我表白，请你也进行一段语言描写，突出重点，详略得当。（3分）虽然我没有做出些什么，但是 7、知识填空。（3分）诺贝尔一生在（ ）和（ ）方面有许多发明，共取得（ ）项发明专利。二、课外阅读动物的“慈母”心，回答问题。（15分）你见过母鸡育雏的情景吗？母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾不得自食。小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。熊猎对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当熊猫宝宝刚降生世间，母熊猫便用嘴把它叨起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子温漉漉的皮肤。当孩子会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”熊猫宝宝身上的泥土。许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑（n chn）被狐狸发现了。正在屋中的母鹌鹑为了使孩子免遭不幸，便“扑”起飞出来，同时把一边的翅膀展开，好像是一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。1、请联系课文内容解释“调虎离山记”。（2分） 2、在本文找出下列相近、相反的词。（2分）相近：紧靠（ ） 相反：危险（ ）3、用“ ”划出一处你最感动的句子，为什么感动？（3分） 4、按课文内容填空。（3分）（1）作者从（ ）、（ ）、（ ）三个方面写母鸡关心、爱护小鸡的；（2）作者从（ ）和（ ）两方面叙述母熊猫关心、爱护熊猫宝宝；（3）作者举了三个（ ）具体事例来表现母鹌鹑关心、爱护雏鹌鹑的。5、这篇文章主要写了什么？ 表达了作者 的感情。（3分）6、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（2分） 第三部分：我口抒我情，我手写我心一、动手实践。（5分）2006年6月18日是父亲节，请你亲身动手设计一张贺卡，写上几句祝福语，送给你的父亲。（5分）二、习作练习。（35分）提示：在我们的生活当中，你一定享受过那份浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向他（她）诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，内容真实，语句通顺。东城小学陈虹老师 审题者：教育局教研室严考全老师附送：2019年五年级下册语文综合试题-小学五年级北师大版一、基础知识(37分)1.看拼音，用你最满意的字体写词语(5分)yun bzng zhx rzhn do yu b lshn jino yub ly lpi sh shn jinqn qi shn jinshn jinqn qi ji y gun2.成语填空(11分)(1)补充成语难不倒我。(5分)至()无上()风()雨金()献瑞质()无()一()如洗()然无()转()即() 心()神()数不()数()马()花(2)中国人是龙的传人，耳闻心记，你一定知道一些带有“龙”的成语和寓言吧，请你在括号里填入一个字，构成成语。在横线上填写关于龙的寓言。(6分)龙()()跃()龙()睛()()龙()()()()龙寓言：3.火眼金睛，辨析词语组词(7分)峪()浴()趟()倘()遨()傲()魂()魄()裁()载()糊()湖()旨()指()4.按要求写句子(8分)(1)花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?(改为陈述句)(2)海浪冲上来，又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子)(3)我想念王老师。(扩句)(4)千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句)5.下面的破折号有何作用?请选择(6分)A.话题转移B.解释说明C.声音延长(1)我发现了一块绿洲小镇上兴办的文化站有几百册图书!()(2)每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。()(3)那部书里着力描写的人物，如林冲林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!()二、才华横溢，积累运用（10分）.根据课文内容填空(5分)(1)没有()，能像()把我们带到()；也没有()，能像()带我们领略()。(2)忆读书的作者是()。(3)微笑一文诗人把微笑比喻成()。(4)中国的龙象征着()，所以中国人常常自称为()。(5)献你一束花的作者是()。2.在括号里填上最恰当的关联词语(5分)(1)()世上每个人都有一本书，()一本书，我相信，世界上()会少点麻烦。(2)()风雨多大，我们()要按时上学。(3)()有了新课程改革，()我们的个性才得以施展。(4)你()在这儿等待，还()先走。(5)爷爷()年龄很大，()身体还是很硬朗。三、阅读游乐园(18分) (一)(11分)叶公子高好()龙，钩以写龙，凿()以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥()头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。1.给这则寓言加个题目：。(1分)2.在括号里给带点的字注音。(1分)3.解释题目的意思：(2分)4.翻译下列句子。(4分)(1)叶公子高好龙。(2)于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。5.这则寓言讽刺了什么?(2分)6.写出你喜欢的三个寓言故事的题目。(1分)(二)(7分)礼物教师节前，好多家长让自己的孩子给老师送礼。二(2)班的讲桌上，一大早就摆满了各式各样的礼物。上课铃响了。门开了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去她看见了那小百货商店似的礼物，脸上的笑容凝固了。“同学们，这些东西都是谁送的?”刷，刷，刷四十几只胳膊举了起来。“好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片她的手停住了，捏起一枚2分钱的硬币。“这是谁的2分钱?”她抬起头问。一个胖胖的女孩站了起来，下巴快贴到胸脯上了：“是我的。不，何老师，这不是送给您的， 是今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台桌上了。”这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：教师节快到了，我想起您对我的教育，十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，从今天起，我一定改掉骂人的毛病，请你相信我吧。李冬冬。”何老师念着信，她的脸又红润，又喜人。“同学们，请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这枚2分硬币，因为这才是送给老师最好的礼物!”1.用“”画出描写人物外貌特点的一句话。(1分)2.联系上下文想想：何老师为什么“脸上的笑容凝固了”?她此时此刻心情怎样?(2分)3.何老师为什么认为“信”和“2分硬币”是最好的礼物?(2分)4.其他同学看到上文描述的一幕，心里会怎么想?(1分)5.教师节那天，你会送什么礼物给敬爱的