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2019年六年级上册语文复习备课一、复习重点1、背诵一、三、四课有关段落，会默写。2、掌握古诗的意思，理解诗中表达的情感，积累爱国诗及名言。3、正确默写本单元的生字词，理解词意，能辨清词的感情色彩。4、知道轻声的变化，会正确运用。二、教学过程：（一）、字词：1、注意“银装素裹、浓妆淡抹”的区别，强调“脊、蔽、霸、黎”的写法。2、多音字：薄雾、载歌载舞3、辨析褒义词和贬义词。分别写出四个这样的成语。4、造句：慷慨激昂、喜出望外5、辨析轻声的词语的不同意思，并会运用。用“度量”的两个读音分别写一句话。6、写出形容祖国山水壮美的成语：形容山的 : 形容水的： 7、用有关的成语写几句话来描写祖国的山水 :（二、）课文1、背诵一、三、四课，默写其中的重点段落。2、第一课从 这几方面赞美祖国。由下列山水美景你想到哪些有关诗句或俗语：桂林 杭州西湖 黄山 庐 山 黄河 长江 2、人像郑成功这样的民族英雄还有： 3、第三课中的特殊礼物是指 老师为何把这特殊礼物 送给肖邦 肖邦请姐姐把自己的心脏带回祖国是因为 表达了他 。像肖邦这样的爱国人士还有 （本册学过的）4、说说两首古诗词语的意思和诗句的意思。第一首诗表达了诗人 的心情 。第二首诗抒发了诗人 的爱国热情。再默写一首爱国诗 分别写杜甫、陆游的诗各一首： 有关爱国的诗人还有： 分别写出他的一句诗（1） （2） （三、）口语交际：介绍我国的一个民族（四）作文：写生活中的新鲜事或本学期感受最深的一次生活经历。重点讲如何选材。第二单元复习备课复习重点1、掌握本单元生字，理解词语的意思，能正确运用。2、辨析同音词，正确应用。3、背诵船长一文的有关段落。4、说话练习：学习采访。5、作文：学会感恩。复习过程：一、字词：（一）、强调：廉、庸、簸、薄的写法。（二）、注意多音字：着想、背着、呼号、给予、尽管。（三）、辨析同音词：先找学生说说辨析的方法，再进行强化训练。1、休养、修养（1）、他经常读书，很有（ ）。（2）、他在家（ ）了一个月，便康复了。2、截至、截止（1）、作文竞赛（ ）到本周五。（2）、（ ）八月底，本刊物已收到稿件几百篇。3、反映、反应（1）、这篇文章（ ）了劳动人民的贫苦生活。（2）、听了教师的提示，他没有任何（ ）。4、顷刻间是指 再写四个这样的词 5、聚精会神形容 再写四个这样的词 6、负荆请罪出自史记、你还知道哪些这样的故事： 二、课文重点。廉颇是 的人。 蔺相如是 的人。有关知错就改的名言有（两句） 负荆请罪意思是 形容知错就改的成语还有 学了这一课让我明白了 2、船长哈尔威是个 的人。他的做人之道是 学了这一课我领悟到 本文的作者是 他被称为 ,他的代表作有 。3、爱之链课题的意思是 乔依是个 的人，学了本文，我懂得了 。你联想到有关的名言有 。4、默写船长有关段落。5、根据我不期望回报仿写诗名。如果你是 ，我乐意是 ；如果你是 ，我乐意是 。仿写。三、口语交际：学习采访：刘老师让同学们采访小作家张桐，请你列一下采访提纲。 四、作文：题目：感恩的心重点指导如何写细致。第三单元复习备课复习重点1、掌握本单元的生字词，理解词语的意思，会用第九课课后的词语造句。2、知道修改作文的重要性，会修改自己的作文。3、理解本单元四课所蕴含的道理，明白主人公具有怎样的品质。4、说话练习：学会申诉5、作文：写家乡的小吃。重点讲怎样列提纲。教学过程：一、字词1、注意“堪、礁、酬、撰、嚷、毅、衡”等字的写法。2、注意多音字：尽管、桂冠、着眼点、宁愿、剥夺3、理解第8课课后词语的意思。4、用第9课课后的词语造句。二、课文重点1、第8课，小草指 ， 大树指 。学了本文受到的启发是的 。2、理解课后两个句子的含义。3、写出形容坚强毅力的成语 。4、夏洛蒂是个怎么样的人 。他的作品是 。5、霍金是个 的人。他被称为 。被公认为 。他不仅是 ，更是一个 。像他这样的人还有 。6、说他是非凡的科学家是因为 。7、结合课文说说水深龙多，鹤立鸡群的意思。8、玄奘的生命的林子是 。学了本文你受到的启示是 。9、鲁滨逊是个 的人。说这是一本男孩子必读的书是因为 。笛福的名言是 。你的理解是 。学了本文的启示是 。10、鲁滨逊是一个 ，一个 ，一个 。三、修改作文的方法是什么？练习修改一段话。四、学会申诉。如果你的信被妈妈折了，或你的日记被偷看了，你会怎么样申诉。五、作文。写家乡的小吃。指导列提纲。第四单元复习备课复习重点1、掌握本单元的生字词，能正确理解，恰当运用。2、背诵12、14课有关章节。3、搜集俗语。4、说话练习，学会解释。5、看图作文。重点指导如何扣住中心，展开联想。教学过程：一、字词。1、强调易错的字：骤、搏、嫂、驮、衰。2、注意多音字：择菜、刁难、数九隆冬、剥皮、左邻右舍3、默写和戏曲有关的成语：4、默写课外积累的俗语。二、课文：1、姥姥是个 人。熟能生巧，总剪、手都有准头了这句话的意思是 。再写两句熟能生巧的俗语 。我国的民间艺术还有 。你会用 这些词来形容姥姥的剪纸。背诵默写有关段落。2、牛郎织女是个民间故事，你还知道 这样的故事。写牛郎织女的诗句有（1） （2） 。3、安塞腰鼓的特点是 ，黄土高原人们特点是 ，文中用了 的表现手法。各摘抄一句。默写本课。背诵默写有关段落。三、说话练习：学会解释。老师误会你抄别人的作业，你会怎么样解释。 四、作文：看图作文。如何抓重点看图。注意细节。怎么样展开想像，扣住中心加题目。第五单元复习备课复习重点1、掌握本单元的生字词，能正确理解，恰当运用。2、背诵15、16课有关章节。3、会运用有关风的词语填空。4、积累有关风的古诗、成语和写秋天的古诗、成语，写柳树的诗。5、说话练习：我喜欢的电视栏目。6、作文，写家乡的一种产品，重点指导如何利用材料、抓住重点写作。教学过程：一、复习字词1、强调易错字：沛、涉、涩、襟、蹄、虐、怨、韧默写生字词2、注意多音字：目的地、内蒙古、悄无声息、劲风3、说说带风词语有哪些，正确运用填空。寒风刺骨、凉风习习、金风送爽、狂风四起、暴风骤雨、疾风劲草、微风拂面、和风细雨4、写秋景的成语有 二、课文重点：1、这是一株 的柳树。具有这种品格的人还有 。柳树给予你的启示是 。2、由青海高原你想到哪些边塞诗？（1） （2） 。咏柳诗有 。拆柳送别诗有 。3、蒙古草原 。蒙古人民 。像一条彩虹说明 。本文点明中心的句子是 。这句话描写的情景是 。4、 是麋鹿野生放养的理想场所。这儿 、 、 。5、写风的诗句（1） （2） （3） 。6、写秋景的诗句（1） （2） （3） 。三、说话练习：我喜欢的电视栏目是 ，原因是 。四、作文：写家乡的一种产品。重点指导如何利用材料、抓住重点写作。第六单元复习备课复习重点1、掌握本单元的生字词，能正确理解，恰当运用。2、辨析近义词，并正确运用。3、积累倒顺词，辨析意思是否相同。4、理解课文思想内容。5、说话练习：我喜欢的一句名言。6、作文，学校的名人。复习过程：一、字词。1、强调易错生字。辱、蔑、勘、攀、裕、羡慕。2、辨析倒顺词。意思相同或不同的分别举例。3、默写大风歌。二、课文重点。1、巴金是个 的人。课文表达了他 的愿望。生命开花结果的意思是 。只有 生命才会开花。有关奉献的名言是 。本文让你领悟到 。理解课后两个终于的含义。2、钱学森是个爱国科学家，为我国 、 的研制和发射作出了卓越的 。被誉为 。像这样的科学家还有 。思乡诗有 。3、詹天佑是我国杰出的 。帝国主义者却认为这是个笑话，这指 。他们认为是笑话是因为 。说他是杰出的爱国工程师是因为 。4、林肯是 的人，有关宽容的名言 。理解课后加点词的意思。美国还有哪些有作为的总统 。三、说话练习。我最喜欢的名言是 ，原因是 。四、作文：写班级的名人。重点写好典型事迹。第七单元复习备课复习重点1、掌握本单元的生字词，能正确理解，恰当运用。2、理解两首古诗的意思及包含的道理。3、知道怎么样才能做学习的主人。4、背诵古今贤文及关于读书的名言。5、说话练习，推荐一本书。6、作文。语文书中的故事。复习过程：一、字词1、强调易错的字：耸、瞬、鉴、徘徊。2、多音字：为有、兴许、相差、着迷、二、课文：1、默写两首古诗，弄清诗句的意思。理解诗中含着的道理。在默写一首陆游、朱熹的诗 。2、知识是 ，也是 。问常常是 ，是 ，是 。文中讲了 伟大的天文学家 的事例是要告诉我们 。讲北宋大科学家 的事例是要告诉我们 ， 才能成为学习的主人。勤学好问的名人有 ，名言有 。3、大自然的文字是指 ，使你懂得了 的知识。你还知道 是大自然的文字。怎么样认识大自然的文字 。谚语 。4、煮书的意思是 。怎么样煮书 。5、背诵有关读书的名言，默写古今贤文。三、说话练习。你想向同学推荐 这本书，作者是 ，主人翁是 ，主要内容是 。推荐的原因是 。四、作文。写语文书中的故事。重点指导学生扣住中心写作。附送：2019年六年级上册语文复习教案参考答案1、 生字、词掌握吟诵 唱和 瀑布 挺拔 身躯 清爽 陡峭 俏丽 精致 蕴含 侠客 静谧 小巷 烘烤 遨游 亲吻 神奇 优雅欢悦 清脆 凝聚 辨认 清晰 德高望重 津津乐道别有深意 庞然大物 不拘一格 意味深长 左冲右撞 年过花甲 奇妙无比2、 四字词语掌握岁月悠悠 波光粼粼 津津乐道 别有深意 熙熙攘攘意味深长 花色斑斓 驻足观看 庞然大物 来去匆匆望而却步 千峰万仞 绵亘蜿蜒 随心所欲 不拘一格旁逸斜出 窈窕淑女 砰砰直跳 返璞归真 左冲右撞年过花甲 奇妙无比 德高望重4、 课文语言积累运用 日积月累：1、化作春泥更护花 2、造物无言却有情 3、虫声新透绿窗纱4、何人不起故园情 5、卧看满天云不动 6、此花开尽更无花5、 重点段落背诵默写1、（一位德高望重的老人） （站了几百年了吧） （渡过对岸）（滚滚河水流向远方）（弓着腰） （人影） （鱼影） （月影）（波光明灭） （泡沫聚散）2、 （呼唤我的名字）（交换眼神）（送来无边的青翠）（仿佛自己也是一棵树）（长出的根须）（泥土和岩层）（长成树冠）（变成树枝）（变成树的汁液）（旋转）（流淌）3、 （大自然的芬芳清香）（精致的纹理）（生命的奥秘）（ 短暂而别有深意）（远古火山爆发的声浪）（时间隆隆的回声） 4、一千个侠客 为我撑起的巨伞 这不是天地给我的恩泽5、花色斑斓 俏丽的彩衣 粗壮 南国的少女 教案二1、 生字、词掌握设计 施工 阻挠 杰出 修筑 控制 轰动 艰巨 铲平勉励 泥浆 真挚 避免 朦胧 岔道 恶劣 强烈 凄凉抚养 纯洁 沉闷 勘测 调节 复苏 热烈 刚劲 领略迷恋 装点 惊叹 思潮 起伏 悬崖 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 可见一斑 百折不挠 水落石出 波涛起伏 碧空如洗2、 四字词语掌握 悬崖峭壁 狂风怒号 攀山越岭 惹人讥笑 怅望灰天 寝不安席 可见一斑 水落石出 百折不回 思潮起伏碧空如洗4、 课文语言积累运用日积月累：1、 这是我们自信心的泉源。 2、我深情地爱着我的祖国和人民。3、民魂 他发扬起来，中国才有进步。4、爱我的人民 离开了他们 无法生存，更无法写作。5、自己搜集的爱国格言：（1）为中国之崛起而读书。周恩来（2）少年强中国强，少年富则国富。梁启超（3）我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。许广平欣慰的纪念（4）世上无难事，只要肯登攀。毛泽东（5）书籍是人类进步的阶梯。高尔基六、课文知识点掌握1、（杰出的爱国工程师）（京张铁路）2、（困难）(嘲笑)(毅然）（勘测）（开山）（架桥）（把陡坡铲平）（把弯度改小）（勘测）（周密计算）3、 （山势高，岩层厚）（从两端同时向中间凿进）（长一千一百多米）（有居庸关隧道的三倍长）（中部凿井法）（坡度大）（“人”字形线路）4、 （崇高的敬意）（真挚的爱慕）7、怀念母亲 小苗与大树的对话教案三1、 生字、词掌握 舒适 搁板 抱怨 倾听 勉强 掀起 魁梧 撕破 严肃忧虑 庄重 仪式 抱歉 追问 割舍 溜走 神圣 荒唐声望 悠悠 介意 宽厚 竭力 茫然 残疾 瘦削 张皇泰然 强制 劝阻 着迷 焦黄 如愿 耐心 修理 心惊肉跳 自作自受 自言自语 缝缝补补 大吃一惊流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴高采烈2、 生字词语掌握寒风呼啸 汹涌澎湃 波涛汹涌 自作自受 心惊肉跳 忐忑不安 自言自语 流连忘返 刻骨铭心 怒目圆睁蹑手蹑脚 兴高采烈 溜之大吉 十指连心 身无分文4、 课文（一）穷人1、（俄）（列夫托尔斯泰）战争与和平安娜卡列尼娜复活2、（沙俄专制制度下渔民的悲惨生活）（桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要助人的美好品质）（二）唯一的听众1、（ 本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏）（老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德）（“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情）五、日积月累：传统美德名言警句1、轻诺必寡信。2、不精不诚，不能动人。3、民无信不立。4、有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易5、诚者，天之道也；诚之者也，人之道也。礼记课外补充：一诺值千金，言必行，行必果。教案四1、 生字词掌握资源 恩赐 枯竭 遥望 矿物 节制 晶莹 滥用 威胁设想 移民 目睹 圣洁 骏马 雄鹰 破碎 指望 潺潺回荡 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 葬礼 悲剧治理 荡漾 领悟 主持 归宿 和蔼可亲 一泻千里纷至沓来 滔滔不绝 生命垂危 世外桃园 从天而降 闪闪发光 风雨同舟2、 四字词语掌握和蔼可亲 群星璀璨 不加思索 滔滔不绝 一碧千里震耳欲聋 纷至沓来 从天而降 流连忘返 毫无挫折 徐徐而来 匆匆而去 奄奄一息 川流不息 风雨同舟 日月如梭 生命垂危 世外桃园 闪闪发光 竭泽而渔4、 重点段落背诵默写1、（沙滩）（耕地）（山脉）（河流）（闪闪发光的松针）（嗡嗡鸣叫的昆虫）（浓密丛林中的薄雾）（记忆和体验）（圣洁）2、（水）（我们祖先的血液）（我们的经历和记忆）（潺潺）（祖辈的亲切呼唤）（解除干渴）（心田）（子子孙孙）（运载）（永流不息）（满载着我们的希望）3、（雨后清风）（拂过水面）（风中飘来）（幽香）4、（空气）（滋养的生命）（我们的祖先第一口呼吸）（祖先的最后一声叹息）教案五1、 生字词掌握厨房 刺猬 畜生 遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世文章 失声 痛哭 明晃晃 咳嗽 囫囵吞枣 张冠李戴马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 厚实 饱经 风霜 殷勤匆匆忙忙 失业 窘相 苗头 面孔 轻视 陡然 艰苦软绵绵 牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈 二、课文理解填空1、鲁迅 故乡 野草 朝花夕拾坟热风“民族魂” 文学家 思想家 革命家故乡少年闰土 雪地捕鸟海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼 知识丰富 活泼可爱 聪明能干 2、周烨 谈水浒传 谈碰壁 救助车夫 关心女佣 爱憎分明 为自己想得少 为别人想得多 段落的空行 萧红 巴金 三、日积月累填空1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛2、我好像一头牛，吃的是草，挤出来的是奶、血3、其实地上本没有了，走的人多了也便成了路4、生命 空耗5、只看一个人的著作，结果是不大好：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。教案六1、 连线采薇 唐诗 白朴西江月夜行黄沙道中 宋词 辛弃疾天净沙秋 元曲 郭沫若天上的街市 四言古诗 叶赛宁白桦 外国诗 杜甫春夜喜雨 现代诗 诗经2、 根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空 1、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 2、谁言寸草心，报得三春晖3、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲4、海内存知己，天涯若比邻 5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天6、山重水复疑无路，柳暗花明又一村 7、随风潜入夜，润物细无声3、 根据诗文填空1、昔我往矣 雨雪霏霏2、当春乃发生 随风潜入夜 润物细无声 野径云俱黑 花重锦官城3、 别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 听取蛙声一片 路转溪桥忽见4、 孤村落日残霞 一点飞鸿影下 白草红叶黄花4、 诗海拾贝1、 诗经 2、五言律诗 唐 杜甫 3、词 辛弃疾4、散曲 白朴 5、现代诗 艾青 叶赛宁 6、诗歌教案七1、 看拼音写词语塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 急速 日寇 华贵英武 气概 伤感 苍茫 相依相随 抑扬顿挫 石碑 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 浴血搏杀 震耳欲聋横遭不幸 闲逛 镌刻 缘故 黯淡 消瘦 知觉 空落落光秃秃 冷清清 直勾勾 不甘落后 千方百计 哭笑不得长途跋涉 大摇大摆 无影无踪2、 成语填空抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 不甘落后 哭笑不得长途跋涉 大摇大摆3、 理解课文内容填空1、喂海鸥 呼唤海鸥的名字 与海鸥亲切地说话 翻飞 盘旋肃立 鸣叫 2、沈石溪 “中国动物小说大王” 圣火第七条狗一只猎雕的遭遇 动物小说 时间 英雄垂暮 重披战甲 凭吊战场庄严归去4、 按原文填空1、 （翻飞的白色）（有声有色的乐谱） 2、（盘旋）（企盼） 3、（急速扇动）（轮流飞到）（瞻