2019年六年级下学期语文模拟试卷.doc

2019年六年级下学期语文模拟试卷 （考试时间60分钟 满分100分 其中卷面书写3分）一、积累运用。（35分）1、看拼音写词语。（6分）ku ki yn hn l y（ ）梧 （ ）旋 （ ）勤 震（ ） 步（ ） 抵（ ）r kn yn y n cn（ ）事 （ ）探 （ ）然 摇（ ） 肆（ ） （ ）愧2、把下列词语补充完整。（4分） 东施效（ ） （ ）人心脾 负（ ）请罪 生死（ ）关面面相（ ） （ ）而不舍 梦（ ）以求 国（ ）民穷3、古诗填空。（6分）赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率，不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在送元二使安西中通过“ ， ”来表达对友人的深挚感情；李白在黄鹤楼送孟浩然之广陵中借景抒情，用“ ， ”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;李白在赠汪伦中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“ ， ”而高适在别董大中用“ ， ”安慰朋友。“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“清明时节雨纷纷”，请你再写出两句含“雨”字的诗句“ ”。 “ ”。4、解释下列句中加点的字，再把句子的意思写下来。（6分） 贫人见之，挈妻子而去之走。 妻子 （ ） 走（ ） 虽与之俱学，弗若之矣。 俱 （ ） 弗若（ ） 以子之矛，陷子之盾，何如？ 之 （ ） 陷（ ） 5、仿写。（3分）成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；成群的蚂蚁 ，那是在教我们 ； ，那是在教我们 ； ，那是在教我们 。6、修改下面一段话中的错误(4个错别字、3个病句，在原文中)。(5分) 雨过天情，出现了一道美丽的彩红，学校变得更美丽了。芒果树的树叶上不断地陆续地往下滴着晶银的水珠，蝴蝶在花圆里飞来飞去，小鸟在树上叫个不停学校到处勃勃的生机。7、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的画“”。（5分） “黄、董、郭、张、唐”五种姓，按音序排列为：董、郭、黄、唐、张。 （ ）“猝不及防、司空见贯、 容光焕发、崇山峻岭”中没有错别字。 （ ）“猴子既然知道大家拿他取乐，而且更加放肆起来。”一句中关联词使用不当。（ ）“叶公好龙、郑人买履、自相矛盾”全是来自寓言故事的成语。 （ ）“形势严峻、改正缺点、维持秩序、增强体质”四组词语搭配没有错误。 （ ）二、阅读理解。（35分）自己建造的房子有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得来，他的心已不在工作上，他用的是细料，做出来的却是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。 这是你的房子 他说 我送给你的礼物 他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，（ ）积极行动，（ ）消极应付。凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进一根钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，（ ）只有一天可活，那一天（ ）要获得优美、高贵，墙上的铭牌写着：“生活是自己创造的。”8、选择正确的读音。（2分） 尽最大的努力（jn jn ） 抹平（m m）9、写出下列词语的反义词。（2分）消极应付-（ ） 粗制滥造-（ ）10、“无地自容”一词在文中的意思是 ，木匠无地自容的原因是 。（3分）11、在文中括号内加上关联词语。（4分）12、给文中第段的句子加上标点。（3分）13、画“ ” 的句子是 句，在文中起 作用。（2分） 14、“如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢？”将这个句子改成陈述句，但不改变原意。（3分） 15、文章已分成两段，请概括第一段段意。（4分） 16、我们应该怎样“建造生活”？联系实际谈一谈。（4分） 三、作文。（35分）题目： 想起来就_ 要求：1、把题目补充完整，横线上可以填“开心、难过、气愤、害怕、好笑”等词语；2、有中心有条理，注意写出真实的感受；3、字数500字左右。300400500附送：考号：姓名：班级：学校：2019年六年级下学期语文毕业模拟检测试卷熟悉（shu sh） 教诲（hu hu） 纸屑（xu xi） 暴露（l lu）晌午（xin shn） 徘徊（hu hui） 挨揍（zu cu） 摩平（ m m）3、查字典填空。（4分）题号一二三总分得分熟悉（shu sh） 教诲（hu hu） 纸屑（xu xi） 暴露（l lu）晌午（xin shn） 徘徊（hu hui） 挨揍（zu cu） 摩平（ m m）3、查字典填空。（4分） “鼎”用部首查字法，应先查 部，再查 画；用音序查字法，应先查音序 ，音节是 。“鼎”在字典中的解释有：盛大；革新；形容喧闹、混乱；正当、正在；大。 给下面词语中的“鼎”字选择正确的字义的序号填在后面的括号里。革故鼎新（ ） 大名鼎鼎（ ） 一言九鼎（ ） 人声鼎沸（ ） 鼎盛时期（ ）4、辨字组词。（12分）摩（ ） 挪（ ） 醋（ ） 玖（ ）魔（ ） 娜（ ） 酷（ ） 玫（ ）析（ ） 籍（ ） 饺（ ） 俊（ ）折（ ） 藉（ ） 效（ ） 峻（ ） h（ ） fn（ ） b （ ） qin（ ） 糊 缝 剥 强 h（ ） fn（ ） bo（ ） jin（ ）5、选词填空。（2分）激烈 热烈 剧烈 强烈（1）这场球赛打得真（ ），观众席上不时响起（ ）的掌声。（2）这么（ ）的疼痛他都挺过来了，可真令人佩服啊！（3）同学们应注意保护眼睛，不要在（ ）的阳光下看书。6、补充成语，并选择其中的两个各说一句话。（7分）专心（ ） 语（ ）心（ ） （ ）风（ ）雨 万（ ）更（ ） 死（ ）其（ ）（ ）空见（ ） 百（ ）成（ ） 坚持（ ） （ ）出心（ ） 各（ ）己（ ） 7、按要求改写句子。（6分）（1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。缩句： （2）我把真诚的友情永远藏在心里。改为“被”字句： （3）王老师说：“蔡林，我刚才提出的问题你会吗？我猜你会的。”改为转述句： （4）忙人怎么可能做事那么从从容容？懒人怎么可能知道有几棵树会枯萎呢？改为陈述句： 二、阅读。（25分）1、课内阅读。（8分） （1）燕子去了，有 的时候；杨柳枯了，有 的时候；桃花谢了，有 的时候。这是一个 句。仿写一个这样的句子，用上带点的词语。 （2）舍本逐末这个成语故事告诉我们： 。你知道的成语故事还有 、 。（3）本学期，你一定又积累了许多的古诗，选择其中最喜欢的一首默写下来。 我喜欢的原因是 （4）如果科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些 的人，给那些 的人, 给那些 的人。（5）请你用“龙”组四个成语，并选择其中一个写一句话。龙（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 2、阅读短文，按要求做题。（17分）学会生活生活永恒的话题，她摇曳着四季的裙摆（启发 启蒙 启迪）我们：学会生活，懂得奋斗。懂事之春。徘徊在街头，耳畔飘入几句歌词“再大的风雨都不会怕，奋斗孕育着希望”激起我心中阵阵涟漪，于是，绿茵场上，我奋勇向前奔跑。中考体育计分牌上留下我（耀眼 灿烂 炫耀）的一笑。春天，懂事的季节，我明白应为理想而拼搏。灼热之夏。生活带我去了长城。在逶迤的群山中，长城似卧龙，前不见首，后不见尾，盘旋曲折，轻叩每一块城砖，轻抚（f f）每一处炮台。它们都在默默中向我讲述几千年的故事那被扁担压弯的脊(j j)柱，那被山路磨穿的草鞋，无不告诉我们中华民族是一个奋斗的民族。生活的艰辛、磨难(nn nn)犹如他们挥洒的汗珠，是前进的动力。太阳火辣辣的照着，它炫目的眼眸中有期待和希望。灼热之夏，我学会生活，能顶着酷热去图书馆看书，只为能在知识的海洋里遨游，在学习的失意中努力的站起来，为下学期的目标而奋斗。硕果之秋。当纷飞的红叶作蝴蝶飘入视野，秋天便载着它满身的金黄款款而来，我沉浸在丰收的喜悦中，却听见生活在喃喃细语：学会我，你要做的还有很多。沉思之冬。学会生活，不必用浓艳的色彩去涂抹(m m)；学会生活，不必用繁琐的音符去排练；学会生活，不必用华丽的字眼去堆砌。它不是一幅画，一支歌，一首诗，它是一本书。“奋斗”是它的主题，我们终其一生都在学习。冬天，飞雪的季节，我沉思等待明年。（1）用“”划去短文中不正确的读音和词语。（3分）（2）从短文中找出下列词语的近义词。（1分）炫目（ ） 灼热（ ）（3）第自然段中的 这一词语照应了上文的“奋斗”一词。（1分）（4）本文揭示的主题是什么？（2分） （5）文中加点的词语，第一处“它们” 指 ，第二处“他们” 指 ，“我”指 ，“你”指 ，“它”指 。（2.5分）（6）下列各项，对本文理解不准确的一项是（ ）。（1分）A、第自然段中的“飘入”写出了音乐得轻柔之态。B、第自然段中的“轻叩”和“轻抚”写出了我的沉郁心情。C、“夏”详“秋”略，表达了作者对“夏”的热烈、奋斗和大干一场的情意。D、第自然段的省略号造成悬念，令人浮想联翩。（7）本文以 为线索，以 为序，采用虚实结合的手法，把