《如何写好简单句》PPT课件.ppt

如何写好简单句(1),简单句的基本句型(1)S(主语)V(系动词)P(表语)主系表结构是由“主语系动词表语”组成，用以说明主语的特征、类属、状态、身份等。系动词不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语。连系动词有三类：(1)表示特征和存在状态的be，seem，feel，appear，look，smell，taste，sound；(2)表示状态延续的remain，stay，keep，continue，stand；,(3)表示状态变化的become，get，turn，go，run，fall，come，grow；如：1Trafficincitiesisgetting_heavier_and_heavier.2Anyoneshouldbe_honest_and_helpfultohisfamilies，teachersandclassmates.本句型中表语可以由名词，代词，形容词，副词，介词短语和分词等充当，如：1He(主语)is(系动词)a_boy.(名词作表语)2She(主语)looks(系动词)beautiful.(形容词作表语)3He(主语)is(系动词)in_good_health.(介词短语作表语),4Thestudents(主语)became(系动词)annoyed.(过去分词作表语)简单句的基本句型(2)S(主语)V(谓语)A(状语)主谓结构是由“主语不及物动词”构成，常用来表示主语的动作。此句型的句子有一个共同特点，谓语动词是不及物动词，能表达完整的意思，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。谓语的修饰语叫状语，状语可以出现在句首或句末，有时无状语。,如：1.,2.,1请划分以下句子的成分。(1)Thiskindofclothfeelssoft.(2)Hefellinlove.(3)Ourwellhasgonedry.(4)Thesunwasshiningbrightly.,活学活用,(5)Themoonrosehighinthesky.,答案：,2翻译下列句子(1)未来几天天气将持续炎热。_(2)这支钢笔书写流畅。_(3)太阳照耀在珠江上。_(4)他突然病倒了。_,(5)这台机器的情况良好。_(6)她感到很愉快。_(7)叶子在秋天变成红色。_(8)不久杰克就成了一名熟练的出租车司机。_(9)昨夜她笑了。_,(10)我在这座城市已生活了十年。_答案：(1)Itwillremain/stayhotforseveraldays.(2)Thepenwritessmoothly.(3)ThesunisshiningonthePearlRiver.(4)Hefellillsuddenly.(5)Themachineisingoodcondition.,(6)Shefeltveryhappy.(7)Leavesturnedredinautumn.(8)Jackbecameaskilledtaxidriversoon.(9)Shelaughedlastnight.(10)Ihavelivedinthecityfortenyears.,如何写好简单句(2),简单句的基本句型(3)S(主语)V(谓语)O(宾语)主谓宾结构是由“主语及物动词宾语”构成。此句型句子的共同特点是：谓语动词都是及物动词，都具有实义，都是主语发出的动作，但不能表达完整的意思，必须跟一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。而宾语成分的多样化使得这一结构异常复杂。如：1SVn./pron.(名词作宾语)Manyboyslikefootballverymuch.,2SVinfinitive(不定式作宾语)TheInternethelps(to)_make_many_friends.另外，以下动词也经常跟不定式作宾语：attempt，dare，desire，expect，intend，learn，need，offer，pretend，promise等。Motherpromisedto_buy_me_a_new_computer.3SVWhwordinfinitive(whtodo作宾语)Wehaventdecidedwhere_to_hold_the_sports_meet.,常用于这个句型的动词有：ask，consider(认为)，decide，discover，explain，findout，forget，guess，inquire，know，learn，observe，remember，see，settle，tell，think，understand，wonder等。4SVgerund(动名词作宾语)Ienjoyliving_in_the_country.常用于这个句型的动词有：admit，advise，avoid，consider(考虑)，defend，enjoy，excuse，finish，forbid，imagine，mind，miss，risk，suggest，giveup，canthelp等。,5同源宾语英语中有些宾语是其谓语动词的名词形式，这个宾语就叫同源宾语。如：LiuHulandiedaheroicdeath.刘胡兰英勇就义。(die和death属于同根词。)常见的这类动词有：live/life，smile/smile，dream/dream，sleep/sleep，die/death等。,活学活用,(1)Whoknowstheanswer?(2)Shesmiledherthanks.(3)Hehasrefusedtohelpthem.(4)Heenjoysreading.(5)Iamconsideringchangingmyjobnextmonth.,答案：,2翻译下列句子(1)玛丽睡了一个好觉，做了一个好梦，梦中露出了甜蜜的微笑。_(2)永远不要冒险违背自然法则。_(3)他用微笑表示感谢。_,(4)你的衣服该洗了。_(5)我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。_(6)你们必须在两周内看完这些书。_,(7)我喜欢流行音乐。_(8)她知道下一步做什么。_(9)我通常晚上在家做家庭作业。_,(10)我们尚未决定什么时候再讨论这个问题。_答案：(1)Marysleptasoundsleep，dreamedagooddreamandsmiledasweetsmileinherdream.(2)Neverriskgoingagainstthelawofnature.(3)Hesmiledhisthanks./Heexpressedhisthankswithasmile.(4)Yourclothesneedwashing.(5)IreceivedaletterfrommypenfriendinAustralia.,(6)Youmustfinishreadingthesebooksintwoweeks.(7)Ilikepopularmusic.(8)Sheknowswhattodonext.(9)Iusuallydomyhomeworkathomeintheevening.(10)Wehaventdecidedwhentodiscusstheproblemagain.,如何写好简单句(3),英语基本句型4SV(及物)OO双宾语结构由“主语及物动词间接宾语(人)直接宾语(事物)”组成。此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须带有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。但若要先说出直接宾语(事物)，后说间接宾语(人)，则要借助于介词to或for。如：Hebringsmecookieseveryday.Hebringscookiestomeeveryday.,Sheboughtmeabeautifulskirt.Sheboughtabeautifulskirtforme.用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。用for侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。常跟双宾语的动词有：(需借助to的)bring，give，lend，hand，offer，pass，pay，promise，return，send，show，teach，tell，write，ask等；(需借助for的)buy，call，cook，choose，draw，find，get，make，order，sing，save，spare等。,活学活用,1请划分以下句子的成分(1)Sheorderedherselfanewdress.(2)Shecookedherhusbandadeliciousmeal.(3)Igavemycarawash.(4)Heshowedmehowtorunthemachine.,答案：,2用上述句型翻译下列句子(1)奶奶昨晚给我讲了一个有趣的故事。_(2)他把车票给列车员看。_(3)我父亲已经给我买了一辆新自行车。_,(4)总裁告诉我们他的电话号码。_(5)农民正在教那个男孩怎样种树。_3用to或for将2大题中的句子转换成另一种表达_,答案：2(1)Grandmatoldmeaninterestingstorylastnight.(2)Heshowedtheconductortheticket.(3)Myfatherhasboughtmeanewbike.(4)Thepresidenttellsushistelephonenumber.(5)Thefarmerisshowingtheboyhowtoplantatree.3(1)Grandmatoldaninterestingstorytomelastnight.(2)Heshowedthetickettotheconductor.(3)Myfatherhasboughtanewbikeforme.(4)Thepresidenttellshistelephonenumbertous.(5)Thefarmerisshowinghowtoplantatreetotheboy.,如何写好简单句(4),英语的基本句型(5)SV(及物)O(宾语)C(宾补)此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。这就叫复合宾语结构。宾语与宾语补足语之间有逻辑上的主谓关系或主表关系。可以用做宾补的有：名词，形容词，副词，介词短语，动词不定式，分词等。如：Whathesaidmademevery_sad_and_disappointed.(形容词作宾补)他所说的话让我非常地伤心和失望。,SuddenlyIheardmyneighbourshouting_and_laughing_loudly.(现在分词作宾补)突然我听见我的邻居大声地又喊又笑。,活学活用,1请划分以下句子的成分(1)Theyappointedhimmanager.(2)Theyfoundthehousedeserted.(3)Whatmakeshimthinkso?(4)Heaskedmetocomebacksoon.(5)Wesawsomechildrendancinginthegarden.,答案：,2翻译下列句子(1)我们要使学校变得更美丽。_(2)我想要你把真相告诉我。_(3)每天早晨我们都听到他大声朗读英语。_,(4)我从来没看见这个字这样用过。_(5)他感到很难跟你交谈。_(6)我们认为你不可能说服他改变心意。_,答案：(1)Wewillmakeourschoolmorebeautiful.(2)Iwantyoutotellmethetruth.(3)EverymorningwehearhimreadEnglishaloud.(4)Ihaveneverseenthewordusedthatwaybefore.(5)Hefeltitverydifficulttotalkwithyou.(6)Wethoughtitimpossibleforyoutopersuadehimtochangehismind.,如何写好简单句(5),Therebe句型Therebe句型是由“therebe主语”构成，用以表达存在关系。它其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词be之后，there仅为引导词，并无实际语意。一般地说，全句意为：“某地有某物/某人”。如：Thereareaboutfourthousandstudentsinourschool.我们学校大约有4000学生。注意：学生受汉语的干扰，会运用一些汉式表达。请观察下列句子：,(1)Therearetwoboysarewaitingforyou.(应去掉第二个are或在boys后加who)(2)Therearemanypeopledoexercisesintheparkeverymorning.(应去掉Thereare)在第一句中，如去掉are，waitingforyou是现在分词短语作定语修饰twoboys；如在boys后加who，whoarewaitingforyou是定语从句修饰twoboys。第二句如果不去掉thereare,句子结构就非常混乱。还可将do改为doing。另外，除了be，live，stand，come，go，lie，exist等动词也能用于这个句型来代替be，表示存在。在there引导的存在句中，谓语有时态和情态变化。如：,Therestandtwo_huge_treesinthemiddleofthepark.Onceuponatimetherelivedan_old_kinginthetown.Thereis/liesariverinfrontofmyhouse.Therebe句型有时态和情态变化：如：Thereusedtobeaschoolhere.这里过去曾经有一所学校。Therehappenedtobenobusesthatday.那天碰巧没有车。,Thereseems/seem/seemedtobesomethingwrongwiththemachine.机器似乎出了毛病。Theremustbeauseformytalent.天生我才必有用。温馨提示：在书面表达中，“有”这个含义，我们会情不自禁的使用Therebe和have结构来