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2019年六年级数学上册圆的周长与面积对比练习试题1、基础练习：计算下面各图形的周长和面积。只列式，不计算。(P128图略)2、火眼金睛。（判断对错）一个三角形，底6分米，高5分米，它的面积是30平方分米。（ ）一个边长5米的正方形，它的面积是20平方米。（ ）一个圆，直径是2厘米，它的面积是12.56平方厘米。（ ）3、对号入座。边长是4米的正方形，（ ）A周长面积；C周长=面积； D 周长和面积无法比较一个平行四边形和一个三角形等底等高，已知平行四边形的面积是25平方厘米，那么三角形面积是（ ）平方厘米。A、5 B、12.5 C、25 D、504、走进生活。 假如你家里要在一块边长2米的正方形木板上，剧一个最大的圆用来做饭桌面，请你算出这个圆面的面积并说出理由。 设计比演，时间3分钟。现在请你来当小设计师，发挥你的设计才能，运用这几种平面图形对学校正门前的空地的布局进行重新规划设计，我们看看谁的设想既美观又合理。（注：设计时可以把图形进行组合）（1） 小组在白纸上进行设计。汇报：用什么图形设计出了什么？（2）你准备怎样计算你设计中这些图形的周长和面积呢？七、全课小结。通过同学们的认真学习，大胆创新设计，我相信你们当中有很多同学会成为杰出的设计师。八、作业。把你的设计完成，并写出每个图形的周长和面积的计算。九、板书设计：（电脑演示） 平面图形的周长和面积 贴卡片 a c=4a s=a h b c=a+b+h a a s=ah2 bh a c=2(a+b) c=2(a+b) s=ah a c=a+b+c+d s=ab h c d r b s=(a+b)h2 c=2r ； s=r （联系 转化 应用）附送：2019年六年级数学上册圆的周长和面积复习题(二)新课标人教版1、一根铁丝正好围成一个直径4米的圆，这根铁丝长（ ）米；如果改围成一个正方形，正方形的边长是（ ）米，面积是（ ）平方米。2、把一张周长24分米的正方形纸剪成一个最大的圆。圆的周长和面积各是多少？X|k |b| 1 . c|o |m2、在长10分米宽8分米的长方形中画一个最大的圆，圆的周长和面积各是多少？3、一根25.12米的绳子，用它围成的正方形面积大，还是围成圆的面积大？大多少？4、李叔叔有471米长的铁丝，计划把它围成一个圆形牛栏，并绕牛栏3圈，这个牛栏占地多少平方米？X k b 1 . c o m5、做一个周长25.12米的圆桌面，至少需要多少平方米的木板？如果每平方米木板价格100元，做这个圆桌面至少需要多少元？8dm6、右图是一个边长8dm的正方形，在正方形中作一个最大的圆，圆的周长是多少？面积是多少？7、一块草地的形状如下图的阴影部分，它的周长和面积各是多少？w w w
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