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文档简介
6.4数据的离散程度,1,在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。毕达哥拉斯,2,3,4,5,问题1:为了比较甲、乙两种棉花结桃情况,任意抽取每种棉花各10棵,统计它们结桃数的情况如下:甲种棉花84,79,81,84,85,82,83,86,87,89乙种棉花85,84,89,79,81,91,79,76,82,84,考考你!,请你对这两组数据进行分析比较,看看能获得什么结论?,6,7677787980818283848586878889909192,7677787980818283848586878889909192,8979=10,9176=15,什么样的指标可以反映一组数据变化范围的大小?,如果你家想要种棉花,那你会选择种哪种棉花?,7,探究新知:,表达式:极差=最大数最小数,极差是刻画数据离散程度的最简单的统计量,而且计算简便。,你能举一些生活中于极差有关的例子吗?,8,某日在不同时段测得北京和安庆的气温情况如下:,这一天两地的温差分别是:,某时段内气温的最高值与最低值的差叫做温差。温差是一种极差,常用它来反映一天、一月、一年的气温变化幅度。,生活中的极差,北京24-10=14安庆25-20=5,9,2.在2004年雅典奥运会上我国选手郭晶晶,吴敏霞和俄罗斯选手帕卡琳娜分获女子3米板单人比赛的前3名。他们在决赛中的五组动作得分情况如下:郭晶晶74.70,84.60,81.84,83.70,65.25;吴敏霞70.20,70.47,75.60,72.54,82.80;帕卡琳娜75.60,68.40,74.40,74.40,80.10。请你来评论一下她们的表现吧!,你做评论员,10,1.在数据统计中,能反映一组数据变化范围大小的指标是()A平均数B众数C中位数D极差,D,3.数据1,2,3,x的极差是6,则x=.,7或-3,2.某日最高气温是4,温差是9,则最低气温是.,-5,练一练,11,方差和标准差,12,甲,乙两名射击手的测试成绩统计如下:,成绩(环),射击次序,请分别计算两名射手的平均成绩;请根据这两名射击手的成绩在下图中画出折线统计图;现要挑选一名射击手参加比赛,若你是教练,你认为挑选哪一位比较适宜?为什么?,13,谁的稳定性好?应以什么数据来衡量?,甲射击成绩与平均成绩的偏差的和:,乙射击成绩与平均成绩的偏差的和:,(7-8)+(8-8)+(8-8)+(8-8)+(9-8)=,(10-8)+(6-8)+(10-8)+(6-8)+(8-8)=,(10-8)2+(6-8)2+(10-8)2+(6-8)2+(8-8)2=?,(7-8)2+(8-8)2+(8-8)2+(8-8)2+(9-8)2=?,0,0,怎么办?,甲射击成绩与平均成绩的偏差的平方和:,乙射击成绩与平均成绩的偏差的平方和:,找到啦!有区别了!,2,16,14,想一想,上述各偏差的平方和的大小还与什么有关?,与射击次数有关!,所以要进一步用各偏差平方的平均数来衡量数据的稳定性,来衡量这组数据的波动大小,并把它叫做这组数据的方差.,在样本容量相同的情况下,方差越大,说明数据的波动越大,越不稳定.,方差用来衡量一批数据的波动大小(即这批数据偏离平均数的大小).,15,例:为了考察甲、乙两种小麦的长势,分别从中抽出10株苗,测得苗高如下(单位:cm):甲:12131415101613111511乙:111617141319681016问哪种小麦长得比较整齐?,练一练,思考:求数据方差的一般步骤是什么?,1、求数据的平均数;,2、利用方差公式求方差。,16,数据的单位与方差的单位一致吗?,动动脑!,为了使单位一致,可用方差的算术平方根:,来表示,并把它叫做标准差.,课内练习P891、2,17,在学校,小明本学期五次测验的数学成绩和英语成绩分别如下(单位:分),通过对小明的两科成绩进行分析,你有何看法?对小明的学习你有什么建议?,18,考考你的观察力,S甲25.5(克2)S乙210.5(克2),S甲20.055(克2)S乙20.105(克2),(单位:克),19,我来做,1、已知某样本的方差是4,则这个样本的标准差是。,2、已知一个样本1、3、2、x、5,其平均数是3,则这个样本的标准差是。,20,探索发现,已知三组数据1、2、3、4、5;11、12、13、14、15和3、6、9、12、15。,1、求这三组数据的平均数、方差和标准差。,2、对照以上结果,你能从中发现哪些有趣的结论?想看一看下面的问题吗?,3,2,13,2,9,18,21,极差、方差和标准差都是显示一组数据的波动性大小的特征数,标准差是方差的算术平方根,计算公式:,方差:,标准差:,极差:极差=最大值-最小值,22,请你用发现的结论来解决以下的问题:已知数据a1,a2,a3,an的平均数为X,方差为Y标准差为Z。则数据a1+3,a2+3,a3+3,an+3的平均数为-,方差为-,标准差为-。数据a1-3,a2-3,a3-3,an-3的平均数为-,方差为-,标准差为-。数据3a1,3a2,3a3,3an的平均数为-,方差为-,标准差为-。数据2a1-3,2a2-3,2a3-3,2an-3的平均数为-,方差为-,标准差为-。,反思提高,23,小结:谈谈自己这节课已学到什么?,1.方差:各数据与平均数的
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