2019年六年级生物上学期第一次月考试题(新人教版)五四制 (I).doc

20192019 年六年级生物上学期第一次月考试题年六年级生物上学期第一次月考试题( (新人教版新人教版) )五四制五四制 (I)(I) 一、选择题（每题 2 分，共 50 分） 1、绿豆之所以叫做生物，你认为最重要的原因是 （ ） 绿豆的植物体能制造淀粉 绿豆能开花 绿豆细胞是活的 绿豆能生长 绿豆能作为人类的食品 绿豆的生长需要营养，也要排除废物 绿豆能通过种子进行繁殖 绿豆既能进行光合作用，也能进行有呼吸作用。 A. B. C. D. 2选择下列都能对刺激产生反应的一 组 （ ） A.鸡、蘑菇、细菌 B.人、猴、电脑病毒 C.含羞草、蚯蚓、电视遥控板 D.钟乳石、珊瑚礁 3、向日葵在生活过程中要呼吸，需要（ ） A吸入氧气，呼出二氧化碳 B吸入氧气，呼出氧气 C吸入二氧化碳，呼出氧气 D吸入二氧化碳，呼出二氧化碳 4观察是科学探究的基本方法，以下说话错误的是（ ） A科学观察要有明确的目的 B观察要全面、细致和实事求是 C科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜、显微镜等仪器 D科学观察有时需要较长的时间，要有计划、有耐心 5、在自然界中，孔雀开展属于什么生命活动？（ ） A、美化环境 B、生物 C、获取营养物质 D、繁殖 6、下列词句中描写生物遗传的是（ ） A、螳螂捕蝉，黄雀在后 B、星星之火，可以燎原 C、种瓜得瓜，种豆得豆 D、不入虎穴，焉得虎子 7下列现象中的物体属于生物的是（ ） A 机器人弹钢琴 B 火山爆发时岩浆喷出 C 馒头上长出“白毛” D 钟乳石在慢慢长大 8下列属于生物共同特征的是（ ） A都能运动 B都能呼吸 C都有细胞结构 D都生活在水中 9. 在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ） A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去，小梅把它记录下来 C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 10.属于生物基本特征的是 （ ） A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞构成的 C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖 11.关于植物能对外界刺激做出反应，下列例子中不正确的是：（ ） A、秋天日照时间短了，菊花绽放 B、含羞草的叶子受到刺激后合拢 C、朵朵葵花向太阳 D、风吹杨柳摆 12.下列属于科学探究的方法是：（ ） A、观察 B、调查 C、收集和分析资料 D、ABC 都属于 13调查中不应该（ ） A明确调查目的 B凭借个人喜好取舍 C如实记录 D 制定合理的调查方案 14下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（ ） A调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行 B调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处 C调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类 D对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处 15在“调查校园社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的工作是（ ） A设计调查报告 B制作植物标本 C作好调查记录 D作好归纳整理 16下列不属于调查的是（ ） A人口普查 B统计全班同学的身高情况 C调查校园的植物种类 D显微镜下观察番茄果肉细胞 17某学校生物兴趣组对生物进行了分类，将海豹、蝌蚪、藻类、螃蟹归为一类， 将大象、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊归为另一类，则他们的归类标准是（ ） A形态结构特点 B用途 C生活环境 D数量 18. 我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（ ） A.确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案 C.选取样本抽样抽查 D.整理分析调查结果 19.调查时要选取的对象是（ ） A.对象中的一个 B.对象中的一部分 C.全部对象 D.以上都对 20.下列生物按生活环境划分的一组是( ) A.猫头鹰和鼠 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.狗和水草 21.下列关系相近的一组生物是( ) A.玉米和大豆 B.鱼和水草 C.空气和水 D.岩石和苔癣 22.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类，他们将雪松、苏铁、水杉、圆柏归为一类， 而将香樟、桂花、紫薇、玉兰归为另一类，请问他们是按什么标准分类的？（ ） A按照植物的经济价值 B按照植物的观赏价值 C按照植物的生活环境 D按照植物的形态结构 23.下列生物按形态特征划分的一组是( ) A.牛和草 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.猫头鹰和鼠 24.为掌握水产养殖的现状，某研究小组先后到寿光、寒亭、昌邑等地，考察了解养殖场， 走访相关养殖人员。这种生物学研究方法是（ ） A实验法 B观察法 C调查法 D测量法 25. xx 年我国开展了第十次人口普查，下列相关叙述不正确的是（ ） A人口普查是一种调查方式 B普查前要制订合理的普查方案 C普查过程中要如实记录各项数据 D.由于人口太多，可以根据原有数据进行估算 二、非选择题（共 50 分） 26.阅读并分析下列资料：（每空 2 分，共 8 分） 一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙 小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机 物 你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。 上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？ （1）_； （2）_ ； （3）_. 27、请分析以下材料：（每空 2 分，共 6 分） A、含羞草 B、睡莲 C、斑马 D、蘑菇 E、小鸡 F、阳光 G、山 H、珊瑚礁 I、钟乳石 J、机器人 K、鲸 L、金鱼 M、恐龙化石 （1）以上属于生物的是_ 。 （2）按生活环境，上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物。那么： 陆生生物是 _ ；水生生物是_ 。 28、请将下列各种生物进行分类：银杏、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌： （每填对一种生物 1 分，共 16 分） (1)按形态结构特点分类：_； _；_ 。 (2)按生活环境分类：_；_。 29、判断下列说法是否正确。正确的画“” ，错误的画“” 。 （每题 2 分，共 10 分） （1）能够运动的物体就一定是生物。 （ ） （2）植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。 （ ） （3） “一猪生九仔，连母十个样” ，这句话描述了生物的遗传现象。 （ ） （4）生物都是由细胞构成的。 （ ） （5）生物的生活都需要阳光。 （ ） 30、请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起。 （每个 2 分，共 10 分） 动物的取食 A应激性 向日葵朝向太阳 B生长 植物的开花结果 C营养 人体的排汗 D繁殖 蘑菇由小长大 E排泄 附送： 2019 年六年级生物上学期第一次月考试题(新人教版)五四制 一、 选择题(每小题 1 分,共 40 分) 1 下列物体不属于生物的是: ( ) A 松树 B 机器人 C 蘑菇 D 珊瑚虫 2 生物和非生物最本质的区别是: （ ） A 生物能动,非生物不能动. B 生物能长大,非生物不能长大. C 生物有生命,非生物没有生命. D.生物对环境有反应,非生物没有反应. 3古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。 ”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。 想一想，产生这一差异的主要因素是 ( ) A土壤 B空气 C温度 D阳光 4下图是两棵植物，你对比后认为 A 植物应该分布在什么环境里 ( ) A干旱缺水地 B湿润地区 C寒冷地区 D温暖地区 5 如果有一天太阳毁灭了，那么无法在地球上生存的生物有哪些？ （ ） A 只有人类 B 只有人类和其它动物 C 只有人类和绿色植物 D 地球上所有有生命的物体 6 稻田里的杂草和水稻争夺阳光，水分，体现了生物与生物间有 （ ） A 捕食关系 B 竞争关系 C 合作关系 D 分工关系 7 以下叙述哪一项不正确 （ ） A 生物的生存是依赖一定环境的 B 生物也影响和改变着环境 C 生物在生存发展中不断的适应环境 D 生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境主宰的 8 有些动物如青蛙冬天要进行冬眠 （ ） A 环境影响生物 B 生物适应环境 C 生物影响环境 D 生物躲避危害 9 下列现象中属于与缺水环境相适应的现象有 （ ） A 蛾类夜间活动 B 仙人掌的叶变成刺 C 候鸟的迁徙 D 山顶的旗形树 10 生态系统包括： （ ） A 生产者，消费者 B 生产者，消费者，分解者 和非生物部分 C 生产者，消费者，分解者 D 分解者 生产者 11 生态系统中最主要的成分是 A 食物链和食物网 B 分解者 C 生产者 D 消费者 12 下列不属于生态系统构成的是 （ ） A 食物网 B 生产者 C 消费者 D 分解者 13 下列食物链正确的是 （ ） A 阳光-草蝗虫蛙 B 阳光草蝗虫蛙 C 草蝗虫蛙 D 草蝗虫蛙 14 下列各种生物中，全部属于生产者的一项是 （ ） A 海带 梨树 蘑菇 B 洋葱 蘑菇 鸡蛋 C 苹果树 香蕉树 大肠杆菌 D 紫菜 白菜 菠菜 15 下列生物中属于分解者的是 （ ） A 山羊 B 草 C 蘑菇 D 阳光 16 “千里之堤，溃于蚁穴”说明 （ ） A生物适应环境 B生物影响环境 C环境影响生物 D环境适应生物 17.下列属于生物的是 ( ) 草 煮熟的鱼 珊瑚 钟乳石 冬眠的蛇 恐龙化石 蘑菇 家鸽 A B C D 18.一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物一水蚤一鱼一鱼鹰，则体内农药含量 最多的生物是 ( ) A浮游生物 B水蚤 C鱼 D鱼鹰 19.在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。 下面所写的，能反应池塘中的食物链的是 ( ) A水草鲫鱼乌鱼 B水草草鱼乌鱼 C螺蛳鲫鱼乌鱼 D螺蛳鲫鱼乌鱼 20. 山顶,山腰,山脚生长的植物种类不同,造成这种差异的环境因素主要是. A 水分 B 温度 C 阳光 D 土壤 （ ） 21.下列属于生态系统的是 （ ） A.一棵树 B 一只鸟 C 一群羊 D 一片草地 22. 蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力 这说明 ( ) A生物能适应环境，并能主宰环境 B生物能适应环境，环境能适应生物 C生物只能适应环境，不能影响环境 D生物能适应环境，也能影响环境 23探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，所用的鼠妇数量是 10 只而不是 1 只的原因是 （ ） A 减少误差 B 数量多便于观察 C 便于计算 D 好玩 24.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 。此句诗中描述的 影响生物的环境因素是 （ ） A 阳光 B 温度 C 水 D 人 25.沙漠地区动植物种类稀少，是因为下列哪一种环境条件起主导作用（ ） A 水 B 温度 C 阳光 D 空气 26.有一种叫做跳舞草的植物，当它听到优美的乐曲时就会跳起舞来， 这种现象称为 （ ） A 生物的生长 B 生物的运动 C 生物对外界刺激做出反应 D 生物的繁殖 27.某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成的农作物、家禽、 家畜、宠物等。他所采用的分类依据是 （ ） A 形态结构 B 生活环境 C 生物用途 D 大小多少 28.下列关于调查的叙述中，不正确的是 （ ） A 对森林资源的清查就是调查 B 人口普查也属于调查 C 对调查的对象应逐个进行调查 D 对于调查的结果应进行整理和分析 29.下列各项中，属于生物能影响环境的现象是 （ ） A 朵朵葵花向太阳 B 树林能保持水土 C 骆驼能生活在荒漠中 D 骆驼刺有伸长的根 30.生活在寒冷地区的海豹胸部皮下脂肪的厚度可以达到 60，这是（ ） A 海豹队环境的影响 B 海豹为捕获更多食物 C 海豹为抵御敌害 D 海豹对环境的适应 31.“大树底下好乘凉”体现了 （ ） A 生物影响环境 B 生物能适应一定的环境 C 环境影响生物的生存 D 生物与环境可以相互影响 32.地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀 风化的作用。这一事实说明 （ ） A 地衣能适应所生活的环境 B 生物能影响其生活环境 C 生物依赖环境。又能改变环境 D 生物既能适应环境，又能影响环境 33.从 “狼吃氧，羊吃草“的食物链中可以看出，狼体内的有机物最终来源（ ） A 阳光 B 草 C 羊 D 狼 34.苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方栽种，起制约作用的 主要生态因素是 （ ） A 阳光 B 空气 C 水 D 温度 35.食物网是由 （ ） A 相关的食物链联合而成的 B 生物因素和非生物因素共同形成的 C 消费者和分解者形成的 D 生产者和分解者形成的 36.在“农作物田鼠蛇鹰”这条食物链中 （ ） A 只有农作物是生产者 B 只有鹰是消费者 C 只有田鼠是消费者 D 蛇既是生产者，又是消费者 37.“春种一粒粟，秋收万颗籽” ，该诗句描述的生命现象 主要体现的生物特征是 （ ） A 生物能够由小长大 B 生物的生活需要营养 C 生物都有消化系统 D 生物都能适应环境 38. 沙漠狐的耳朵很大，有利于散热，而北极狐的很小，毛也很多，有利于保温。导致它们形体差 别的最重要因此，你认为是： ( ) A.阳光 B.水分 C.空气 D.温度 39.蘑菇、小麦、蝗虫、燕子这些生物在生态系统中的成分依次是 （ ） A 生产者、生产者、消费者、消费者 B 生产者、生产者、分解者、消费者 C 分解者、生产者、消费者、消费者 D 分解者、生产者、分解者、消费者 40. 在下列影响兔子生存的环境因素中，哪种不属于非生物因素 ( ) A阳光 B温度 C狼 D水 请将此题答案填写在下列答题卡上 12345678910 11121314151617181920 21222324252627282930 31323334353637383940 二、填空、 （每空 0.5 分，共 15 分） 1.生物的特征有：生物的生活需要 ，生物能进行 ，生物能排出身体内产生的 ，生 物能对外界的 做出 ，生物能 和 ，生物都有 遗传和 的特性，除 以外，生物都是由 构成的。 2 .绝大多数生物需要吸入 ，呼出 。 3 生物分类：按形态结构特点分： 、 和 其他生物 ； 按生活环境分： 和 等。 4 . 在一定地域内， 与 所形成的统一的整体叫做 。 5 在自然环境中,各种因素影响着生物,生物在生存发展中不断_ 环境，同时，也_和_ 着环境。 6 生物与生物之间常见的关系有： 关系、 合作 关系、 关系等。 7. 植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统 中的 。 8. 生态系统中的物质和能量沿着 和 流动的。 9.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃 的关系，而形成的链状结构叫做 。 10. 在设计一组对照实验时，要求只有 个变量，其他条件都 。 三实验探究题：（每空 1 分，共 17 分） 当你翻动花园、庭院中的花盆或石块时，常常看到一些身体略扁、长椭 圆形、灰褐色或黑色小动物在爬行，这就是鼠妇。为什么当你搬开花盆 或石块时鼠妇很快就爬走了呢？是因为环境明亮了吗？某同学对此进行 了探究，请你经探究活动的过程写完整。 （10 分） （1）提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ （2）做出假设： （3）制定、实施探究方案：在铁盒内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的 玻璃板，在铁盒中央处放 5 只鼠妇，观察鼠妇的活动。这样，在盒里就形成了 和 两种环境。该实验的变量是 。 （4）如果在铁盒中央放 1 只鼠妇， （填“能”或“不能” ）得出准确的结论。为什么？ （5）分析结果：该同学对上述实验重复了 5 次，为了使实验结论更准确，应对所得数据怎样处理？ （6）结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在 的环境中。 （7）做完实验后，你们小组是如何处理鼠妇的？应该将其 （8）探究过程中，实验变量应该始终保持有 个。 如果要探究“温度是否影响鼠妇的生活” ，则应该设计出 和 的对照实验，这时的实验变量 则是 ； 如果要探究“水分是否影响鼠妇的生活” ，则应该设计出 和 的