2019年六年级科学上册 珍稀动植物教案 青岛版.doc

2019年六年级科学上册 珍稀动植物教案 青岛版教学目标：1使学生了解我国的几种珍稀动植物。2使学生知道保护珍稀动植物。教学准备：挂图或幻灯片我国珍稀的动植物及珍稀动植物的录像带。教学过程：一、教学引入1放映珍稀动物、植物幻灯或录像。2谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？3学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。4讲述：我国动植物种类很多，其中有些是非常珍贵稀少的，这节课，你们将认识一些我国珍稀的动植物，并认识怎祥保护它们。（板书课题：珍稀动植物）二、学习新课1我国几种珍稀的动物（1）大熊猫出示挂图，让学生带着以下问题观察：它生活在哪里？最喜欢吃什么？谈话：你还知道大熊猫的哪些事？学生回答问题后讲述：大熊猎又叫猫熊，它生长在四川、陕西海拔xx4000米高的行林中。目前，只有1000只左右，熊猫是国家一类保护动物。1980年，四川卧龙自然保护区被确定为世界熊猫研究中心，专门对熊猫进行观察和研究。（2）朱鹮出示朱鹮挂图，放映幻灯或录像。谈话：你认识这种鸟吗？请仔细观察，根据朱鹮外形的显著特征，推断它姓“朱”的原因。（全身羽毛白色，飞羽粉红色，头顶、额、眼周、下嘴、口部有朱红色。）出示观察提示题：朱鹮的嘴和爪有什么特点？朱鹮有些什么生活习性？（生活在沼泽、山区溪流旁，栖息于树上，以蟹、蛙、小鱼、田螺等为食。）谈话：从电视、课外书里你知道关于朱鹮的一些什么事？学生回答上述问题后讲述：在1981年5月以前，全世界仅发现5只朱鹮，号称“国际保护鸟”。1981年5月，我国科学工作者在陕西省洋县又发现了7只，后来，又孵出了6只小朱鹮，使其总数上升到18只，它是世界上最稀少的鸟。现在我国已在陕西省建立了“朱鹮群体观察站”，观察和记录朱鹮的全部生活情况。（3）扬子鳄出示挂图、放映幻灯或录像。这种动物叫扬子鳄，想一想，它属于哪一类动物？仔细观察挂图，请同学们描述扬子鳄的外形特征和生活习性。你还想知道扬子鳄的些什么事？哪位同学可以告诉他？讲述：扬子鳄长2米余，生活在长江下游，是我国特产，属于一类保护动物。（4）我国的其他几种珍稀动物放映幻灯或录像。谈话：你们能说出这些动物的名字吗？讲述：它们分别是：金丝猴、白头叶猴、羚牛、白鳍豚、黑颈鹤，都是非常珍贵稀少的，是我国一类保护动物。还有红腹锦鸡也是珍贵禽鸟，具有经济价值，可供观赏。2我国几种珍稀植物（1）银杉出示银杉的整株图片、叶片放大图片或标本，放映银杉幻灯片（或录像带）。谈话：你认识这是什么植物吗？观察：银杉像什么树？叶背面有什么特点？请你用几句简洁的话描述银杉的外形特点。讲述：银衫高达20米，1956年发现，被称为植物中的自然保护区。通过以上措施，我国珍稀动植物已在一定程度上得到了保护，有的数量有所增加，但是。破坏珍稀动植物的事情还时有发生，我们必须大力宣传保护珍稀动植物的意义，使每个人都懂得并认真做到。（三）巩固1、你已经知道我国有哪些珍稀的动植物？怎样保护珍稀动植物？2、讨论：假如你遇到了一只受伤的黑颈鹤，应该怎么办？（四）布置作业调查：当地有哪些珍稀的动植物？有没有自然保护区？附送：2019年六年级科学上册 珍稀动植物教案2 青岛版一、教学目标1、会查阅书刊及其他信息源；能倾听并尊重其他同学的不同观点和评议。2、通过了解为什么要保护珍稀动植物，意识到人与自然要和谐相处。3、了解我国珍稀动植物的种类、保护珍稀动植物的意义及措施。二、教学过程 （一）教学引入师：播放一个真实的故事你听过这首歌吗？知道这首歌背后的故事吗？有这样一个女孩，她从小就喜欢养丹顶鹤，她大学毕业后回到了养鹤的地方，可是有一天，为了救一只丹顶鹤，她滑进了沼泽地，再也没有上来 。丹顶鹤是我国的珍惜动物，你们对它有哪些了解呢？生：。师：除此之外你还知道哪些我国的珍惜动植物的名称呢？生：。师：大家知道的可真多，老师相信你们课前一定下了许多功夫，那么你们想不想知道更多关于珍惜动植物的情况呢？生：想师：那么这节课我们一起来研究这些珍稀的动植物。板书：珍稀的动植物（二）我国有哪些珍稀动植物师：课前我们让每个同学查找了这方面的资料，现在把你最喜爱的珍惜动植物的情况向大家介绍一下吧。生：介绍师：刚才大家介绍了你最喜爱的珍惜动植物，现在老师也想介绍一下我最喜爱的珍惜动植物，可以吗？生：可以师：多媒体播放师：听了老师的介绍，你有何感想？能用一个词形容一下你此时此刻的感受吗？师：及时肯定和鼓励学生观点。假如你是。，你想对人类说点什么？生：。师：我想，人类听到。的呼唤后，一定会改变自己的行为的。（三）探究它们濒临灭绝的原因师：珍稀动植物的数量越来越少，还有很多的动植物已经濒临灭绝，这是为什么吗？板书：濒临灭绝生：交流原因后展示师小结: 植物濒临灭绝的原因我们可以简单第归纳为三大类：动植物自身的原因、自然原因和人为的原因。这些原因导致许多动植物已经灭绝或濒临灭绝，所以在生活中很难看到它们，我们应该怎么做?生：保护动植物（四）国家保护珍稀动植物的措施师：保护珍稀动植物非常重要，所以我们国家采取了很多措施来保护它们，你知道国家都采取了哪些措施吗？生：交流汇报师：看来同学们都非常的关心动植物，我国保护动植物的方法有（1）建立自然保护区（2）人工养殖动植物（3）宣传教育让全人类去保护身边的珍稀动植物。（4）利用先进的技术，把现在将要灭绝的动植物克隆下来。等等 还有很多方法（五）保护我们周围的珍稀动植物师：在我们了解珍稀动植物濒临灭绝的原因之后，我们除了遵守国家制定的各种保护生物资源的法律外，还要做一些力所能及的事情，用实际行动来宝盒动植物。那么作为一名小学生我们可以怎样做？生：交流向周围的人宣传保护身边的动植物，不乱杀害小动物，多种植树，收养被人丢弃的小动物