2019年六年级月考试题.doc

2019年六年级月考试题班级_ 姓名_ 分数_一、看拼音，写汉字。(10分)h c wi k su wn lin ku w ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把下面词语补充完整。（9分）（ ）气（ ）人 （ ）山（ ）海 波（ ）汹（ ）（ ）（ ）不安 （ ）（ ）同舟 （ ）（ ）可亲（ ）（ ）不绝 （ ）( )无险 心（ ）肉（ ）三、按照诗的题目找作者，连线。（12分）天净沙秋 【唐】杜甫我们去看海 艾青致老鼠 【宋】辛弃疾春夜喜雨 【元】白朴太阳的话 金波西江月夜行黄沙道中 阎妮四、把下列句子补充完整。（5分）（1） 善待地球就是 _。（2） 但存方寸地，_。（3） _，俯首甘为孺子牛。（4） 长安一片月，_。（5）_，不能动人。庄子五、按要求写句子。（10分）（1） 小明问：“我应该站在哪个同学的后面？”（改为转述句） （2） 他的父亲带来了几支很好看的羽毛。（缩写句子） （3）我们只有一个地球，我们应该保护它。（改为反问句） （4）少年闰土的作者是鲁迅写的。（修改病句） （5）中国北京申奥成功了，全国人民心情激动。（改为感叹句） 六、阅读课文片段，完成练习。（10分） 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年（未 末），有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的（圆 园）脸，头（带 戴）一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时（后 候），便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。1. 用“/”画去括号里使用不正确的字。（4分）2. 画直线部分是人物的 _ 描写，画波浪线部分是人物的_描写。从这些地方可以知道：闰土是一个_少年。（4分）3. 闰土是（什么时候）_来到作者家的，但“不到半日，我们便熟识了”，可见作者_。（2分）7、 课外阅读。（14分） 变（1）马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”（2）“有什么事就说吧。”（3）“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”（4）马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。”（5）“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”（6）“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。（7）“就是您老人家呀！”（8）女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因 为她爸爸十分支持她。”1. 这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。（4分） 2.文中突出表现马市长“变”的一对词语是（ ）和（ ）。（2分）3.文中女儿向父亲“请教”的目的是什么？（2分） 4.文中第（5）句里的“这样”的含义是什么？（2分）（1）_（2）_5.你认为文中的马市长是个什么样的人？（4分） 八习作。（30分）生活中一定会有让你敬佩、让你难忘的人，请你选一位写一篇文章。你可以用一两件事写出他（她）让人敬佩、难忘的品质或特点，题目自拟。（450字以上）附送：（100分钟完卷，满分100分） sun ch hu y w（ ）瓣 （ ）窗 （ ）达 摇（ ） （ ）媚2019年六年级月考语文试卷2019-2020年六年级月考语文试卷学校：_ 班别：_ 姓名：_ 座号：_密封线六年级语文月考卷（二）（100分钟完卷，满分100分） sun ch hu y w（ ）瓣 （ ）窗 （ ）达 摇（ ） （ ）媚 B、性命 站地 极其 憧憬 C、押解 炊烟 彻底 陷入 D、国籍 浏览 局势 严峻 2、下面四个句子有一个的意思不同，请找出。（ ）（2分）A、只要功夫深，铁棒就能磨成针。B、只要功夫深，铁棒就不难磨成针。C、只要功夫深，铁棒不是不能磨成针。D、只要功夫深，铁棒并非能磨成针。3、下列句子表达准确无误的一组是（ ）（2分）A、全班同学都做出了这道复杂的数学题。B、鲁迅的家乡是浙江绍兴人。C、她对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响啊！D、这个人连老师也不认识。4、你能把它们放回下面的句子中吗？（填序号）（2分）方向盘 源泉 海洋 翅膀 要读有益的书，书是知识的（ ），力量的（ ）智慧的（ ）生活的（ ）5、我是小法官（4分）（1）“泰”是上下结构，共9画，第8画是“提”（ ）（2）“凸”字一共有5画，第四笔是“ ”（ ）（3）卖火柴的小女孩五次擦火柴，都是因为太冷了，想要取暖。（ ）（4）“我的生活没有指望了，连狗都不如”。是比喻句 （ ）6、在下列句子填入“站立”的同义词 （3分）（1）上海大厦（ ）在黄浦江畔；（2）伟大的祖国（ ）在世界的东方；（3）一排排的白杨树像（ ）的哨兵；7、指出下列句子中的双引号和破折号的作用（2分）（1）拐弯的地方挖了一些岔道，叫“迷惑洞”（ ）（2）每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。（ ）8、补充成语（6分）（ ）然起敬 （ ）拥而至 能歌（ ）舞精兵（ ）政 死得其（ ） 千（ ）一发安然无（ ） 身（ ）其境 （ ）机应变口若（ ）河 高瞻远（ ） 好高（ ）远（三）、按原文填空。（16分） 1燕子去了， ；杨柳枯了， ；桃花谢了， ； 2世人苦被明日累， 。 3“承前祖德勤和俭， 。” 4 ，总把新桃换旧符。 5.中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“ 。” 6.我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要 ， ， 。 7.她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那 ， ， 。 8. 她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。这句话中的第一个“幸福”是指 ；第二个“幸福”是指 。（四）下列古诗之“最”，请你照例子试着填一填。（3分） 例：最快的行船两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。1 最长的瀑布： 2 最长的头发： 3 最深的感情： 二、阅读新天地（23分）（一）匆匆（8分）去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射出两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。1找出文中能体现时间匆匆的句子，用“ ”画下来。（2分）2模仿写句子（3分） 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 。3文中画“”的句子是（ ）。（1分） A、设问句 B、反问句 C、疑问句4写出一句珍惜时间的名言或警句。（2分） （二）尊重卑微（15分）我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zh c）序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样迅速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为他们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动，我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆没。 生命的渺小，体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕的，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。 尊重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上最伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（t d），溃于蚂蚁，这是卑微者的威严和挑战。1将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第9自然段的括号里填上恰当的关联词。（3.5分）2下面括号中的词有一个是文中词语的近义词，在这个词的下面画“”（1.5分）尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔）决断（决定 决心 坚决）3联系短文内容理解句子，然后回答问题。（4分）（1）短文中共有三个问句。第一个是设问句，它在文中起 的作用，第 自然段是这个设问句的问答。第二个是反问句，改成陈述句为： 第三个也是反问句，这句话实际上启发我们要 （2）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于一个小小的蚂蚁洞而溃决。它常用来喻 。这里用这个成语是为了说明 。（2分）4. 读第5、6自然段，按要求回答问题。（2分） （1）第6自然中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？ （2）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的有的原话回答）（2分） 阅读短文，然后完成后面的试题。（18分）在海边，我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图案。怪不得古时侯的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的小居所却有多精致、多仔细、多么的一丝不敬呢！比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精神、更仔细、更加的一丝不苟呢？ 在千年之后，也许也会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会妨不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”“请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。”这句话本是原文中独立的一个自然段。应该还原的正确位置是（ ）。（2分）、自然段之间税B、自然段之间、自然段之间D、第自然段之后作者认为古人“用贝壳来做钱币”的原因是什么？（分）_文中“一丝不苟”的含义是什么？（）分_第自然段写贝壳的形象，它的作用是（）。（分）、为了点明题意。、为了引出下文贝壳的生命形态。、为下文对人生态度的阐释作铺垫。下面对这篇短文的主旨概括最恰当的一项是（）。（分）、歌颂贝壳的美丽和巨大的价值、倡导对脆弱和卑微生命的关怀。、指出一个人应当对社会做出应有的贡献。、贝壳是卑微的，但它有比人