2019年六年级语文上册 一课一练 香山的红叶 教科版.doc

2019年六年级语文上册 一课一练 香山的红叶 教科版课前自主梳理 开心自主梳理，轻松搞定基础。1拼音长廊。（读拼音，写词语）秋天一到，一派xio s（ ）的景象，而在香山，却别有一番景象。mn shn bin y（ ）的红叶，大红jn c( )遮住了cn h（ ）色的枝条。 2火眼金睛。（辨字组词）瑟（ ） 郁（ ） 末（ ） 昨（ ）琴（ ） 耶（ ） 抹（ ） 乍（ ）3课文链接。（读课文，说一说香山的红叶有哪些特点？） 课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。4词语游乐。（根据意思写词语）(1)形容秋季晴空万里，天气清爽。()(2)心情愉快，满脸笑容。()(3)形容各种灯亮、色彩等相互映照。()5对号入座。（在括号里填上恰当的关联词语）(1)这种景象给人的感觉（ ）“一年快完了”，（ ）一年的“全盛时期”的开始。(2)人们（ ）把这里的黄栌叶叫做红叶，（ ）它在人们的感觉中所造成的印象却是“红花”。(3)（ ）秋天的香山景色美丽，（ ）人们到秋天都喜欢到香山远足。6引号小吧。（写出下列句中引号的作用） （1）这景象给人的感觉是一年的“全盛时期”的开始。（ ） （2）第二个星期天来时，这里处处是“红花”一片了。（ ）7句子天地。（按要求，写句子） （1）这不就是浓浓的“艳阳天”的景色吗？（换个说法，使句子意思不变） （2）读句子，完成练习。它究竟占了多大面积，无人估计得出，因为它无边无际，一眼看不到边。 这个句子主要描写了香山红叶 ，表示这个意思的成语有 8精彩回放。 （阅读课文片段，回答问题）人们一般把这里的黄栌叶叫做红叶，但它在人们的感官中所造成的印象却是“红花”。住在北京的人，一到了秋天，只要能腾出时间，如星期天，总喜欢到香山去远足。他们会发现，第一个星期天到这里来时 山上还是林绿阴深 第二个星期天来时 这里却忽然变得喜笑颜开 处处是 红花 一片了 别的地方已经有点有点凄凉萧瑟，而这里却正好是艳阳天色调比较浓的一种艳阳天。这确实是一种不寻常的变化，给人的感官带来一种惊奇和快感，这种惊奇和快感是在别的地方得不到的。1给文中空白处加上恰当的标点。2文中破折号的作用是 3“这确实是一种不寻常的变化。”一句中，这种“变化”是指 4为什么黄栌叶在人们的感官中造成的印象是“红花”？ 课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。9古诗擂台。（我还知道描写枫叶的诗句） 10快乐阅读。阅读短文，完成练习。兰草我家养了许许多多的花，有仙人球、芦荟、吊兰等。我最喜欢的是兰草。 年春节后的一天，爸爸买回一棵兰草。它有又窄又长的叶子，每条叶子大约有40厘米长，有的直直的，有的弯弯的。几根细长的花茎上顶着像小喇叭一样的花朵。花朵上端是红色，下端是黄色，细丝一样的白色的花蕊长在喇叭底部。可几天过去，花瓣慢慢变干，最后枯萎了。想不到兰花的美丽如此短暂。爸爸安慰我说：“明年你再仔细观察吧！” 春天金灿灿的迎春花开了，而兰草连个芽也没发出来；夏天池塘里的荷花开出了红白相间的花朵，令人赏心悦目，而兰草仍不发芽；秋天正是菊花绚烂多彩的季节，我发现这时兰草才发出像小草一样的嫩芽。它终于萌发出了嫩芽！大约到了一月中旬，嫩芽长成约40厘米的长叶。不久长叶中央长出细长的花茎。花茎长到半米时顶端长出了花苞，先是淡黄色，样子像小火炬，后来花苞全部绽放。花大约有二十几朵，红黄相间比去年更美丽，更茂盛。看着兰草我在想：它不与百花争艳，不与荷花斗芳，不与菊花比美，直到进入百花沉睡的冬季它才绽放。它是有着高尚品质的花，不追逐世俗，不怕寂寞，向着一个目标，默默努力，而在人们最需要帮助的时候，装点人们的生活。它的这种精神值得我们学习。 (1)第3、4自然段是按 顺序写兰草的。(2)兰草值得我们学习的精神是什么？_(3)作者写迎春花、荷花、菊花的意图是什么？_ (4）用“ ”画出描写兰草叶、花的句子。参考答案与提示1 萧瑟 漫山遍野 锦簇 苍褐 4（1）秋高气爽 （2）喜笑颜开 （3）交相辉映 5 （1）不是而是 （2）虽然但是 （3）因为所以 6（1）表示强调 （2）特殊称谓 7（1）这就是浓浓的“艳阳天”的景色。 （2）面积大 广阔无垠、一望无际、广袤无边。 8（1） ， ； ， ， “ ” 。 （2）解释说明。 （3）别的地方已经有点有点凄凉萧瑟，而这里 却正好是艳阳天色调比较浓的一种艳阳天。 （4）这些红叶远远看去就像一朵朵盛开的红花。9 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。10（1）时间 （2）不追逐世俗，不怕寂寞，向着一个目标，默默努力，而在人们最需要帮助的时候，装点人们的生活。 （3）衬托兰花平凡中的美。 附送：2019年六年级语文上册 一课一练 黄河之水天上来 教科版课前自主梳理 开心自主梳理，轻松搞定基础。1拼音长廊。（读拼音，写词语）（1）我站在d b（ ）上tio wn（ ）黄河，在cn lun di cu( )中，黄河一泻而下，那是何等jng xn dn p（ ）的气概呀！（2）河水从y hn do（ ）喷射而出，上下翻腾，像原子弹爆炸的m （ ）云，直耸高空，这奇景让我jn y（ ）得无法形容。2字音辨析。（给下列加点的字选择正确读音）丝绢(junjun) 妩媚(ww)祭祀(jj) 哺（p b）育巍峨() 谚语(ynyn) 船坊(fnfn) 船舷（xun xin）3火眼金睛。（请你找出下面词语中的错字，并改正过来）怪石粼峋() 悬涯峭壁()巍峨状丽()丛山峻岭() 浩浩汤汤() 波涛汹勇()惊涛孩浪() 波光鳞鳞() 烟雾嘹绕()4读课文，思考：作者在刘家峡看到的黄河是什么样的，在从乌鲁木齐返回北京的飞机上看到的黄河又是什么样的？ 课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。5词语游乐。（把下面意思相近的词语用线连接起来）比比皆是 变幻无常风平浪静 姿态万千赞不绝口 数不胜数婀娜多姿 静谧安详瞬息万变 惊叹不已6句子天地。（按要求改写下面的句子）（1）辽阔无垠的西北高原。(改成感叹句)_（2）兰州的黄河令我失望。(换个说法，使意思不变)_（3）忽然一道灿烂的阳光透过舷窗射在我脸上。（缩句）_7精彩回放。（阅读课文片段，回答问题）一种出乎意料的梦幻一般的奇景突然出现在眼前：一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫大地之上！这情景真让人惊叹。我想一个人一生也许只有一次这样的经历吧看到我们所生存的地球向你一露神奇的风采！开始我茫然不知道这是什么，仔细看时，才知道这是黄河。苍莽的大地母亲啊，是你的乳汁，从西北高原深深的地层中喷涌出这一道哺育着千秋万代、子子孙孙的河流。（1）文中破折号的意思是 （2）文中“忽明忽暗的长长的带子”是指 （3）读了这个片段，你有什么感受？ 课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。8请你写出几个描写黄河的成语。 9快乐阅读。阅读短文，完成练习。黄河的主人黄河滚滚，那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。像突然感受到一股强磁力似的，我的眼光被河心一个什么东西吸引住了。那是什么，正在汹涌的激流里鼓浪前进？从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。再定睛一瞧，啊，那上面还有人哩！不只一个，还有一个一、二、三、四、五、六，一共六个人！这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。这就是黄河上的羊皮筏子。也只有十只到十二只羊那么大的体积吧，上面却有五位乘客和一位艄公，而且在他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋。我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。听坐过羊皮筏子的人说，第一次尝试，重要的就是小心和大胆。坐在吹满了气的羊皮筏子上，紧贴着脚的就是波浪滔滔的黄水，如果没有足够的勇气，是连眼也不敢睁一睁的。羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。他站在那小小的筏子上，面对着险恶的风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。（1）从文中找出下列词语的近义词。胆战心惊（ ） 聚精会神（ ） 波浪滔滔（ ）（2）联系上下文，解释词语。如履平地： 谈笑风生： （3）用“ ”画出艄公沉着冷静的句子。（4）黄河的主人是谁？为什么？ 参考答案与提示1（1）大坝 眺望 层峦叠翠 惊心动魄（2）溢洪道 蘑菇 惊讶 2 jun w j b yn fn xin 3 嶙 崖 壮 崇 荡 涌 骇 粼粼 缭 5 比比皆是数不胜数 风平浪静静谧安详 赞不绝口惊叹不已 婀娜多姿姿态万千 瞬息万变变幻无常 6（1）辽阔无垠的西北高原啊！（2）兰州的黄河怎能不令我失望呢？ （3）阳光射在脸上。7（1）解释说明。 （2）黄河。 8波浪滔滔 波涛滚滚 惊涛骇浪 9（1）提心吊胆