2019年六年级语文下册第12课济南的冬天课文赏析教学设计冀教版.doc

2019年六年级语文下册第12课济南的冬天课文赏析教学设计冀教版教学目标：1、认识3个生字，会写5个生字，理解“响晴、安适、不知不觉、贮蓄”等词语2、有感情地朗读课文，背诵课文。体会比喻、拟人等修辞手法在写景中的作用，品味语言的优美，学习作者抓住景物特征展开描写和情景交融的写法。3、体会作者对济南暖阳下的山水、古城、村庄所寄托的浓浓爱意。教学重点：体会比喻、拟人等修辞手法在写景中的作用，品味语言的优美，学习作者抓住景物特征展开描写和情景交融的写法。教学难点：体会作者对济南暖阳下的山水、古城、村庄所寄托的浓浓爱意。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、导入新课。一提到冬季，大家会马上想到怎样的画面呢？大家也许马上会想到一幅白雪皑皑，冰清玉洁的图画；也许会想到“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的佳句。是的！严寒几乎成为一种思维定势影响着人们对冬天的感觉。下面，让我们随着语言大师老舍先生的笔，到济南城去走一遭，看一看它的冬天是怎样的。二、作者简介。老舍（18991966），现代小说家，戏剧家，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。作品有小说骆驼祥子、话剧茶馆等，收在老舍文集里。老舍先生在1924年赴英国讲学，1930年回国，本想作职业作家，但专职写作难以维持生活，为了取得可靠的收入，经好友们的劝告，1930夏天到济南的齐鲁大学任教。这篇文章大约写于19301931年间，也就是在济南齐鲁大学任教时写的。三、初读课文，整体感知。1、同桌轮读课文。要求读准字音，读顺句子。把容易读错的字写到纠错本上。2、交流纠错本上的字。教师预设易读错的词语有：济南澄清贮蓄水藻发髻镶嵌3、指名读课文，随即指导。4、学生听老师读课文，并思考问题：济南的冬天的总的特点是什么？课文写了济南冬天的那些景物？明确：济南冬天的特点是“温晴”，还写了济南冬天的山、水。这天气、山、水三者的关系是怎样的？（根据课文内容，教师稍作点拨引导。）小结：因为有小山的包围，所以才会有“温晴”的天气；又因为有“温晴”的天气，才会有小雪覆盖的山景，河水才会冒点热气。所以，“温晴”是济南冬天的特点，描绘济南的山水都是围绕这个特点来写的。四、齐诵全文，再次品味。第二课时一、导入。上节课我们一起探究了这篇课文的朗诵方法，了解了大致内容，今天这节课我们再一起去品位、体悟“济南的冬天”。二、赏析课文。“济南的冬天”在你的眼前浮现出怎样的画面？结合课文谈一谈自己的理解。学生思考体味、朗读后，四人小组讨论交流。预设：1、阳光下山景图。（第二自然段）济南阳光下小山有什么特点？“一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”。“睡着”、“唤醒”是拟人的写法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了济南“暖和安适”的特点。“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里”。把济南比作“小摇篮”，生动形象地写出济南的可爱。2、雪后初晴图。(第三自然段)“那点薄雪好像是忽然害了羞，微微露出点粉色。”“害了羞”将雪赋予了人的情感，“露出点粉色”写出了济南冬天温晴的特点。“微微”词用得贴切，因是“温晴”而不是“热带”之热。3、城外小水墨画。（第四自然段）“请闭上眼睛想：一个这是不是一个理想的境界？创造了一个优美的意境，表达了作者赞美的真情。“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”“卧”字来写村庄，写雪，写它们状样、情态，仿佛是写活物，活灵活现。4、空灵水晶图（第五自然段）“天儿越晴，水藻越绿。况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”“况且还”不可去掉，“况且”表达进一步申述，或补充、追加新的理由，还表示范围的扩大。三、方法借鉴，学会发现。文章把冬之美表现得淋漓尽致，向我们呈现了一个充满活力与温晴的冬天的济南，写作成功的要素有哪些？1、融情于景。2、展开联想。3、巧用修辞。四、拓展延伸。老舍先生住惯了多风的北京，并刚由多雾的伦敦归来，因而对济南的冬天的温晴感受特别深切。你到某一个新的地方，是否有一些特别的感受？请你谈谈你的感受，并写下来。课文中老舍给我们描绘了阳光下小山、小雪后的小山、城外远山、冒着热气的绿水四幅济南冬景图。请同学根据作者所描绘的，每人自选一段绘一幅画。五、朗读全文，再次体会。今天我们随我国现代著名的作家老舍先生一同领略了济南冬天的无限魅力，给我们以美的享受。但不是所有的人都能写出景物之美，关键是要善于从美的事物中发现美，并用美的语言表现美。今后的学习和写作中，我们要注意努力做好这方面，提高我们的学习能力和写作水平。附送：2019年六年级语文下册第13周练习题(答案解析)新课标人教版班级： 姓名： 等第： 第一部分 基础知识积累与运用（30分）一、看拼音写字词。（4分）xng wng cn bo cho t b jn（ ） （ ） （ ） 恐（ ） 严（ ）二、下列各组词语中，加点字读音完全正确的一组是（ ）。（2分）A、无赖（ln）凶悍（hn）救援（yun）B、教诲（hu）撇嘴（pi）倔强（jing）C、正月（zhng）长工（chng）供给（gng）新 课 标 第 一 网三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分）A 乘巧 围裙 硬币 裂缝B 橱窗 饥饿 礼拜 生锈C 揉皱 昏暗 眯逢 一缕D 欺付 打搅 孤儿 抽噎四、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填写在括号里。（2分）花：可供观赏的植物 烟火的一种 模糊迷乱 不真实的 比喻事业的精华 用，消耗花钱（ ） 文艺之花（ ） 眼睛花了（ ） 花言巧语（ ）五、按要求改写句子。（3分）1、沿着这条小路走，能到金明家（改成反问句）X k B 1 . c o m2、天上的星星在闪烁。（改为拟人句）3、天气太热了，简直叫人受不住。（改为夸张句）六、判断。（正确的打“”，错的打“”）（2分）1、拇指姑娘海的女儿丑小鸭都出自丹麦著名童话作家安徒生之手。（ ）2、凡卡这篇文章是按写信的过程记叙的。（ ）七、名言警句填空。（5分）守信是（ ）,不应该（ ）。人是为了（ ）才活着的。正直是（ ）。朱自清的匆匆感叹时间匆匆，一去不复返，请写几句类似的名言。 八、把凡卡和卖火柴的小女孩对比着读读，写几句话，分别赠给两位主人公。（4分） 。九、乱句重组。（6分）（ ）然后，它们就带着食物爬下窗台，渐渐地从我视野中消失了。（ ）原来它发现了窗台上边的一堆面包屑。（ ）只见它围着面包屑转了一圈，名优后掉转头同原路回去了。（ ）它们扑向各自选定的目标，有的推，有的拉，有的拖。（ ）一天，我看见一只小蚂蚁爬上窗台。w W w .x K b 1.c o M（ ）过了一会儿，这只小蚂蚁带来一群伙伴又爬上了窗台，直奔面包屑。第二部分 阅读积累与运用（30分）一、阅读课文片断，回答问题。（12分） 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。，一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮，奶奶从没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过的了的火柴梗。她想给自己暖和一下 人们说 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西 她曾经多么幸福 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、给最后一个自然段打上标点。（2分）2、这是小女孩第几次擦火柴？她看到了什么？ （2分） 3、“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思？（3分） 4、她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。对这句话中的两个“幸福”你是怎样理解的？ （2分）新|课 |标 |第 |一| 网 5、用-画出描写新年里的小女孩的语句。看到这些，你最想说什么？ （3分） 二、 读下面的短文，按要求答题。（18分）最后一美元 20年前那个雨雪霏霏、北风猎猎的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为一名流行音乐节目主持人。然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸而一位在超市工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。最后我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。一连两天，汽车都停在原地。而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷，这么大的风雪，他呆在那儿干吗？第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗摇下来。我停住脚步，和他攀谈起来，交谈中，我了解到，他是到这里应聘的，但因早到了三天，所以无法立即工作。口袋里又没钱，只好呆在车里不吃不喝。新 课 标 第 一 网他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。然而，我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。刹那间，我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻，我终于下了决心。我走到车前。把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他说。他没有留意那全是亲笔签名。那一天，我尽量不去想那珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金500美元。从那以后，我一炮打响，成为正式的节目主持人，再不用为吃穿用度发愁。我再没见过那辆汽车和那名男子。有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试我通过了。1、给下面加点的字注音。（2分）签名（ ）忸怩（ ）薪金（ ）接济（ ）2、把词语补充完整。（6分）空空（ ）（ ） 勉强（ ）（ ） （ ）（ ）不堪自身（ ）（ ） 时来（ ）（ ） 一炮（ ）（ ）3、照样子写词语。（3分）例：雨雪霏霏 北风猎猎X k B 1 . c o m 4、“那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。”为什么说是“珍贵的一美元呢”？（2分） 5、当那名男子红着脸向“我”借一美元时，“犹豫了片刻，我终于下了决心，把钱递给了他”。“我”为什么会把那珍贵的一美元给他呢？“犹豫”的片刻，“我”心里是怎么想的？（4分） 6、文章最后一句话是什么意思？（1分） 第三部分 习作（40分）一、小练笔。（5分）“助人为乐”是美德，一位同学掏出自己零花钱来给