2019年六年级语文模拟试题5-六年级语文试题.doc

2019年六年级语文模拟试题5-六年级语文试题一、基础知识（40%）1、看拼音，写汉字。（2分）jn qnchu lng lquntu zhn（）旗 （）岭 () ( ) ( )精 ( )2、读带点的字，把错误的读音划掉（2分）将（jingjing）相（xingxing）和（h h）苍劲（jnjng）阻挠（noro）荆条（jnjng）喷香(pnpn)3、填空 （3分）“纯”，用音序查字法先查字母（ ），再查音节（），用部首查字法先查（）部，再查（）画。“纯”字是（ ）结构，共有两种解释：A、熟练 B、专一，不杂“纯熟”的“纯”应选第（ ）种解释。4、用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。（4分） 1一阵风把腊烛炊灭了。（） （ ） 2哪时候，恩格斯渴尽全力帮助他。（ ）（ ）5、给下面的带点字选择正确的解释，写在括号里。（4分）绝：A特别出色的 B断 C走不通的，没有出路的 1到井边挑水的人络绎不绝。（） 2狼牙山五壮士把敌人引上绝路。（） 3山羊表演了一个走钢丝的绝技。（）6 、写出下面词的近义词和反义词。（2分） 曲折（ ）（）贫穷（ ）（）热情（ ）（）推却（ ）（）精密（ ）（）具体（ ）（）7、把下面的词补充完整。（3分）翻天（ ）地应接不（ ）堪称（ ）模 刻（ ）求剑安然无（ ）精兵（ ）政8、选词填空。（4分）严肃严峻严重 因为所以即使也无论都 1父亲保持着他那惯有的（）的态度。 2渔夫皱起眉，他的脸变得（），忧虑。3这歌声，（）听惯了鸟叫的人，（ ）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。4这艘货船，（ ）是逆风行驶，（ ）帆没有张起来。9、把下面的词按顺序重新排列。（2分）1明天今天后天昨天前天 2开花长叶发芽 结果3亚洲成都地球中国四川 _ _ 4冲刺准备活动领奖品起跑 中秋重阳端午除夕 10、按要求改写句子。（4分）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） 这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句） 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称叙述） 戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。（缩句）蝴蝶飞舞。扩写 卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗？（陈述句）我们的祖国伟大。（改写成感情强烈的句子） 11、改正下面的病句。A、在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。B、一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。C、“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。D、我的衣服差不多全湿透了。E、重庆市是我国的直辖市。F、伊拉克的士兵击落了敌人的飞机和坦克。12、给下面的句子选择恰当的解释，作上“”（2分）我们这个队伍完全是为着解放人民的是彻底地为人民的利益工作台的。A讲共产党的军队是全心全意为人民服务的。（ ）B讲我们是认真地工作的。（ ）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。A表现桑娜办事粗心，遇事不细心考虑。（ ） B桑娜只想两个小孩子没人抚养，必须抱回来，表现了她心地非常善良。（ ）13、按要求默写诗句。（3分） A、九月九日忆山东兄弟一诗中传诵千古的名句是： B、赠汪伦一诗中，李白用“ 、 ”来表达他与汪伦之间的深厚情谊。C、示儿一诗中，写作者心事的诗句是D、不要人夸颜色好， 。，从无字句处读书。少壮不努力，。14、常识填空A、问官军收河南河北是代诗人 的作品，被称为 ，诗歌中的“妻子”的意思是，“青春”的意思是 ，表达了 。B、在学习一夜的工作前，你收集到了关于周总理的哪些资料，至少写两项出来。 C、小明的奶奶在农村，他的爸爸悄悄给了奶奶一些零花钱，妈妈知道后，和爸爸闹别扭，如果你是小明，你会怎样劝他们？二、阅读小水珠和大浪，回答问题。从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗哗哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。1、这篇短文是按顺序写的。（2分）2、用“”把本文分作三段，写出第二段的段意。（6分） 3、用在文中画出描写人物内心活动的句子。（2分）4、读了小水珠和大浪这篇短文后，你明白了什么道理？（3分）三、阅读1、乱句重组（）有一次，他的母亲患了重病。母亲一病就三年，卧床不起。（）公元前xx年，汉文帝对他的母亲皇太后很孝顺。（）每次看到母亲睡了，他才趴在母亲床边睡一会儿。（）三年里，刘恒亲自为母亲煎药，并且日夜守侯在床前。2、读书如采金须知，获得知识就如同获得金子这种珍贵的物质一样，也是需要付出艰辛劳动的。有这样一种看法，（）是你还是我，（）是无从解释的，即大地为什么不产生一种巨大的力量，把所有蕴藏在地底下的黄金都统统集中到一个山头上去呢？这样一来，王公贵族、平民百姓，不都可以知道黄金的所在，并能无所顾忌地进行开采了吗？或者凭借一种热望，或者依仗一次良机，或者花费无数时光，谁都可以吹尽狂沙始得金，还可用所得的黄金滥造金币。但大自然偏偏要我行我素，她总是把这种珍贵的金属小心翼翼地分藏在地底下的细缝狭隙之中，使谁都无法知道。你可用一时的热情猛挖一阵，但将两手空空。而（）当你历尽艰辛开采不息的时候，（）有可能挖到芝麻大的一点。这与获取知识的情形多么相似。当你捧着一本好书的时候你应该问问自己我该不该像澳大利亚矿工那样工作呢我们尖镐利铲都随身带好了吗 我们准备工作都无懈可击了吗请你永远保持这种英勇无畏的矿工精神吧 尽管这意味着艰难因苦，但功夫岂负苦心人？你梦寐以求的黄金就是作者书中所表达的那种深刻的思想和他那渊博的知识。他书中的词语就是含金的矿石，你只有将它们打碎并加以熔炼，才有可能化石为金。你的尖镐利铲则代表着严谨、勤奋和钻研，而你的熔炉就是你那善于思索的脑。如果以为没有这些工具，没有这种热情，就可以叩开出类拔萃的作者那扇智慧大门的话，那纯粹只是一种痴心妄想罢了。而只有坚持不懈地进行艰苦卓绝的开采和经久不息的冶炼，你才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。（1）在第二自然段括号中填上关联词。（2）在文中第三自然段的方格中填上正确的标点符号。（3）联系上下文，说说下列词语的意思。小心翼翼：_ 梦寐以求：_ 出类拔萃：_ 坚持不懈：_ （4）文中打比方的句子很多，读懂后请仿照例句填空。例：“黄金”代表书中“深刻的思想和渊博的知识”。“含金的矿石”代表_采金的“熔炉”代表_ （5）归纳第三自然段段落大意。_（6）请找出与文中划横线部分相照应的句子，并用“ ”划出。（7）读了这篇文章，你对读书又有什么新的认识？请谈谈你的看法。_四、给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句或对联，也可自己创作。（1）学校花圃： （2）音乐教室：（3）体育馆：（4）书店对联：（5）饭店对联：（6）风景优美的茅山： 五、你能判断出下面题目的对错吗？对的打“”，错的打“”。1、“文章/千古事，得失/寸心知”这两句诗的朗读停顿是正确的。 （ ）2、“不计其数”与“阴谋诡计”中的“计”的意思是不一样的。 （）3、“装载”、“满载而归”、“怨声载道”、“载歌载舞”中的“载”都读成“zi”。 ()4、“看一看”、“去不去”、“玻璃”、“木头”、“真美啊”中加点字都读轻声。 （）5、“我想，我也要送给孩子真正的礼物把这些珍贵的人生教诲告诉他们”。这句中破折号的作用是表示意思的递进。 （）附送：2019年六年级语文模拟试题7-六年级语文试题一、用横线画出正确的读音。（3分）蒙（mngmng）古 情不自禁（jnjn） 模（mm）样引诱（yuxi） 歼灭（jinqin）机械（xi ji）二、请于()内填入适当的数字。（8分）才高( )斗 举()反()( )言( )鼎( )锤( )炼 ( )牛()虎( )波( )折 学富()车 ( )密()疏( )花( )门三、选词填空。（4分）1、几年的时间，他不但成为博士，而且发表了几篇颇有影响的论文，令人 。（A、侧目而视B、刮目相看）2、北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得。（A、有声有色B、绘声绘色）3、只要你 为我们想想，就会同情我们的处境，就不会对我们这样求全责备了。（A、身临其境B、设身处地）4、他看问题总是 ，以至于陷进生活的漩涡不能自拔。（A、拐弯抹角B、钻牛角尖）四、把歇后语补充完整。（3分）1、泥菩萨过河2、秀才遇着兵 3、黄鼠狼给鸡拜年 五、按要求写出地方名称。（8分）1、如：四季如春长春（2分）双喜临门 金银铜铁2、写出4个带有“阳”字的地方名。（2分）3、写出四个和夏季有关的成语。4分 六、照例子，不改变词义写词语。（4分）例：喜欢欢喜（）（） （）（） （）（） （）（）七、用“骄傲”一词造两个意思相反的句子。（4分） 八、判断下列句子是否正确，对的找“”，错的打“”。（6分）1、我高兴地说：“我的文章发表了！”和“我的文章发表了！”我高兴地说。横线上句子标点是正确的。 （）2、詹天佑、凡卡、西蒙、斯巴达克都是课文中描写的外国人物。 （）3、卖火柴的小女孩的作者是童话大王安徒生、月光曲作者是音乐家贝多芬、穷人的作者是大作家列夫托尔斯泰。（） 4、“坚强、沉着、聪明、勇敢、阴险”中有一个不是一类的。 （）5、景阳冈、草船借箭分别选自我国古代长篇小说水浒传、三国演义。（） 6、毛主席写的菩萨大柏地这首词，“大柏地”是词牌名。（）九、用修改符号在原句上修改病句。（8.5分）1、印刷术是中国的四大发明。2、同学们讨论并收听了学校的广播。3、秋天的北京是个美丽的季节。4、无论下着瓢泼大雨，我都坚持上学。5、本学期，我班开展了“学先进”，王阳表现特出，老师和同学们都夸耀他。谦虚地说：“我要连续努力，争取更大进步。”十、按要求填空。（11分）（一）不改变原意，把下列句子换一种说法。1、我把丢弃的东西拾起来。 2、老师对小红说：“暑假，我要到你家家访一次。”3、六年的小学生活我怎能忘记呢？4、桑娜觉得非这样做不可。 （二）按要求写句子。1、用“仿佛”或者“成了”写一个打比方的句子。 2、把“吃到嘴里的冰块、很凉”这句话夸大说法。 3、学校的黑板上写着激动人心的宣传标语。4、请你为北京申办xx年奥运会设计一条宣传标语。（三）给句子填上合适的关联词语。1、张小兵（ ）参加歌咏小组，（）参加美术小组。2、他（ ）取得了优异的成绩，（）从不露出骄傲的样子。3、王兵（）学习成绩突出，（ ）思想品德也突出。十一、读短文，按要求去做一、同桌10.5分我的同桌小军是班上的卫生监督员,在他的督促下,我的一些毛病还真改了不少。一次大扫除过后，小军又在仔细地检查门窗桌椅。我背起书包正要走，他连声喊住我：“刘明，你的小扫除还没有完成呢。”“什么？我们什么没弄好？”他看我还没明白，就一本正经地指着我的书包说：“你呀”那眼神分明又在批评我了。小军拉着我坐了下来，像分配任务似地说：“今天我们做两件事：修理外部，清理内部。”说完，拿过我的书包，把里面的东西一股脑儿倒了出来，又提起书包上下左右看了一遍，接着，小军从他的书包里拿出胶布和剪刀，剪了两块，里外两面把书包上的一个破口子贴个严严实实。大概是怕它不牢固吧，小军又用拳手捶了几下。我在旁边都看傻了眼，直问小军：“你早就准备好了？”他对我眯了眼睛，撅了撅嘴，像是在说：“我们是同桌嘛。”补好了书包，小军把桌上的课本、练习本、文具盒一件一件往书包里放，放一层，轻轻地按一下。他一边整理，一边告诉我要分清类别，大小薄厚，最后，像做总结似地说：“要做到整齐好看，使用方便。”只见刚才那鼓鼓囊囊的书包变得方方正正，实实在在，真像医生用的药箱。我拿起书包感激地说谢谢你你记住了整齐好看使用方便从那以后，我还真改掉了不少爱护书包，不整理书包的坏毛病。(1)联系上下文解释“一股脑儿”。 。2分(2) 用“”画出一个比喻句。1分(3)用“”画出和本文最后一句照应的句子。 1分 (4)第二大段是按顺序写的。1分 (5) 给文中画横线的句子加上标点。1.5分(6)用一句话概括本文的主要内容 。2分()选择本文的中心思想，用“”标出来。（分）赞扬小军对工作认真负责，助人为乐的好品质。（）赞扬小军对工作认真负责，帮助“我”整理书包的好品质（）赞扬小军对工作认真负责，舍己为人的好品质。（） 二、泥土18分你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？每天，您上学时，脚上踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺（拔拨）的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，（赞美、称赞、赞叹）那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根茎的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来的树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了鲜花、小草它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说上一届奥运会获得金牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了金牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们周围的医务人员和（带、代、戴）着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪（练、炼）指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培育着这朵朵鲜花我想，这些人为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样得称赞吗？让世界多有些这样的泥土吧！1、将括号中用得不当的字、词划去。2分2、根据下面的意思从文中找出恰当的成语写在括号里。2分（1）不出名，不为人知道