2019年六年级语文第一次月度检测试卷.doc

学校： 班级： 姓名： 学号： 六年级春学期语文第一次月度检测试卷 得分_一、看拼音，写词语。（10分） yng y gun gi xn s wng t zhn r y lng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) x mi zhu y zh hu yn mn zh rn zh y （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）二、词语练习。（16分）1.把下列词语补充完整。（8分） 锲而（ ）（ ） 严词（ ）（ ） 如（ ）如（ ） 崇山（ ）（ ） 万籁（ ）（ ） 前（ ）后（ ） （ ）装（ ）裹 人（ ）马（ ）2.按要求写词语。（8分）（1）诵读着长江之歌，不由想起了_、_等描绘长江的成语；来到烟台的海边，我们又可以用_、_等成语赞美眼前的壮美气势。（4分）（2）联系课文内容，分别用一个成语（或四字词语）概括人物特征。（2分） 聂荣臻： 伯诺德夫人一家： （3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”是一个八字成语，你还知道哪些这样的成语？请写出两个。（2分） 三、判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（4分）1.“小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响。”这句话既用了比喻，也用了拟人的修辞手法。 （ ）2.“赤朱丹彤”和“笔墨纸砚”“风刀霜剑”在结构上是相同的。 （ ）3.长江之歌三亚落日烟台的海记金华的双龙洞都是赞美我国大好河山的文章。 （ ）4.“各抒己见”与“百闻不如一见”两个词语中“见”的意思完全相同。 （ ）四、按要求写句子（6分）1.我们一定要好好的照料，决不能伤害日本人民和他们的后代。（2分）改为反问句： 2.蝉在树上不停的叫着。（2分）改写成拟人句： 3.三国演义中塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如你有机会来演一个角色，你最想演谁？说说你的理由，特别要谈到自己对这个人物的认识，最后说说你最想演他（她）的哪个故事。（2分） 五、按课文内容填空。（10分） 1.本学期，我们要养成“ ，行万里路”和“ ”的学习习惯。（1分）2.“你从雪山走来， ；你向东海奔去， 。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀， 。我们赞美长江， ；我们依恋长江， 。”表达了对长江 的感情。（3分）3.记金华的双龙洞的作者是现代著名文学家、教育家 。这是一篇 ，按 的顺序记叙了游览双龙洞的经过，具体顺序是 、 、 、 、 。（4分）4.我们享受着游双龙洞的惊心动魄：眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎 。我又感觉要是 ，准会 ， 。（2分）六、阅读课文片段和课外短文，完成练习。（24分）2.用“”画去括号中不合适的词语。（2分）2019-2020年六年级语文第一次月度检测试卷2.用“”画去括号中不合适的词语。（2分）3.片段中画波浪线的句子突出了内洞 的特点，作者在介绍内景物的时候用了“ ”和“ ”这两个词来显示清晰的条理。（3分）4.用“_”画出片段中能起到点题作用的句子。（2分）5.在片段中括号内填入合适的关联词语，这个关联词语强调了洞内石钟乳和石笋“ ”和“ ”（用片段中的词语填空）的特点。（3分）（二）大雾及灾害 雾是一种出现在秋冬季节的天气现象。它是悬浮于接近地面的空气中的大量水滴或冰晶使水平能见度小于1千米的现象。雾的形成有两个基本条件，一是接近地面的空气中的水蒸气含量充沛，二是地面气温低。如：北京的冬季和初春，由于北方来的冷空气与南方来的暖湿空气经常在华北交汇，在其交界处极易出现大雾天气。大雾属于灾害性天气，许多公路交通、飞行航运等事故就是由于大雾造成的，同时大雾也给农作物和人的身体健康带来很大的危害。雾是交通运输的“无情杀手”。出现浓雾时，能见度很差，有时只能看到几米、几十米远的地方，大雾使近地面阴霾（mi）低沉，视野模糊不清。据统计，高速公路上因雾等恶劣天气造成的交通事故，大约占总事故的1/4。而航空业为了旅客安全，遇有大雾天气，必须关闭机场。历史资料统计，因雾的影响，国内航班不能正常起降的占78.9%，国外航班占57%。江河航运也深受其害。雾对农业生产也有不利影响。长时间的大雾遮蔽了日光，妨碍了农作物的呼吸作用和光合作用，使其对碳水化合物的储量减少，从而变得衰弱了。来自日光的紫外线因雾而减少，容易使农作物遭遇病虫害。多雾的地区，日光照射时间不足，会使作物延迟开花，生长不良，从而影响或降低农产品的质量和产量。今年来，由于气候变暖，气温升高，大气中的水汽含量增加，以及人类活动造成的大气中污染物增加，促使水汽凝结所需要的凝结核随之增加，因此雾的发生频率和强度趋于增加。弥漫在空中德雾滴往往会带有细菌、病毒，还影响城市污染物扩散，甚至加重污染物的毒性。因此大雾天气人们应当减少外出，更不要在大雾天气中进行锻炼，以免更多地呼吸到有害物质，对健康造成危害。1.雾的形成有两个基本条件：一是 ，二是 。大雾属于灾害性天气，其危害主要表现在 、 、大雾不利于人类身体健康。（4分）2.第段起 的作用。（1分）3.第段中画线的句子，作者运用了 的说明方法，作用是 。（4分） 4.通过阅读文章，我们知道大雾天气属于灾害性天气。最近在夏收中，仍有不少人燃烧秸秆，增加了雾霾天气。请你拟一条公益用语，来宣传保护大气环境的重要性。（4分） 七、作文（30分）在你的成长过程中，有许多人、许多事、许多精神、许多情感会伴你一路同行令你铭记、令你感怀、令你奋进。请你以“ 伴我同行”为题写一篇文章。附送： 学校： 班级： 姓名： 六年级语文第一次月末检测题一、看拼音写汉字。（5分）（第一部分：50分）Fi cu bin po dun lin zhun xn zhzh k wi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Zhngrng bo zh yugung zhngdngjici ji rn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确读间画横线。（5分）鼻涕（d t） 汝（n r ）辈 养尊处（ch ch）优屏（png bng）住呼吸 空（kng kng）地 汲（j x）水因为(wi wi ) 勉强(qing qing) 露天(l lu) 贮(zh ch)存三、查字典填空（3分）“羡”字用音序字法先查大写字母（ ），再查音节（ ）;用部首查字法先查部首（ ），再查（ ）画。我会用“羡”组词（ ）（ ）四、在句子中的空缺处填上恰当的字，组成四字词,并选择一个造句。(5分)北京的季节是最分明的。春天里，细雨如丝，万（ ）（ ）新，一切都生机（ ）（ ），能（ ）（ ）舞的小燕子从南方飞来，筑巢捉虫；夏天，天气变幻无常，一会儿狂（ ）（ ）雨，把庄稼、花草打得七（ ）（ ）落，一会儿又会晴（ ）（ ）里，于是，在大街上会有成群的蜻蜓蜂（ ）（ ）至；秋天，艳阳高照，田野里到处是金色、红色、白色美（ ）（ ）收；冬天里，大雪铺（ ）（ ）地，整个世界会变得银装素裹造句： 五、词句积累。（7分）1、补充句子再写一句给人以启示的名句（5分）人非生而知之者， 种树者必培其根， ，万事成蹉跎。玉颗珊珊下月轮， 2、仿写句子。（2分） 过去的日子如轻烟，被微风吹散了；过去的日子如 ， 过去的日子如 ， 六、按要求写句子。（10分） 1、听了他的劝告，难道你还会执迷不悟吗？（改为陈述句） 2、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。（改为反问句） 3、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、双重否定句） 。 。4、黄鹂的叫声清脆、悦耳。（改为比喻句、拟人句） 5、听了少年这番话，吴王恍然大悟。（变换词序组成2个意思不同的句子）2分A _B _6、“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”（2分）这样自问自答的句子我也会写：_七、用修改符号修改病句（2分）1、通过这次月末测试，使我更加认识了自己在学习中的不足之处。2、南湖公园的夏天是个迷人的季节。八、趣味标点。（1分）下雨天留客天留人不留 九、按课文内容填空。（12分）1、种树人的一番话，使我非常感动。不只是树， ，在不确定中生活的人，能 ，会 。在不确定中，就能 ，努力生长。2、“腊七腊八，冻死寒鸦”是一句 ，形象地说明了 。请再写出一句这样的句子 。3、我不知道他们给了我多少日子；但 。在默默里算着， ；像 ，我的日子滴在 ，没有声音，也没有影子。我 。 第二部分 阅读积累与运用（20分）（一） 照北京的老规矩，春节差不多在腊月初就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸭”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米、各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。1、上面两段话出自课文 ，作者是（ ）。2分2、照北京的老规矩，腊八这一天有哪些习俗？（2分） 3、用“”画出文中写腊八粥和腊八蒜做法的句子。（2分）4、请在上面两段话中找出相关语句，填在下面的横线上。（2分）作者对腊八粥的评价： 作者对腊八蒜的评价： 这两个句子都用了（ ）的修辞手法，这样写的好处是： （1分）2019-2020年六年级语文第一次月考卷 我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。 我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。 很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“给永远比拿快乐”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点我猛然抓起雨伞，冲出了家门。 然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上 三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！ 1.本文回忆了一件什么事？（2分）_ 2.第2段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文，说说这眼光中包含着怎样的希望。（2分） 答： 3.第3段写“我不敢再往下看了”，这是为什么？下面理解得正确的一项是（）（1分）A.因为下面的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。 B.因为下边有热切期望而又失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。 C.因为下边有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。 4.第4段中加线的句子是通过_、_描写表现人物思想感情的。（1分） 5.对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是（）（2分）A.表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动和决心。 B.表现了“我”的动作十分迅速、利落。 C.表现了“我”恍