已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
焕发课堂教学的生命活力课堂教学设计的基本理念上海师范大学教育科学学院谢利民教授博士生导师,一、课堂教学设计理念的确立,1、“以学生发展为本”理念的确立尊重学生的人格尊重学生的选择权力2、“以学生发展为本”理念的内涵面向全体学生促进学生个性的健康发展关注学生的可持续发展,二、教学内容的设计,对教材内容的教学组织与设计内容展示的逻辑主线、层次关系、方式方法与手段对教材内容的“激活”与“活化”教学过程中的“重点突出”与“难点突破”教学过程中的探究与研究活动设计,三、导入新课的教学设计,导入新课设计的核心目标:让学生在一种迫切要求的心态之下开展学习。激发学生强烈学习动机导入新课的设计要求:针对学生的特点和教学内容的特点需要;针对学生的好奇心和求知欲望;常规主要形式:实验,图画,事例,故事,问题,生动活泼的语言,等等。,四、教学节奏调控的设计,要求在教学实施过程中,体现出波澜起伏的流程美,水到渠成的衔接美。高潮与过渡动与静的起伏师生互动教学过程的节奏设计抑:和风细雨,娓娓动听;扬:铿锵有力,激动人心;顿:嘎然而止,形成悬念;挫:进入转折,新的意境。,五、教学过程中的问题设计,思维训练:课堂教学的核心任务问题设计的主要目的:启发学生开展积极的思维活动;有效方式:贯彻启发式教学。启发教学的本质性内涵不愤不启:心求通未得之意,开其意;不悱不发:口欲言未能之貌,达其辞。实施启发式教学的关键问题的设计:“最近发展区”启发的时机:“愤”与“悱”的状态,六、教学过程中的评价设计,关注学生学习品质的评价前瞻性评价,鼓励性评价,激励性评价及其对学生参与教学的意义。肯定学生的一切努力赞扬学生的一切结论鼓励和保持学生的一切创造欲望和尝试,结语:教师教学的语言艺术,教师的语言艺术是指教师创造性地运用语言进行教学的艺术实践活动。教师课堂教学语言艺术的主要特点
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 信息服务合同范本简单版(25篇)
- 统编三年级下册《我们奇妙的世界》课件
- 店铺经营转让合同(22篇)
- 蜀南竹海-西安展会策划案
- 严守诚信的演讲稿
- 学校第二学期教研计划(5篇)
- 有关质量承诺书范文汇编(16篇)
- 期中表彰大会校长发言稿(4篇)
- 月考语文总结(23篇)
- 现代机械制图 课件 第4章 组合体的投影
- 静脉采血最佳实践共识10-30-6
- 皮内针讲课课件
- 基于android的移动OA系统分析与设计
- 2022年上海市中考生物试卷及答案
- 祈禳之禳关度煞科
- 辽宁省重点水利工程施工图文件审查要点
- 材料配件设备供货合同模板
- 高考模拟作文导写:“有准备与未准备”(附写作指导及范文3篇)
- 《传播理论》笔记
- 北师大版小学英语36年级单词(三起)带音标精华版
- 国家电网公司输变电设备状态检修试验规程培训
评论
0/150
提交评论