2019年冀教版一年级语文第三单元教案.doc

2019年冀教版一年级语文第三单元教案单元整体感知:本单元所确立的文化主题是“亲情与友爱”。共编排了四篇课文，老师的话语河水和小船树和喜鹊小乌鸦和妈妈和一个综合训练。课文从不同的角度对“亲情与友爱”的概念进行阐述：妈妈的慈爱与温暖，小乌鸦的孝心与回报，老师的体贴与关怀，大树和喜鹊拥有了朋友后的快乐体验浓浓的亲情与友爱，通过几篇短短的文章展示在孩子们面前，像一杯清香醇厚的清茶，让孩子们慢慢的去品尝，去回味让孩子们在学习中体会到师生之情、母子之情、和伙伴之间的友爱等是人世间最重要的东西。使孩子们从小受到尊老爱幼、关爱他人的思想教育，把学语文与学做人统一起来。综合训练三的每一题目都充满了儿童情趣，体现了合作学习的特点。口语交际课“打电话”引发学生双向互动，把培养儿童口语交际能力落到实处。教学目标：知识与技能：1、 会写田字格里的16个生字，做到笔顺正确。认识新偏旁“草字头”“白字旁”“日字头”“宝盖儿”，认识新笔画“横折弯钩”。2、 正确认识45个生字。3、 借助汉语拼音朗读课文，联系生活实际了解课文内容。4、 背诵课文，积累大量语言材料。过程与方法：1、 利用独立观察、合作探讨、小组研究等多种形式进行识字教学，让学生在成功体验中归纳出识记生字的方法。2、 通过各种游戏、表演，激发学生学习语文的兴趣，引导学生理解课文的主要内容，并能质疑，在小组研讨、生生互动、合作参与中解决问题，达成共识。3、 鼓励学生搜集大量与本单元密切相关的材料，阅读、背诵、积累语言材料。情感态度与价值观：通过本单元的学习，让学生更进一步体会到博大无私的亲情与友爱，教育学生热爱集体、友爱他人、尊敬老师、孝敬父母，懂得因为爱别人而被别人爱的道理，从而确立正确的人生观。策略与方法：1、 课内与课外相结合语文教学得法于课内，拓展于课外。阅读教学不是为了让学生就理解课文而理解课文，而是让学生借助祖国的语言文字，来感受人间的真情与爱。因此，在课前搜集一些有价值的资料，在课后让学生发散与拓展，会更加开阔学生的视野，使学生感受到时时处处有语文、用语文。2、 情境激趣良好的开端已经成功了一半。由于刚刚入学，孩子的感性思维较为活跃，对于形象直观的各种信息非常敏感，易于接受。所以，教学时，调动一切可以激趣的资源，创设好情境，使学生产生心理倾向，产生主动学习的需要。同时，也使学生能够长时间的把意向指向所要学习的内容。教学重点难点：正确流利有感情的朗读课文，正确书写本单元的16个生字，理解课文内容。课前准备：师生共同搜集有关亲情与友爱的文字资料，阅读资料。准备生字、词语卡片，课文插图投影片，教学挂图。有条件的学校制作形象生动的课件。课时设置9、老师的话语2课时10、河水和小船2课时11、树和喜鹊2课时12、小乌鸦和妈妈2课时综合训练三2课时口语交际：打电话1课时本单元分配约 16 课时，以上共用去11课时，还剩余 5 课时，用于扩展阅读或做书写练习等。附送：2019年冀教版一年级语文第二册第一单元形成评价试卷 (I)学校 班级 姓名 得分 一、练功房（老师的话：细心点，相信你能行。）54分1、 看拼音写汉字。20分 hu bn y jng gung go w ji dng rn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、 写出带有相同部首的字。8分吹： 这： 安： 伙： 3、 词语找朋友。16分绕 飘 欢 山 海 童 朝 台年 过 湾 滩 霞 洒 迎 崖 4、 比一比，再组词。10分已（ ） 告（ ） 广（ ） 贝（ ） 半 （ ）己（ ） 台（ ） 厂（ ） 见（ ） 伴 （ ）二、采蜜园（老师的话：动脑筋，你会做得更好。）28分1、填上合适的词。8分一（ ）花 一（ ）老师 一（ ）小鸟 一（ ）大河 一（ ）牛 一（ ）伞 一（ ）大山 一（ ）人家2、 好朋友手拉手。（连一连）12分金色的 花朵 鲜花 星斗鲜艳的 海滩 五彩 盛开美丽的 景色 满天 朝霞3、 按课文填空。8分（1） 我们的祖国多么（ ）。（2） （ ）举办夏令营，欢迎（ ）来联欢。（3） （ ）是摇篮我是娃，我爱（ ）我爱（ ）。（4） 阳光像金子，撒遍田野（ ）和（ ）。三、才艺台（老师的话：展示自己，相信你最棒。）18分我学会默读短文了，而且还能回答问题。一天，姐姐和弟弟到公园里玩。公园里的花儿开了，有黄的，有白的，有红的。弟弟要摘（zhi）花，姐姐说：“别摘！别摘！公园里的花是给大家看的。”1、这段共有 句话。第 句写花的颜色。4分2、公园里的花有 、 、 等颜色。6分