2019年六年级音乐下册 红土地的歌教案 湘教版.doc

2019年六年级音乐下册 红土地的歌教案 湘教版一、教案背景：1、面向学生： 小学2、学科：音乐3、课时：第1课时4、学生课前准备：（1）搜集关于红军的故事（2）搜集关于毛主席的资料教学课题（也可分知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三目标）1、能够用优美的声音学会演唱浏阳河，并搜集不同演奏的形式2、能用明亮圆润的声音演唱江西民歌毛委员和我们在一起。3、听赏湖南民歌放风筝、洞庭鱼米乡和江西民歌斑鸠调，感受到民歌的特点与魅力。4、在学习活动中体会人民对共产党和毛主席的深厚感情，接受革命传统教育，产生对红色革命圣地的热爱之情。教材分析放风筝是湖南小调，音乐轻松愉快。在放映中体会体会春日郊游放风筝的愉悦心情。洞庭鱼米香抒发了湖区人民热爱家乡的淳朴感情。斑鸠调、看灯是江西地区的民歌小调，通过听赏了解江西民歌的特点。学唱浏阳河和毛委员和我们在一起，同时在学习活动中体会对共产党和毛主席的深厚感情，接受革命传统教育，产生对红色革命圣地的热爱之情。 教学方法通过听赏放风筝，风筝飞过洞庭湖引出洞庭鱼米之乡，了解到洞庭湖是个鱼米之乡，风筝往东飞。飘到了江西境内，听到了江西人民在高歌，歌颂伟大领袖毛主席，了解到毛委员和江西人民在一起苦中见乐的生活，并感受到了军民的鱼水情。学生跟随这一主线，学会和听赏浏阳河、洞庭鱼米乡、放风筝、斑鸠调、毛委员和我们在一起五首民歌，并从中感受民歌的魅力。四、教学要点：能够用优美的声音学会演唱浏阳河，并搜集不同演奏的形式2、能用明亮圆润的声音演唱江西民歌毛委员和我们在一起教学过程：一、导入新课。1. 小组展示课前搜集搜集关于红军和毛主席的资料2播放长征视频3. 交流感受二、听赏湖南民歌放风筝1、听赏湖南民歌放风筝（媒体播放放风筝）2、小组合作说说风筝的来历。风筝的特点3、听赏感受情绪三、风筝飞过浏阳河1、观看浏阳河图片2、初听歌曲浏阳河感受音乐情绪3出示歌谱，随琴演唱4、重难点讲解5、齐唱6、听赏古筝独奏浏阳河四、听赏洞庭鱼米香师： 姐妹们在一起快乐的放着风筝，风筝沿着湘江一直飞到了它的入口-洞庭湖。让我们一起来欣赏一下洞庭湖的美景。1、欣赏洞庭湖视频2、播放洞庭鱼米香交流感受3、教师讲解作品创作背景五、听赏斑鸠调师：风筝飞出了湖南境内，到了哪里呢？1、听音乐斑鸠调交流感受2、是模仿斑鸠叫。讲解方言马格的意思3、随乐跟唱 六、风筝继续飞，飞到了江西。江西是革命根据地，这里是毛主席带着人民共同奋斗的地方。接下来学习歌曲毛委员和我们在一起1、初听歌曲感受情绪?2、这首歌体现了什么呢？（毛委员和江西人深厚的军民之情）3、随琴划拍默唱曲谱、学习歌词4、解决难点，5、齐唱歌曲三、课堂总结师：今天我们学习了湖南民歌浏阳河、江西民歌毛委员和我们在一起，听赏了湖南、江西其他三首民歌，了解了关于湖南、江西民歌的特点。体会到了共产党和毛主席的深厚感情,以及军民鱼之情。下节课我们将走进我们的中华大家庭。请同学们回去搜集自己喜爱的乐器，并试着演奏一下。附送：2019年六年级音乐下册DoReMi1教案人音版教学内容：1.学习歌曲Do Re Mi2.五线谱知识学习3.比较五线谱和简谱特点教学目标:1.有乐于通过识谱自己学习音乐的愿望。2.欣赏并学唱歌曲Do Re Mi，从中体验并表现学习五线谱的快乐。3.学习五线谱知识，能将五线谱(高音谱表)C调单旋律译成简谱。教学重难点：感受歌曲风格。教学教具：录音机、教学欣赏带、节奏卡。教学过程:一、教学过程：1.发生练习（略）2.听拍节奏：XX | X X X X X 0 |XX | X X xx X. X X |X | X. X X X X X X X |3.学习do re mi。听录音范唱，感受歌曲节奏。分析歌曲节奏的点。读拍难点节奏。4.再听录音范唱一次。 说出歌曲的情绪那些音乐要素影响歌曲的风格/5.学唱歌曲。跟琴学唱谱。按节奏读歌词。学唱歌词。用红笔连起旋律线，分析有何特点及表现作用。 旋律特点：上下起伏 同音反复 上下起伏歌曲处理：启发学生用不同力度及多种演唱形式来表现歌曲。再欣赏一次录音范唱，感受歌曲风格。6.五线谱：口诀学习加上儿歌学习。二、学唱与欣赏Do Re Mi1.为了进一步激发学生识谱的兴趣选用此教材。学生可以听一听，唱一唱，也可以唱一唱、听一听，达到借助所标注的唱名熟悉五线谱的目的即可。2.其中的各项活动要分散在教学活动