2019年六年级音乐下册DoReMi1教案人音版.doc

2019年六年级音乐下册DoReMi1教案人音版教学内容：1.学习歌曲Do Re Mi2.五线谱知识学习3.比较五线谱和简谱特点教学目标:1.有乐于通过识谱自己学习音乐的愿望。2.欣赏并学唱歌曲Do Re Mi，从中体验并表现学习五线谱的快乐。3.学习五线谱知识，能将五线谱(高音谱表)C调单旋律译成简谱。教学重难点：感受歌曲风格。教学教具：录音机、教学欣赏带、节奏卡。教学过程:一、教学过程：1.发生练习（略）2.听拍节奏：XX | X X X X X 0 |XX | X X xx X. X X |X | X. X X X X X X X |3.学习do re mi。听录音范唱，感受歌曲节奏。分析歌曲节奏的点。读拍难点节奏。4.再听录音范唱一次。 说出歌曲的情绪那些音乐要素影响歌曲的风格/5.学唱歌曲。跟琴学唱谱。按节奏读歌词。学唱歌词。用红笔连起旋律线，分析有何特点及表现作用。 旋律特点：上下起伏 同音反复 上下起伏歌曲处理：启发学生用不同力度及多种演唱形式来表现歌曲。再欣赏一次录音范唱，感受歌曲风格。6.五线谱：口诀学习加上儿歌学习。二、学唱与欣赏Do Re Mi1.为了进一步激发学生识谱的兴趣选用此教材。学生可以听一听，唱一唱，也可以唱一唱、听一听，达到借助所标注的唱名熟悉五线谱的目的即可。2.其中的各项活动要分散在教学活动之中进行。例如第二题可以在讲乐谱知识前进行，第三题可以在介绍各种乐谱时做，第四题可以在讲图形谱时做，第五题在本单元结束前做。三、本课小结附送：2019年六年级音乐下册跟你走进幸福里教学设计科目册次课题课型课时重点难点学习水平音乐六年级下册跟你走进幸福里唱歌课1课时识记理解运用教学目标1、学会唱歌曲跟你走进幸福里，感受祖国的繁荣景象。2、用自豪的感情唱这首歌，体会祖国的富强，激发学生热爱伟大祖国的感情。突破重点难点设想随音乐反复学唱、跟随录音机唱，也可利用可见或图片 教学媒体课件、图片、录音机教 学 活 动 及 主 要 语 言学 生 活 动一、创景导课1、同学们，老师知道你们唱歌很棒。能把没有共产党就没有新中国这首歌唱给老师听吗？2、谈话：祖国发展、繁荣、昌盛，我们就会幸福。今天，我们一起来学习一首新歌。（出示歌曲名字）二、学唱歌曲 1、同学们想学这首歌吗？我们先来看看这首歌中我们需要掌握些什么乐理知识。 2、（课件出示）请同学们自由练习，待会儿老师请同学打节奏。（节奏训练，提前解决难点） X X X X X .X X X X X X - 哒- - - - - - - - - - - - - - - - X X X X X X X X X X | X - - - | 哒- - - - - - - - - - - - - - - 3、范唱歌曲（多媒体播放歌曲或录音机播放） 同学们，我想你们一定迫不及待地想唱这首歌了吧？现在，就让我们来听一听这首歌曲，请同学们仔细听！听完说说这首歌写了什么？ （1）美妙的音乐听完了，请同学们说说歌曲讲了什么？ （2）教师：我们的祖国真了不起，它在不断变强大、变富裕、变昌盛，我们在祖国的怀抱里成长，是幸福的，也应该感到幸福。下面就让我们来学习这首跟你走进幸福里。 4、首先我们有感情的朗读歌词，再次体会歌曲所体现的感情。 教师带着学生有节奏的、有感情的朗读歌词，体会感情。 5、教唱歌曲。（1）播放歌曲，第一遍请同学们认真听，注意歌曲的节奏。第二遍请同学们轻声地哼唱歌词，试着唱唱歌谱或歌词。（2）请同学把自己会唱的歌谱、歌词唱给大家听听。 （3）教师逐一教唱歌谱、歌词。 注意歌曲的处理：前两个乐句写的是祖国对人们的贡献和人们心目中的强大祖国，唱的时候要自豪的唱；后面的乐句赞扬的是祖国的强大、富强，旋律很悠扬，唱的时候要舒展、柔和、抒情。 （4）让我们想象祖国对我们的恩情，带着感情再来唱一唱这首歌曲。（学生自由唱一唱、指名唱、一起跟随音乐唱） 三、律动表演 同学们，没有伟大的祖国就没有我们幸福的今天，我们要跟着祖国走进幸福里，更加努力的学习。下面就让我们为这首歌曲编上美丽的动作吧。 1、请同学们一边唱歌，一边学做动作，也可以同桌或小组合作自编动作。不会做动作的可以拍手为歌曲打节奏。 2、个人或小组边唱歌曲边做动作。四、小结评价 1、说说通过这节课的学习，你有什么收获？ 2、师：没有伟大的祖国就没有我们幸福的今天，我们要跟着祖国走进幸福里，更加努力的学习，来报答我们伟大的祖国。你们做得到吗？老师相信你们是好样的，不会为祖国丢脸的。齐唱没有共产党就没有新中国进入新课自由质疑先自己练习打节奏个人汇报结果集体交流跟着老师打节奏认真听歌曲思考问题并回答跟着老师要感情的