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文档简介

1 / 3 环评机构自我总结 2016年度个人工作总结 个人小结 为期两周的课程设计接近尾声了，通过此次将一个完整的报告书改编为一份报告表，让我们把所学的环境评价课程的内容得 以更好的理解和掌握，对所学知识有了更深刻的理解。 最初做课程设计的时候觉得会很简单，以为只是简单的复制报告书就可以，当逐渐开始的时候发现其实不然，这也是一个需要思考、理解的过程。在掌握和了解环境影响评价的基本理论和方法的前提下，我们要运用所学的知识对污染源、区域环境质量现状进行定性、定量描述，对 新建工程项目的环境影响进行预测和评价，充分的掌握环境影响评价报告书的编写。我们需要学会如何从众多的内容里筛选有用的信息、贴切的概念，并将其整合为忠实于原环评报告书内容的报告表。 在编写报告表得过程中，我也常有概念混淆的情况发生，在编制“与本项目有关的原有污染情况及主要环境问题”和“主要污染工序”两部分时问题尤为显著，通过网上翻阅资料及同学之间的相互讨论，最终确定了正确的答案。另外，由于报告书中有些细小的信息是穿插在正文中的，所以可能最初会无法找到或是寻找错误。我在做完报告书后检2 / 3 查的时候就发现了自 己将“建设项目的法人代表”错误写成了“环评公司的法人代表”，还在浏览过程中找到了之前没找到的“绿化面积”等。所以，做环境评价要求我们具备细致、认真的态度，我们应该认识到这是一个不断完善、精益求精的过程。同时，做设计的过程，也是一个理论向实践过渡的过程，在有一定理论知识的基础上将书本的内容学以致用才是学习的最终目的。我们应该多进行这样的训练，不能只将对知识的掌握停留于理论，要学会加以运用。 通过本次完成课程设计，给了我们一个查漏补缺、复习巩 固环评课程内容的过程。我们在今后的学习生活中应秉承这种严谨的态度，培养自己善于发现问题、解决问题的能力，并且拥有良好的概括能力，能够抓住重点。报告表中可能会有一些欠缺或是考虑不当的地方，望老师予以批评指正！ 环保局环评科工作岗位 =个人原创，有效防止雷同，欢迎下载 = 转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在环保局环评科工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好环保局环评科岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级 领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在环保局环评科工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年3 / 3 的环保局环评科所有工作任务，履行好环保局环评科工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在环保局环评科工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：
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