2019年六年级数学上册 第四章 1《等式与方程》习题 鲁教版五四制.doc

2019年六年级数学上册 第四章 1等式与方程习题 鲁教版五四制1、 基础题判断题1x+8=16，可以解释为4除以5倍的x与8的和为162长方形的周长为8 cm，长是宽的2倍，如果设宽为x cm，则2（2x+x）=83x=5是方程的解，那么在式子m+x=10中，m=54x的2倍与2的3倍相同，则得出方程2x+23=0二、综合题选择题1下列是一元一次方程的是_Ax2x=4 B 2xy=0C2x=1 D.=22如果方程x2n7=1是关于x的一元一次方程，则n的值为_A2 B4 C3 D.13小新比小颖多5本书，小新是小颖的2倍，小新有书_A10本 B12本 C8本 D.7本4父子年龄和是60岁，且父亲年龄是儿子的4倍，那么儿子_A15岁 B12岁 C10岁 D.14岁3、 提高题1小明说小红的年龄比我大两岁，我俩的年龄和为18岁，求俩人年龄.若设小明x岁，则小红的年龄_岁根据题意，列方程得：_解这个方程：_x=_所以，小红的年龄为_岁小明的年龄为_岁2小丁今年5岁，妈妈30岁，几年后，妈妈的年龄是小丁的2倍，设x年后，妈妈的年龄是小丁的2倍x年后小丁年龄为_岁，妈妈的年龄为_岁根据题意列出方程为_，解方程_，x=_所以，_年后，妈妈的年龄是小丁的2倍参考答案4、 基础题判断题1 2 3 45、 综合题选择题1 C 2B 3A 4B6、 提高题1 x+2 x+2+x=18 x=8 10岁 8岁 25+x 30+x 30+x=2(5+x) x=20 20附送：2019年六年级数学上册 第四章 1等式与方程学案 鲁教版五四制1、 学习目标知识与能力目标：通过对多种实际能力的分析，感受方程作为刻画现实世界模型的有效意义；通过观察，归纳一元一次方程的概念；理解等式的基本性质。过程与方法目标：在探索现实世界数量关系的过程中，体验用角的度量与表示的简明性和一般性，感受从具体思维到抽象思维的数学思想方法。情感态度与价值观要求：培养数学意识，渗透归纳猜想，数形结合等思想方法。2、 学习过程1.小颖种了一株树苗，开始时树苗高为40厘米，大约几周后树苗长高到1米？如果设x周后树苗长高到1米，那么可得到方程：使用学乐师生APP录像、拍照，分享给全班同学。2.第五次全国人口普查统计数据：截止2000年7月1日0时，全国每10万人中具有大学文化程度的人数为3611人，比1990年7月1日0时增长了153.94.1990年6月底每10万人中约有多少具有大学文化程度？如果设1990年6月底每10万人中约有x人具有大学文化程度，那么可以得到方程：3.一个长方形的足球场周长为346米，长与宽之差为37米，这个足球场的长和宽分别是多少米？如果设这个足球场的宽为x米，由此可得到方程：4.上面的三个方程有什么共同点？5.什么是等式的基本性质？6.下列等式的运算正确吗？为什么？（1）由x=2a，得x-5=2a+5；（2）由x=2a，得3x=6a；（3）由x=2a，得=2。7.回答下列问题，并说明理由（1）从x=y能得到x+5=y+5吗？（2）从x=y能得到=吗（3）从a+2=b+2能得到a=b吗 （4）从-3x=-3y能得到x=y吗8.解下列方程（1）x-9=8 (2)5-y=-16（3) 3x+4=-13 (4)x-1=59.练习（1）啊哈，它的全部，它的，其和等于19.你能求出问题中的它吗?（2）甲乙两队开展足球对抗赛,规定每队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0