2019年四年级语文第二学期第一单元测试试卷.doc

2019年四年级语文第二学期第一单元测试试卷班级 姓名 学号 得分 一、基础部分：20%1、将下列词语完整：4%波光（ ） ( )可爱 不分（ ） 节衣（ ） 省吃（ ） （ ）同声 一鼓（ ） 盲人（ ）2、将古诗、名言补充完整。 4% ，水村山郭酒旗风。 ，为有源头活水来。 读书百遍， 。 ，春来江水绿如蓝。3、课外积累：8%描写“春天”的词语四字词语： 描写“勤奋学习”的名言2句：A b、 将童话故事和内容，用“ ”连接起来。4%只有一条退同巫婆作斗争最终化为锡块海的女儿一位姑娘坐在海边的岩石上，等待王子归来，最后变成泡沫坚定地锡兵一只小鸟用美妙的嗓音，让皇帝得到了延续。会飞的箱子一位商人为了所有人享受欢乐，结果与公主结婚的成泡影。夜莺二、阅读部分：45%多一本“生活手册 21%俄国著名的文学大师契科夫，他有一个本子，被称为“生活手册”。有一次，契科夫听一位朋友讲了一个笑话，被逗得捧腹大笑，眼泪都笑了出来。但是，他没有忘记积累素材。他一边笑，一边请那位朋友再讲一遍，让他把这笑话记录下来。契科夫曾说，他本子中的材料足够他写五年。契科夫尤其注意语言素材的积累，在他的“生活手册”中就曾记载着这样一些话：“这一带的土壤好极了，你种下一根车杠试试，过上一年的话就能长出马车来。”“这些脸面通红的妇女和老太太们，健康的几乎会冒出热气来。”“她脸上的皮肤不够用，睁眼的时候必须把嘴闭上，张嘴的时候必须把眼闭上。”“有一位小姐，她的笑声简直是像把她的全身浸在凉水中而发出来的一般。”瞧，这些语言多么形象、生动、新颖。 生动感人的文章来自日常生活，愿你也能像契科夫那样， 1、在文中找出下列词语的意思相近的词，并写在（ ）内。3% 记录（ ） 材料（ ） 新鲜（ ）2、照样子写词语或填上合适的词语： 6%【例1】忘记 【例2】（清脆）的嗓音（ ）的脸面（ ）的山谷（粗重）的嗓音（ ）的脸面（ ）的山谷3、将第2节中划线句子换一种说法，意思不变，并写在下面的横线上。3% 4、契科夫积累的“语言素材”中，你最喜欢哪一句？并工整地抄写来。（注意书写格式。）5% 5、联系上文内容，展开想象，在文章的结尾不上合适的内容。4%（二） 24% 你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。 你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、【qin z bi ti】 的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系（j x）在腰上，【gung ci du m】 ，美不胜收。 你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。 你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累(li li)。有小灯笼似(s sh)的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫盈盈好可爱啊！大大小小，五光十色，【sh b shng sh】 。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜 你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在【rns ho】 。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。 我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。 1、在（ ）内选择合适的拼音，用“”标出。3%2、读【 】内拼音写，在“ ”上写出词语。4%3、根据短文填空：7%（1）文中的“你”指_,它走过的地方有_ 、_、 _、_。 （2）“我”赞美秋天的理由： 4、用“ ”果子形状的句子。3%5、给短文加上一个合适的题目，写在短文前的“ ” 上。3%6、仿写句子：“稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。”这句话把“稻谷、高粱、，玉米”当作人来写。请你也来写两句。4% 三、作文30%要求：（1）根据开头的内容续写故事，字数400字以上。（前面内容不必抄下来）（2）题目：不寻常的客人 放学后，贝贝一个人在家看电视。忽然，电话铃响了。她拿起话筒，听到了妈妈的声音，妈妈让她在家乖乖地呆着，大约十分钟后就可以到家了。贝贝接完电话，继续看电视。不一会儿，门外传来了嘭嘭的响声。贝贝急忙去开门，眼前出现的不是妈妈。附送：2019年四年级语文第二学期第一单元练习卷 (I)一、基础知识。（18分）1、把下列词语补充完整。（6分）（）俐可爱百花（）艳波光（）（） 光（）夺目 省吃（）用 节衣（ ）（）2、选词填空（6分） 漂跑游（1）小鹿向四周看了看，撒腿（）了。（2）远远（）过来一只小船。（3）野鸭在湖里悠闲地（）者。晾搓烤烘包裹扎（1）新书发下来后，老师让我们回家把书（）好。（2）天实在太冷了，我不时地（）着手。（3）连续几天下雨，校服干不了，妈妈用火把它（）干。 3、填空：（4分） （1）燕子选自作家的散文。（2）“读书百遍，而义自见”告诉我们。宋代文豪欧阳修也曾说过“余平生所作文章多在三上，乃马上、枕上、厕上。”你能说出这句话的意思吗？写在下面的横线上。 _4、积累一句有关读书的名（格）言。（2分） _二、阅读短文，完成练习。（42分）（一）笋芽儿（26分）沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶从上弹奏（zuzhu）着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿醒过来了。她揉揉眼睛，看见四周仍然是黑洞洞的，便扭动着小小的身子，撒(ss)娇地说：“谁叫我呀？我还没睡醒呢！” “不能睡懒觉了，孩子！快出来看看吧，地面上多美呀！” 笋芽儿听了春雨姑娘的话，便央求竹妈妈让她到地面上去。 竹妈妈一听，吓得脸色发黄，一个劲儿地摇头：“你的身体这么娇嫩，能到地面上去吗？寒风会把你吹坏的！” 笋芽儿被吓住了，缩着身子，低着头，说：“那我还是呆在这儿吧。”轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他也用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿：“” 笋芽儿再也沉不住气了。她扭动着身子，一个劲儿地向上钻，不住地说：“我不怕，我要出去”竹妈妈见阻拦不住，忙给笋芽儿穿上一件又一件的衣服，还不停地唠叨：“唉，千万别着(zhozho)凉。” 1、在文中括号里选择正确的读音。（3分） 2、按要求积累象声词。（4分）细雨沙沙河水（）心跳（） 轰隆隆的雷声（）的雨声（）的鼾声 3、写出下列词语的近义词（4分） 央求（）（）呼唤（）阻拦（） 4、理解句子：（4分）文中两次写到了笋芽儿扭动着身体，认真读一读句子，想象这两次扭动身子是因为什么？ 第一次扭动身子是因为 第二次扭动身子是因为5、文中没有描写雷公公的话，请你想象一下，雷公公会怎么呼唤笋芽儿，写在横线上。（2分） 6、填空：（4分+5分） （1）我们还学习了小溪流的歌这篇课文，它和笋芽儿都是运用了的写作手法，这两篇都是小朋友喜欢看的。（2）小溪流的歌写的是小溪流的流程，那么笋芽儿写的是它 的过程。 （3）小溪流通过一路欢快的奔流，最终汇成江海，那么笋芽儿最终长成了。 （4）读了这两篇文章，让成长中的你得到了什么样的心灵感应呢？ 挫折（16分）一对农村夫妇四十得子，因而宠爱有加，在蜜罐中长大的儿子养成了一做事毛毛糙糙，就连走路也走不好，时常跌进水田里，很是让望子成龙的父母焦心。 儿子七岁那年，shnlchngzhng（）地上了小学。顽皮的他走路喜欢东张西望，（）弄湿了鞋子，（）弄脏了裤子，哭鼻子成了家常便饭。做母亲的整日跟他后面洗，也无法让他穿得干净。 一天，孩子的父亲带一把铁锹去儿子上学必经的田梗上，在上面断断续续地挖了十几道缺口，然后用棍棒搭成一座座小桥，只有小心走上去才能通过。那天放学，儿子走在田梗上，看面前一下子多了那么多的小桥，很是诧异。（）走过去，（）停下来哭泣呢？四顾无人，哭也没有观众。最终他选择了走过去。当背着书包的他晃晃悠悠地通过小桥时，惊出一身冷汗。他第一次没有哭鼻子。吃饭的时候，儿子跟着爸爸讲了今天走过一座座小桥的经历，脸上满是神气。做父亲的坐在一旁，夸他勇敢。以后，他上学的路上再也没惹过麻烦。妻子对丈夫的jcu（）有些不解，丈夫解释道：“平坦的道上，他左顾右盼，当然走不好路；坎坷的路途，他的双眼必须紧盯着路，因而走得平稳。” 如果不在孩子成长的路上设置一些zhngi（），一味地给他们提供顺境，让其想法不经努力就能实现，等长大以后，一旦遭遇挫折，他们必然会经受不住打击，而产生种种令人意想不到的后果。 拖一把铁锹，在孩子前进的道路上设置沟壑，把平坦的大道变成窄道，让孩子勇敢地走上去，这样，他们就会专注于脚下的路，才不至于误入歧途。 挖断孩子前进的路，培养他们脚踏实地的习惯，他们今后的人生会少些失败，多些成功。 1、根据拼音，在括号里写上正确的词语。（3分）2、请你从文中找出下列词语的近义词和反义词。（4分） 近义词：东张西望（）平稳（） 反义词：平坦（） 成功（） 3、在文中的括号里填上合适的关联词语。（2分） 4、填空：（5分） 因为父母，所以在蜜罐中长大的孩子连 。父亲为了 ，就在孩子上学的路上。这位父亲的做法让我们明白了。5、你在学习的道路上，有没有遇到过挫折？你是怎样对待挫折的？（4分） 三、作文（35分） 笋芽儿的成长和你的成长一样，也和挫折中的小男孩一样，会遇到许多的挫折，只有勇敢面对，积极向上，才能体会到成