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文档简介

分花伞（幼儿园活动教案） 活动名称：分花伞 活动前言：常言说的好“|六月的天就像是小孩子的脸说变就变”因此平时出门家长们与孩子最好提前带上伞以下就我们一起来看一款有关幼儿分伞的相关活动很有意义的噢还可以让孩子们从中学到更多的知识！ 活动目标： 在分花伞的游戏情境中能根据物体的某一特征进行分类体验帮助别人的快乐 知道“夏天是个炎热多雨的季节”愿意了解一些常用的气象用语 活动准备： PPT操作板 活动过程： 一、天气 1、天气预报 “兔先生是伞店的经理他每天上班前都会去关心一下天气预报你听过天气预报天气预报都会说些什么你知道可以从些地方了解天气情况” （幼儿自由讲述ppt） 小结：天气预报可以提前告诉我们明天会是个什么样的天气让我们提前做好准备是需要带上伞呢还是需要穿上凉快的短袖等等 “今天兔先生从天气预报里听到些什么呢”（播放歌曲一段） 2、夏天的雷雨 “今天天气样是个气象预报图”（幼儿回答） 小结：原来呀今天要下雷阵雨雷阵雨就是有时候有雨有时候却没有 “那让我们也来做做天气预报员赶快告诉动物村里的其它小动物”（歌曲夏天的雷雨） 二、开店 1、分花伞 “兔先生猜这样的天气一定会有许多客人要来买伞他趁着没有下雨时赶快把商店里的伞整理一下方便顾客来选购” “我们一起来帮兔先生的忙把伞归类放”（出示伞） “在这么多的伞中有些伞是一样的些伞不一样可以放在一起归为一类的呢请你们仔细看看和身边的朋友讨论讨论”（幼儿讨论） 幼儿操作：请一名幼儿说一说他归类的结果（重点：总结按什么特征归类的） “按这种方法分类每一种里面有几把伞呢让我们来数一数”（幼儿点数） 小结：教师小结幼儿归类的方式 “除了按这个特征归类还有其它的方法” “这里二块板上也有这些伞有谁愿意把自己的分类的结果告诉大家的” 幼儿操作：请幼儿先说自己是按什么方法归类的然后将其分类的结果贴在板上只摆前二个请其它幼儿按照这个结果将伞全部分类好最后点数 小结：教师小结这二个幼儿归类的方式 “刚才我们根据伞的这三个共同特征归类还有其它的办法归类”（请幼儿泛讲） 小结：我们根据伞的颜色、使用对象、打开收起的状态、长短等共同特征将其归类 2、伞装柜 “兔先生又新进了两排货架这二排货架是样的呢”（幼儿观察泛讲） “这些货
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