毕业设计(论文)开题报告-打印机后挡板注射模设计.doc_第1页
毕业设计(论文)开题报告-打印机后挡板注射模设计.doc_第2页
毕业设计(论文)开题报告-打印机后挡板注射模设计.doc_第3页
毕业设计(论文)开题报告-打印机后挡板注射模设计.doc_第4页
毕业设计(论文)开题报告-打印机后挡板注射模设计.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

开题报告题目打印机后挡板注射模设计时间 本 课 题 的 目 的 意 义(含国内外的研究现状分析)毕业设计是整个教学的重要主成部分,是对学生专业知识的全面考核,是学生综合训练必不可少的教学内容。通过Pro/E在打印机后挡板注射模设计达到以下目的:通过Pro/E在打印机后挡板注射模设计,更多地了解Pro/E在模具设计中的作用,能够把所学的知识系统全面地应用在这次设计上。 通过设计,训练学生熟练的运用Pro/E进行建模的能力,熟练应用设计资料、掌握模具设计的一般方法和步骤,使学生对所学的模具设计专业知识有了更加清楚地了解,并能够利用所学的专业知识解决实际问题,为今后的实际工作打下良好的基础。该课题源于生产应用,要求学业生面向现场,投身实际,从而培养学生的工程应用素质和解决问题的能力。论文的基本条件及论文依据设计的原始数据:产品实物:利盟打印机后挡板主要参考资料: 1、塑料注射模具设计实用手册,航空工业出版社。2、塑料模设计手册,机械工业出版社。3、塑料注射成型模具结构图册,上海市第二轻工协会。4、典型注射模具结构图册,中南工业大学出版社。5、注塑模具设计要点与图例,化学工业出版社。6、阮锋等,Pro/ENGINEER2001模具设计与制造实用教程,机械工业出版社。7、Pro/ENGINEERWildfire模具设计实例教程精解,机械工业出版社。8、实战Pro/ENGINEER2001模具设计,中国铁道出版社。本课题的主要内容、重点解决的问题主要内容:1.计算内容与方案确定: (1)塑料制品结构设计及材料选择;(2)成型模具的结构形式及注塑机选择;(3)成型零件结构设计:动、定模型腔尺寸的计算和布置;(4)结构系统设计计算:顶出机构、抽芯机构、加热、冷却、浇注、排气系统等尺寸 的计算与布置。 (5)强度设计和结构草图设计:各部件的强度校核。2. 设计内容: (1)Pro/E环境下进行产品塑件的三维造型设计;(2)Pro/E环境下进行产品塑件的模具设计;(3)注射模装配图(1#或0#计算机图);主要零件的零件图(1#或2#计算机图)。(4)编写设计(论文)说明书(不少于2.0万字,全部用计算机输出)。本课题欲达到的目的或预期研究的结果通过Pro/E对打印机后挡板注射模设计,综合的了解和应用Pro/E进而强化了对专业基础知识和应用能力的提高,了解科学研究与生产实际应用的相互关系,掌握课题研究的基本操作方法和步骤,培养应用所学的科学知识解决生产实际问题的能力以及团结协作、共同攻关的团队意识,为今后从事技术工作打下初步基础。计 划 进 度时 间工 作 内 容备 注3.22-263.29-2查阅、收集国内外与课题有关文献资料15篇以上,如:中文期刊,学位论文等,并写出60008000字的文献综述。写出毕业设计开题报告,与导师进行设计思想交流。写出毕业设计开题报告,与导师进行设计思想交流。检索与阅读与设计题目相关的外文资料,并书面翻译30005000汉字(附外文原文及出处)的外文资料;准备与本设计所用的工具书。画出设计零件的2D及3D图。初步确定设计方案,画出草图。包括主要设计参数及结构的确定。如:动、定模尺寸的计算和型腔的布置,注塑机的选择,其它结构设计计算等。用Pro/E进行分模。绘制模具总装配图和主要零件图。NC编程、加工仿真编写

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论