2019年四年级语文上册第八单元自查卷（人教版）-四年级语文试题.doc

2019年四年级语文上册第八单元自查卷（人教版）-四年级语文试题班级 姓名 座号 分数 第一部分 基础知识积累与运用（40分）一 、 我会拼，我还会规范地写词语。（8分）xing mng mng ji mio hu hun xing （ ） （ ） （ ） （ ） xn x ru ung tng yn ji w （ ） （ ）二、我能用“”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 楷模（m m） 融洽（qi h ） 毫不相干（gn gn ） 三、我知道要先比一比，再组词。（4分）荐（ ） 篇（ ） 赖（ ） 哲（ ）存（ ） 编（ ） 懒（ ） 折（ ）四、我积累了很多好词语，我一定能填对。（4分）美（ ）（ ）肴 用（ ）之地 出（ ）意（ ） 形（ ）各（ ）（ ）根到（ ） 农（ ）社会 程（ ）电话 体（ ）轻（ ）五、我发现有些广告乱改成语，我会把用错的字改过来。（2分）白衣百顺 （ ） 默默无蚊（ ） 有杯无患（ ） 骑乐无穷（ ） 六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）发现 发明1、我们（ ）小杰的语文成绩进步了。2、爱迪生（ ）了电灯。蕴含 包含1、叶老先生亲切之中（ ）的认真，质朴之中（ ）的期待，把我这颗小小的心融化了。七、我会把下面的名人名言补充完整。（4+2分）（1）既 ，又 ，这是科学工作者 ，让我们在 的真理吧。（郭沫若） （2）没有 ，就 。（牛顿）我积累了课外的一些名言 第二部分 阅读积累与运用（30分）一、读飞向蓝天的恐龙片段，然后按文后要求回答问题（16分）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体.。数千万年后，它的后代繁衍成一个（ ）的庞大家族 有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑 有些恐龙则用四足行走 有些恐龙身长几十米 重达数十吨 有些恐龙则（ ），体重不足几十公斤 有些恐龙（ ），有些恐龙则（ ），体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些则（ ）以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼（ ），身体（ ），行动（ ）；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点无庸置疑 ，有些不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。1、我会在括号里按课文内容填空。（4分）2、我会在横线上填上正确的标点。（2分）3、我能从文段中找出下列词语的近义词。（2分）繁殖（ ） 飞翔（ ） 猜测（ ） 渐渐（ ）3、我知道第一种恐龙出现在（ ）年前，我还知道（ ）恐龙变成了鸟类。（2分）4、恐龙飞向蓝天所具备的条件是 （2分） 5、恐龙飞向蓝天的原因有不同的说法，用直线画出有关的（2分）6、我还知道恐龙的一些知识 （2分）二、我认真阅读下面的故事，然后回答问题。（14分）献给母亲的歌蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云轻轻摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地，让瓜结得大大的，甜甜的，让儿女们假期美美地吃上好瓜；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节能吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而喜悦。妈妈虽银丝飘飘，却心里眼睛亮。每每饭后茶余，把我们集中在一起，询问学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，密密缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针落两针。她那轻轻的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去妈妈给了我们坚强的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。1、给下面带点的字选择正确的读音。（画横线）（3分）香喷喷（pn pn） 询问（xn xn ） 似乎（sh s ）2、用直线画出文中的一句比喻句，并写出用什么比喻什么。（2分） 3、理解字的意思。（1分）“我不畏路险风萧萧，” 畏： 3、根据课文内容填空。（2分）当我们进步时， 当我们沮丧时， 4、我喜欢文中的四字词有 （四个2分）5、文中哪句话最让你感动？请端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了什么？（2分）句子 感受 6、作者为什么说妈妈是世上最好的妈妈？（2分） 三、习 作（30分） 这个学期，你参加了学校组织的哪些活动？请你好好想一想，从中选择你认为最有趣的一次活动，按一定的顺序把活动的过程写具体，注意语句要通顺，书写要端正哦！350字左右。 附送：2019年四年级语文上册第八单元语文活动8教案湘教版【教学目标】1. 能在田字格中正确书写汉字，并能从字形结构上分辨这些汉字的特点。2. 能通过平时的积累，理解词语；能给句子换一种说法。3. 通过自主、合作、交流讨论完成各项语文活动。【教学重点】积累语言，辨析几组近义词。【教学难点】收集自救资料，编成易懂易记的自救歌谣。【教具学具】教具：多媒体课件。学具：课课测评学生用书。【授课类型】活动【教学方法】教师：导引法、评议法学生：自主探究、合作交流【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1正确书写两组汉字，并能分清它们的形体特征。2辨析近义词。3给句子换一种说法。【教学过程】一.激情导入同学们，“语文活动”又和我们见面了，在这次的活动中，我们将积累全新的知识，充分享受语文学习的快乐。二.走进“写字板”1出示生字卡：写、军、冠、宇、宙、牢2指名读3交流讨论它们的异同点4区别宝盖头与秃宝盖。想一想，还的哪些汉字也是这个部？5全班交流，将交流的字进行口头组词三.走进“我发现”1出示这四组词语，生自由读。2理解词语，借助工具书或生讨论交流3讨论交流每组词中两个词的不同4生自由发言5分别用这些词语口头说一句话。6抄写词语四.走进“我能写”1生读这两句话2你可以换一种说法，使句子原意不变吗？3先在小组内讨论交流4生做练习5试着和这些带点的词说一句话。五.课堂小结学生交流学完本课后的心得体会。第二课时【课时目标】完成“百宝箱”、“大舞台”；学习初步的自救方法。【教学过程】一.激情导入 名言警句能够激励我们敢于挑战困难，直面人生挫折，那你积累了哪些名言警句呢？二.教学“百宝箱”1交流课前收集到的名言2出示“读读背背”中的名言。指名读。3练习读，读通顺、读流利。4在小组内交流名言的意思。联系生活谈对名言的理解。5在全班交流6背诵三.教学“大舞台”1交流课前收集到的自救资料。2试着把收集到的资料编成自救歌谣。在小组内讨论，以小组为单位试编歌谣；将自编的歌谣在全班交流。3齐读歌谣：遇到险情不要哭，沉着机智去对付。平日多学自救法，知识就是护身符。四.课堂小结把今天学到的自救常识运用到生活中去。【板书设计】写字板：辨析形近字我能写：给句子换一种说法我发现：辨析近义词 读读背背：名言警