2019年六年级语文上册 一课一练 清炒小螺丝 教科版.doc

2019年六年级语文上册 一课一练 清炒小螺丝 教科版课前自主梳理 开心自主梳理，轻松搞定基础。1拼音长廊。（读拼音，写词语）m chn（ ）时节，我回到大陆，在众多的mi sh ji yo（ ）中，一看到清炒小螺蛳，我就chn xin y d（ ），盛了满满一大碗，吃得jn jn yu wi( )。2比一比，再组词。墓（ ） 馋（ ） 遗（ ） 胃（ ）幕（ ） 搀（ ） 遣（ ） 谓（ ）3课文链接。（读课文，填空）我为什么对小螺蛳情有独钟？ 课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。4锦上添花（在括号里填上合适的词语）丰富的() 丰盛的()热烈的()刻苦的() 忘我的() 准确的()创造() 改正() 修理()5词语小吧。（根据意思写词语）（1）形容万分思念。（ ）（2）对某一事物特别喜欢。（ ）（3）比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。（ ）6对号入座。（在括号里填上恰当的关联词语）（1）（ ）有一盘小螺蛳下酒，父亲（ ）会很高兴。（2）这些菜，（ ）是家里做的，（ ）到餐馆里去吃，都未能吃出当年的味道。（3）（）父亲喜欢吃小螺蛳，给我留下了深刻的印象，（）我也同样爱吃。（4）每当我（ ）吃到小螺蛳，（ ）想起了家乡。（5）小螺蛳的烧制方法（ ）很简单，（ ）其味鲜美无比。7标点聚会。（给下列句子加上标点）(1)动身前我和朋友们开玩笑说这次回去我很想吃几样小菜如八宝辣酱清爆鳝背黄鱼羹咸菜豆瓣汤酱汁肉炒螺蛳青蚕豆等等(2)小小螺蛳令人魂牵梦萦吃到它就想起了大陆想起了家乡8读句子，完成练习。这次回大陆，我特意选在美景如画的春天，这样既可以观赏祖国美丽的湖光山色，又可以到家乡去踏青扫墓祭祖。“风景如画”说明了春天 ，描写春天的成语我还能写出几个 、 、 。中国人一般在清明节踏青祭祖，我想起描写清明节的诗句有 9精彩回放。阅读课文片段，回答问题。 这道菜，并不是上得了台面的大菜，指是河浜里不起眼的小螺蛳。烧煮的方法也很简单：先把螺蛳的尾巴剪掉，洗净，然后在油锅里放入葱、姜翻炒，加酒、酱油、糖翻几下，再放些水煮熟就行了。但其味鲜美无比，吃了还想吃。这次回到上海家中，吃的第一道菜就是炒螺蛳，满满一大碗，全家人围着吃得津津有味。突然，小侄女发言了，她说：“台湾同胞回祖国大陆怎么喜欢吃这种低级菜？”这一说，把大家逗得大笑。（1）“低级菜”指的是 （2）哪些句子说明了它是“低级菜”，用“ ”画出来。（3）文中在写炒螺蛳的过程，用了表示顺序的词语，请你用上这些词语写一段话。先然后再 课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。10大显身手。（请你写出几句思念家乡的诗句） 11快乐阅读。（阅读短文，完成练习）故乡我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月（1）划出文中的一对近义词。（2）第1自然段文字所写的主要内容是什么？_ （3）在画线的句中，三个“辛苦”各指哪三类人？在当时他们各自的社会性质是怎样的？_（4）“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。”这一句中的“新的生活”是一种怎样的生活呢？_参考答案与提示1暮春 美味佳肴 馋涎欲滴 津津有味 5（1）魂牵梦萦 （2）情有独钟 （3）回味无穷 6（1）如果就 （2）无论还是 （3）因为所以 （4）一就 （5）虽然但是7 （1） ， ， ， ， 、 、 、 、 、 、 ， 。 （2）， ， ， 8景色美丽 春暖花开 春光明媚 春意盎然 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 9（1）炒螺蛳 （2）并不是上得了台面的大菜，指是河浜里不起眼的小螺蛳10近乡情更怯，不敢问来人。 举头望明月，低头思故乡。 11（1）隔绝 隔膜 （2）我希望我的后辈们有新的我们所没有过的生活。 （3）如我一样辛苦而辗转生活的人，如闰土一样麻木生活的人，如别人的辛苦恣睢而生活的人。 （4）朋友之间不再有隔膜，快乐而幸福，生活中充满希望。附送：2019年六年级语文上册 一课一练 知识改变了我 教科版课前自主梳理 开心自主梳理，轻松搞定基础。1拼音长廊。（读拼音，写词语）（1）每天放学后，我mng b di（ ）地去海边捉png xi( )。（2）他被pn wi（ ）xi mn（ ）大学的jio shu（ ）。2用“ ”画出下列错别字，并在括号内改正。（1）姐姐缀学参加劳动，争工分以援解家里的“超支”。（ ）（2）我们人体的遣传密码将被全部破意。()3课文链接。（读课文，回答问题）为什么说知识改变了我的命运？ 课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。4成语积累。根据意思写出成语，并选择其中一个造句。（1）形容彼此的关系非常的密切。（）（2）比喻不停歇连续前进。 （）（3）收入不够支出。 （） _词语游乐。（在括号里填入适当的关联词）（1）人类（ ）渴望更长寿、更健康，（ ）又被很多疾病所困扰。（2）（ ）我年龄大，在班里个子最高，（ ）被其他孩子选为班长。（3）（ ）没有文化（ ）根本找不到工作。6句子天地。（按要求写句子）()你难道不知道知识可以改变命运吗？（换个说法，使句子意思不变）_(2 )目前当前世界已经培育出抗病虫棉花。（修改病句）_ 7精彩回放。（阅读课文片段，回答问题）现在想起来，小时候的艰苦生活对我的性格和科学事业影响都很大。我现在做事有韧性，不怕吃苦，就来自那些艰苦时日的磨炼；而我对野外和大自然的亲近，对生命科学的热爱，又与童年那些在海边奔跑的日子息息相连。（1）写出下列词语的近义词。韧性（ ） 磨练（ ）（2）小时候的艰苦生活对我性格的影响是 对我事业的影响是 课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。8安培曾经说过：“知识就是力量”。你是怎样看待这句话的呢？在今后的学习上应该以怎样的态度来面对呢？请你写一写。_9快乐阅读。阅读短文，完成练习。勇敢的孩子一辆大客车载着19个6至11岁的小学生去参加活动。途中，驾驶员因病昏迷，汽车失控，在美国第40号公路上急驶乱窜。一些孩子吓得哭泣起来：“我们快要死了。”突然，汽车又开始横冲直撞，孩子们都摔倒了，有的还撞在车窗上。这时，车上10岁的五年级学生拉里的头脑异常清醒，在这千钧一发之际，他勇敢地从座位上一跃而起，一把抓住方向盘，并用力踩住刹车踏板，使汽车猛然刹住。拉里随后招呼三位同学一起把司机拖起来。这时，恰巧有辆汽车路过，他们立即报警。几辆救护车闻讯赶到，将受伤的五位同学送到医院，其余的换乘另一辆大客车返回学校。在车上，孩子们个个泪流满面，滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情 事后，拉里平静地对表扬他的校长说：“这算不了什么，只是我常跟爷爷一起摆弄一辆货车的缘故。要知道我爸爸才是一位真正的英雄，他生前总是想方设法做好事，帮助过许多人，我想，我爸爸一定会为我高兴的。” (1)根据意思从文中摘录成语。 比喻极其危急。 ()形容话多，连续不断。 () (2)缩写句子。 泪流满面的孩子们滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情。 _ (3)第1自然段的省略号省略了孩子的话，展开想象，补写一、二位同学说的感激的话。 同学们有的说：_，有的说：_。 (4)十岁的拉里为什么能成功救出一车小学生？_参考答案与提示1（1）忙不迭 螃蟹 （2）聘为 厦门 教授 2（1）辍 挣 缓 （2）遗译4 （1）息息相关 （2）马不停蹄 （3）入不敷出 5 （1）虽然但是 （2）因为所以 （3）如果就 6（1）你应该知道知识可以改变命运。 （2）目前世界已经培育出抗病虫棉花。7（1）韧劲 锻炼 （2）做事有韧性，不怕吃苦。 对野外和大自然的亲近，对生命科学的热爱。 8知识的问题是一个科学