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2019年小学六年级语文质量检测卷一、基础知识1看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。yu y fi t d jio mi gui2写同音字jio （ ）子 （ ）刑 （ ）猾l 经（ ） 鼓（ ） 严（ ）3同一个字读音全相同的是（ ）组，全不同的是（ ）组。A、 含糊 糊弄 糊涂 B、 勉强 顽强 强词夺理C、 摩托 摩平 按摩 D、 吆喝 喝住 齐声喝彩4下列说法错误的一项是（ ）。A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh 。 B “心领神会、无独有偶 、铺天盖地 ”构词方式各不相同。 C “不闻不问” 中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不同。 D “插秧、鞭炮、吭声 、语无伦次”中带点字都是形声字。5找错别字，错误最多的一组是（ ）。A专心志致 勃勃生机 座无虚席 B 不知所错 月以继日 司空见贯C 见微知著 锲而不舍 落慌而逃 D 满不在呼 肃然起敬 零七八粹6用“心”组词后填空姑娘看着经过 挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她 地笑了。如果把它们 包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就 多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了 的微笑。7用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处）阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢？二、积累运用1用四个成语代替下面几个“很多”。（1）店里小商品很多。（ ） （2）花的品种很多。（ ）（3）公园里游人很多。（ ） （4）游乐项目很多。（ ）2把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。大自然多像 ，广袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，温暖的太阳是她 ，和煦的轻风是她 。A 明亮的眸子 B宽广的胸怀 C甜蜜的絮语 D一位伟大的母亲 E飘逸的长发3在下面句子中填入恰当的关联词A、阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出李大钊。B、( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。C、我们( )有些意见分歧，最后( )统一了认识。D、捉来的小鱼，小虾，我们并( ) 拿来吃，( )养在瓶子里玩。4按要求改写句子：最后成了天空A、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）B、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句）： C、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转述句）： D、 喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。改为礼貌用语： 5知识填空 A、“ ， ， 。”这句话告诉我们：做事情应一气呵成。（左传）B、毛泽东主席在 同志追悼会上所作的著名演讲是 C、在不确定中生活的人能比较经得起 ，会锻炼出一颗 的心。D、你学习过的外国名篇有 （作者） 的 ；名著有 （作者） 的 。6人物评点：你在课内外一定读了很多书，了解了很多主人公，请选择课内外各一人加以点评。例：一夜的工作 周总理 工作劳苦，生活简朴是人民的好总理 三、口语交际明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。四、阅读理解（一）匆匆片段我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1积累词语及扩展思维AA型： （文中） （文外） ABB型：（文中） （文外） 2由“没有声音，也没有影子” 联想到的词语：无 无 、无 无 由“溜” 联想到时间匆匆的一句俗语： （八字）3填空：作者运用（ ）的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成（ ）的，把（ ）比喻成浩瀚的大海。表现出作者（ ）。4你大概有多少日子过去了？有什么思考，有什么要对自己说的写下来。 （二）生命的选择(1)在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。 (2)多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qin）薇（wi）了，花工们说。(3)不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地 遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！” (4)人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。(5)人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。(7)楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？(8)拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zn）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。(9)第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”(10)于是，这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。 (11)对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。1联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。” “坚硬”是指： “柔软”是指： 2在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。 楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 3请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？ 4阅读短文，说说第（6）自然段在文中有什么作用？ 5对文章内容的理解，正确的选项是（ ），错误的选项有（ ）。A “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。B文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。C文章的第(8)自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。6读第（10）自然段中画线的句子 联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。 五、习作展示题目：忘不了的一次 （表扬或批评）要求：把题目补充完整，内容要真实具体，写出真情实感；不少于400字。 小学六年语文质量检测卷试题答案基础知识1优雅（幽雅） 匪徒 打搅 玫瑰 jio2饺子 绞刑 狡猾 经历 鼓励 严厉3D A 4、A 5、B6（不唯一）细心 舒心 精心 开心 会心7“讨论”“阅读”顺序交换 海伦.凯勒传 “不但而且”改为“既又” “英语”改成“语言” “果然”改成“竟然” “成就”改成“成绩” 健全 “努力”改为“珍惜”积累运用1琳琅满目 花团锦簇 人山人海 目不暇接 2、D B E A C 3宁可 也不 虽然 但是 尽管 还是 不是 而是 4 . A、炎黄子孙描绘着梦。C、他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。我们根据错误信息得出错误答案，不应该得分。D、打扰一下，我的铅笔丢了，把你的铅笔给用一下，可以吗？5.A、一鼓作气，再而衰，三而竭。B、张思德 为人民服务C、生活的考验 独立自主D、略6.略口语交际 略阅读理解匆匆片段 1.略2.无声无息 无影无综 光阴似箭日月如梭3.比喻 极小极小的针尖上的水滴 时间的流 作者十分无奈的愁绪生命的选择1.坚硬：邻里关系生疏、互不联系、不融洽。 柔软：邻里关系和谐、融洽、友好。2.， ， ； ， ， 。 3.外形美，花色雪白，素雅； 气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精神美，即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的生命价值。）4. 过渡，自然引出下文对白玉簪花的描写 5、 A C B 6.学生能结合文章写出正确的理解，语言表达正确、通顺即可得分；表述不通顺或不清楚，酌情扣分。如：人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。 附送：2019年小学六年级语文质量检测题七 (I)一、看拼音写词语（8分）。dun lin fi cu chu t pi hi( ) ( ) ( ) ( )shng dn ch chung jng bng jin zhng( ) ( ) ( )二、给下列句子中加点字选择正确的读音并划上横线（3分）。春天到了，大地都呈现出万象更（gng gng）新的景象，嫩叶们挤挤挨挨（i i）的钻出来了。因为要参（cn shn cn）加考试，妈妈担（dn dn）心孩子的负担太重，于是就给孩子吃了一点人参（cn shn cn）补一补。孩子考结束后准备和同学们聚餐，聚餐的目的不在于吃，而在于载（zi zi）歌载舞欢庆胜利。三、按音序查字法查下列词语，先后次序是 （4分）（只填序号）。别有深意 碧空如洗 波涛起伏 百折不挠饱经风霜 不解之缘 不同凡响 别具一格四、用“望”字组词并填空（3.5分）。凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（ ）。信寄出去后他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（ ）了。五、根据字意组词（4分）学校 姓名 考号 密 封 线植物失去水分 （ ） 门 （ ）户枯肌肉干瘪 （ ） 人家 （ ）没有生趣 （ ） 门弟 （ ）植物榨油后的渣滓 （ ） 户头 （ ）六、句子（8分）1、小女孩看见了火炉、烤鹅、圣诞树。（至少扩两处）扩句： 2、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。缩句： 3、总理见到我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后，你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”改为陈述句： 4、中国北京申办xx年奥运会的成功，体现了中国强盛的国力。改为反问句： 5、小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。用关联词合并成一句话： 6、他心情沉重。改为夸张句： 7、修改病句。听了老师一番语重心长的话，使我再也没有迷恋网络游戏。 某眼镜店在广告招牌上承诺：我们的销售不只是眼镜，还关心您的健康。 七、判断（5分）1、“奕秋，通国之善奕者也”、“虽与之俱学”、“思援弓缴而射之”中的三个“之”字的意思是一样的。 （ ）2、两小儿辩日中，两小儿的辩论孔子也不能判断，说明孔子的知识太少了。 （ ）3、灯光与十六年前的回忆两篇文章都采用倒叙的写法。（ ）4、“凸”第4笔的笔画名称是竖。 （ ）5、“街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个”中的破折号是解释说明的作用。 （ ）八、根据你的积累完成下列各题（15分）。1、写出和下列成语意思相近的成语（1.5分）胜券在握（ ） 小心翼翼（ ） 忐忑不安（ ）2、把你积累的关于“多”的成语写下来（1.5分）。观众多（ ） 变化多（ ） 见识多（ ）3、根据人物性格特点，写出相关俗语（1分）。吝啬小气的人 不劳而获的人4、书让我们在华美的诗词漫步：领略文天祥“人生自古谁无死， ”的爱国情操；懂得朱熹“问渠那得清如许？ ”的人生哲理；感受王安石“ ，春风送暖入屠苏。”的新春景象。（1.5分）5、积累填空（3.5分）人非生而知之者， 。 ，观千剑而后识器。使卵石臻于完美的， ， 。玉颗珊珊下月轮， 。 ，不应该随意虚掷。但我深深的知道 。“熟为汝多知乎？”的意思是 。6、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是 说的，他的主要著作是 。这句话的意思是 。“固”的意思是 ，“或”的意思是 。（2.5分）7、匆匆是我国著名作家 写的一篇 。文章紧扣“ ”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光的流逝感到 。请你写一句珍惜时间的名句： （2.5分）。8、藏戏一文开头一连用了句式相似的三个问句，这种修辞手法是 ，这三个问句在全文中起到了 的作用。（1分）九、口语交际（4分）。下面有几句话是一般人持有的观点，请从相反的角度陈述你的想法。例：有志者，事竟成。相反观点：这要看立什么样的“志”，如果脱离实际，有“志”不仅不会成功，反而会落得一个可悲的结局。1、名师出高徒。相反观点： 2、走自己的路，让别人去说吧！相反观点： 十、阅读（15.5分）。课内阅读（6分）。她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过的火柴梗。1、这段话选自课文 ，作者 是 人，他被称为“ ”。（2分）2、这个自然段中小女孩的感情变化是（ ） （ ） （ ） （ ）。（1分）3、在这段话中作者花了较多的笔墨写了小女孩划着火柴取暖时的幻想，这样写的作用是（ ）（1分）。A、突出小女孩现实生活的悲惨 B、突出小女孩在幻想中的幸福4、用“ ”画出文中的一个比喻句（1分）。5、下面三种读法中正确的是（ ）（1分）。A、当幻想出现时，语调要稍高一些带着满足喜悦的语气；当火柴熄灭语调要降低，带着失望痛苦的语气。B、当幻想出现时的时候，语调稍低一些，要带着满足、喜悦的语气；当火柴熄灭，语调要升高，带着焦急、恳求的语气。C、当幻想出现时，语调稍低一些，要带着惊奇、喜悦的语气；当火柴熄灭，语调要升高些带着失望、痛苦的语气。课外阅读（9.5分）。我要启程了我要启程了。妈妈，你却哭了。我要启程了。昨天黄昏时我告诉你，说天边飞过一队大雁，你默默凝视着我，为什么目光里竟闪过一丝黯然？今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给你看，你 A 哭了，问：“为什么不能晚点儿比如说明天”心永远属于你，妈妈，但翅膀不属于巢。我要启程了，因为我是雁。我要启程了。小木屋里昏黄的油灯，整整亮了一夜。你坐在我的床头，就像守护我小时候那只旧摇篮。一定是想起了那些雨横风狂的夜晚，想起了那裹在黑暗里的严寒，想起了你怕