2019年小学语文五年级下学期期末复习.doc

2019年小学语文五年级下学期期末复习一、给加点字选择正确的读音。（用“”表示）抖擞(sh su) 破绽(zhn ding ) 挽联(wn gun)欺诈(z zh) 堵塞(s si ) 师傅(f fu )二、辨字组词。涯( ) 跤( ) 蹄( ) 陷( ) 僵( )崖( ) 郊( ) 啼( ) 焰( ) 疆( )三、查字典填空。“举”字用音序查字法应查音序 ，再查音节 。用部首查字法应先查 部，再查 部。它在字典的解释有：向上抬；举动，行动；提出；推选；全。下面词语中的“举”字各应取何种解释？（填写序号）举世闻名( ) 举目眺望( ) 举例说明( )举目无亲( ) 轻而易举( ) 民主选举( )四、快乐选择。（填写序号）1.下列词语搭配完全正确的一项是( )。A.提高认识 价钱便宜 生活简朴 保卫公物B.反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田C.发现问题 远大理想 珍惜时间 改正错误D.改善生活 发扬事业 安排工作 工作认真2.下列句子中没有语病的一项是( )。A.我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。B.止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。C.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。D.通过这次活动，我们受到了很大的教育。3.下列各项不是比喻句的一项是( )。A.往事历历在目，仿佛旧电影般浮现在眼前。B.表弟长得真像舅舅。C.地中海被称为西方文明的摇篮。D.燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。4.意思不同于其他三句的一项是( )。A.这样精彩的表演，使我赞不绝口。B.这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。C.这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口。D.这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口。五、判断下列句子的说法，对的在括号内打“”，错的打“”。1.碧水、蓝天和小艇为誉为威尼斯“三绝”。 ( )2.威尼斯的小艇一文运用了动静结合的表现方法。 ( )3.作者以“与象共舞”为题，表现了泰国人与大象关系十分密切，大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。 ( )4.季羡林说“变化是有的，但是美丽并没有改变”中的“美丽”指的就是美丽的花。 ( )六、用修改符号修改语段中的错误。日月潭尽管环境美丽，还是景色宜人。如果在早晨、黄昏、晴天或雨天，潭中就会呈现出各种不同的面貌。黎明时，湖面的轻烟还没有撒去，隐约看得到天边的星星。日落时候，潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照时，整个日月潭清晰展现在人眼前，使人突然胸襟广阔起来。七、把下面句子补充完整，再选择合适的诗句填空。A.海内存知已， 。B. 利于病，忠言逆耳 。C. 逢驿使，寄与 。1.古时候，人们要给远方亲友送去问候，大多要依靠驿差的长途跋涉，晋代陆凯赠范晔一诗就描绘了这样的情景： ， 。2.计算机网络把全世界连成了一家，“ ， 。”已不再是梦想。3.“ ， 。”同学们，我真诚地希望大家能告别网吧，把握好自己的人生航向。八、课内外精彩回放。1.走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人如入山阴道上， 。2.高大的石头建筑 在河边，古老的桥梁 在水上，大大小小的船都 在码头上。静寂 着这座水上城市， 又沉沉地入睡了。3.本学期，我们学习了古典名著西游记中的 故事，三国演义中 的故事。我们还认识了不少形象鲜明的人物，有_的晏子， 的蔺相如， 的王熙凤。名人名言也给我们以深刻的启迪和教育，我最欣赏的名言是 。第二部分：阅读感悟九、阅读冲浪。（一）希望之弦一位弹奏三弦琴的盲人，渴望能够在他有生之年看看这个世界，但是遍访名医，都说没有办法。有一日，这位民间艺人碰见一个道士，这位道士对他说：“我给你一个保证治好眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦，才可以打开这张纸单。在这之前，是不能生效的。”于是这位琴师带了一位也是双目失明的小徒弟游走四方，尽心尽意地以弹唱为生。一年又一年过去了，在他弹断了第一千根弦的时候，这位民间艺人急不可待地将那张永远藏在怀里的药方拿了出来，请明眼的人代他看看上面写着的是什么药材，好治他的眼睛。明眼人接过纸单来一看，说：“这是一张白纸嘛，并没有写一个字。”那位琴师听了，潸然泪下，突然明白了道士那“一千根弦”背后的意义。就为着这一个“希望”，支持他尽情地弹下去，而匆匆53年就如此活了下来。这位老了的盲眼艺人，没有把这故事的真相告诉他的徒儿，他将这张白纸慎重地交给了他那也是渴望能够看见光明的弟子，对他说：“我这里有一张保证治好你眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦才能打开这张纸。现在你可以去收徒弟了。去吧，去游走四方，尽情地弹唱，直到那一千根琴弦断光，就有了答案。”1.根据下列意思，从文中找出相应词语，填入括号里。眼泪持续地落下。( )形容非常谨慎。( )非常着急，一刻也不能等待。( )2.联系上下文，理解第3自然段加点词语的含义。“希望”的双引号可以省略吗？为什么？ 3.本文的标题“希望之弦”换成“一千根琴弦”或者“三弦琴”可以吗？为什么？ 4.这个故事带给你什么启示？ （二）顽童与绿头蝇我当时20岁，没有教学经验，揣着聘书，忐忑不安地去见校长。校长看着我直皱眉说：“你有20岁了吗？你看来只有16岁，你有能力对付那班学生吗？聘书上写的真是但丁阿利基利学校吗？”“上面写得清清楚楚。”我说，并把聘书给他看。“好吧！”校长慨叹道。我们走着，在五年班的门口停下来。“我想他们正在等着欢迎你。”他给了我一个说不清什么意思的眼神，然后转身走开。我走进教室，40个男孩虎视眈眈地望着我。我紧握拳头，尽量抑制自己不开口，我必须等待，随机应变。要认出他们的领袖格勒斯基并不难。他坐在第一排，个子虽小但目光凶悍。他两手把一只橘子抛来抛去，望着我的眉心。是时候了，他大叫一声，猛地把橘子朝我掷来。我瞬间把头微闪，橘子在我背后的墙上砸烂了。格勒斯基没有击中目标，这可能是他初次失手，显得有些尴尬。稍后，他一怒而起，手执弹弓对着我。他那红色的橡皮筋弹弓，装上了一个沾了唾液的小纸球。几乎就在这一刹那，其余39个男孩也站起来，用他们的弹弓向我瞄准。一片沉寂中，气氛越来越紧张。突然，一阵嗡嗡声传来，一只肥肥的绿头蝇从开口的窗户飞进了教室，旁若无人地边飞边鸣。格勒斯基两眼仍瞪着我，但也对那绿头蝇迅速瞟了几眼，其他男孩也和他一样。我很明白这只绿头蝇的吸引力有多大，看到这样一只肥肥的绿头蝇，就连我也不会完全无动于衷，射杀绿头蝇可是我童年的嗜好。我知道他们内心开始有矛盾了：要对付的是这个老师呢?还是那只绿头蝇？我意识到我的机会来了。突然我对着“领袖”短促而低沉地说：“格勒斯基，”那个孩子吓了一跳，“你认为你可以用弹弓打死那只绿头蝇吗？”他再次露出诧异的表情。“这是我的嗜好，也是我的任务，没人可以替代。”格勒斯基缓过神后答道。孩子们都望着格勒斯墓，而他也离开了书桌，向那绿头蝇瞄准。许久，那纸球砰然一声，只打中了电灯泡。绿头蝇仍自在地嗡嗡地作响，格勒斯基再度陷入尴尬。“把弹弓给我！”我说着嚼了块纸片，揉成球状，拿过格勒斯基的弹弓向那只绿头蝇瞄准。我瞄准了很久，很久数十双眼睛盯着我拉满了的弹弓。我对自己说：记住，从前在学校里，射绿头蝇的本领没有人及得上你。定了定神，屏住呼吸后，我在一瞬间松开了橡皮筋，嗡嗡的声音戛然而止，教室里静得出奇。“格勒斯基的弹弓，就在我的手里，现在我要其他的。”我说着，回到了自己的桌子，放下弹弓。不会儿，桌子上就堆了40把弹弓。我若无其事地说：“让我们开始学动词吧！格勒斯基，到黑板前面来！”我把粉笔抛给了他。于是一个瘦小的身影挪了上来，讲台下一片翻作业本的声音1.尽量用简洁的语言完成填空。这篇短文写的故事发生在 学校，主要人物是“我”和 ，从文中看，我俩共同的爱好是 ： “校长走出来，看到我就直皱眉。”校长直皱眉的原因是 。文中学生们准备“欢迎”这位老师的方式主要有 。文中的“领袖”两次陷入尴尬，各是什么原因？第一次是因为： 第二次是因为： 2.“我瞄准了很久，很久”为什么我瞄了那么久？ 3.“于是一个瘦小的身影挪了上来，讲台下一片翻作业本的声音”这个结尾是什么意思？为什么会出现这个结果？ 第三部分：习作我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的事。请你选择一件最令你感动的写下来，要表达出真情实感。附送：2019年小学语文五年级下学期第七单元素质训练一、给加点字选择正确读音，画上“”。露馅(lu l) 清爽(shn g shun g) 破绽(dng zhn)蛆虫(j q) 刷浆(jing jing) 挑剔(t t)l ( )lu ( )露dng( )dng( )当b ( )bo( )薄二、给下列多音字组词。 三、照样子填写合适的词语。例：(摔 得)仰面朝天 ( )开怀大笑 ( )一筹莫展 ( )怒气冲天 ( )冷若冰霜 ( )天衣无缝四、写出与下列带点词语意思相近的词。托德一开始看到胆怯( )的我，认为我穿不起那些考究( )的衣服，说话十分刻薄( )。当我想请他通融( )几天再付款时，他对我的话更加不屑。直到看到我手中那张百万钞票时，他的笑容马上牢牢地凝结( )起来了。五、对号入座。(填写序号)A表示意思的转折B表示解释说明 C表示意思的递进 1托德简直是个傻瓜天生的傻瓜，老是干出这类事情。 ( )2您请稍等一会儿我送您出去，先生。 ( )3请您赏脸把这个衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了又素净，又讲究，又雅致，简直就像个公爵穿得那么考究。 ( )4好吧再见，先生，再见。 ( )六、填字成词，再按要求作答。文质( ) ( ) 仪表( ) ( ) 虎背( )腰神采( ) ( ) 满面( )风 垂( )丧气( )步如飞 活( )乱跳 大( )大( )( )声细语 巧舌如( ) ( ) ( )动听1“垂头丧气”的反义词是 2词语中含有一对反义词的是 3描写人物神态的词语是 4形容言辞巧伪，说得美妙动听的词语是 七、选词填空。 凝聚 凝结 凝固1这个笑容就马上牢牢地( )地来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上( )起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。搜索 搜查 搜寻 搜集2只要你( )得仔细一点，一定能够找到。3每一面墙刷完，他( )一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。4( )历史文物，是一项很有意义的工作。八、用上修改符号修改语段。你看过“昆虫记”这本书吗？这是法国十九世纪的昆虫学家法布尔谱写的一本书。书里计载了许多有趣的故事，它详细描术了昆虫怎样生活、捕食、逃辟敌害等，真是知识十分丰富极了。九、句子列车。1这些人物形象栩栩如生。这些人物都给我留下了深刻的印象。用上关联词连成一句话： 2王熙凤说了：“我一见了妹妹，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。”改为转述句： 3小嘎子围着对手蹦来蹦去。改为比喻句： 4那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸。缩句： 5老板喊托德。托德进去了。合并为一句： 十、课文内容精彩回放。1小嘎子是作家徐光耀的儿童小说 中的主人公。文中讲的是小嘎子和小胖墩儿比赛 的情景：起初，小嘎子欺负对手 ，动转不灵，围着他猴儿似的，总想使 ，下冷绊子；接着两个人 似的转了几圈， 在了一起；最后小胖墩儿凭借自己的牛劲儿，摔得小嘎子 。2临死前的严监生是吴敬梓写的 中的一个人物，作者用 的手法，让我们感受到他是一个 的人。你看：严监生病重得一连三天不能说话，喉咙里痰响得一进一出， ，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着 。3金钱的魔力节选自美国著名作家 写的短篇小说百万英镑，文中采用 的方法，很生动地写出了托德和老板对“我”的态度开始很 ，而后由于“一张百万大钞”，变得 ，淋漓尽致地刻画 的人物形象。第二部分：阅读感悟十一、阅读冲浪。（一）一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸（ ）了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和（ ）着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。1给文中加点字注音。2刷子李刷浆的顺序是先 后 ，他蘸浆手法的高超表现在 。3理解文中画横线的句子，再填空。短文中的句通过对 和 的描写，写出了 。短文中的句运用了 的修辞手法，写出了 ，尤其从“ ”这个词语，更能看出刷子李技艺高超。4这段话主要运用了( )的写作手法。A细节描写 B叙事抒情（二） 我的一个邻居大叔三年前下岗了。他的妻子工（资 姿）不高，儿子正在读小学,还有父母需要（檐 赡）养家庭负担很重。他找到了一份推（销 硝）一种工业（试 实）用剂的工作。薪水不低，但每月300桶的定量完成起来并不轻松。随着月底的来临，没完成定额的邻居每天回家的脚步越来越沉重。他儿子见状，开门的第一件事就是问：“爸爸，到今天还剩下几桶？”时间一长，他渐渐吃不消这“每日一问”。终于有一天，他大声叱喝儿子：“以后不许你再问我！”儿子委屈地走开了。期中开家长会，老师表扬儿子，说孩子非常懂事，懂得为家庭分忧，在用“担心”造句时写道：每到月底，我最担心爸爸完不成推销定额，他会很难过的。踏着月光从学校回家，这个中年男子落泪了。在国外，同样一个经济拮据的家庭，父亲斥责一个小女孩，因为她在圣诞节前将家里仅有的一卷美丽的金纸“糟蹋”了。第二天，小女孩把一个糊着金纸的盒子作为礼物送给父亲，父