2019年三年级语文上册第七单元语文园地练习新人教版.doc

2019年三年级语文上册第七单元语文园地练习新人教版一、交流平台1几位小朋友围绕_展开交流。2从他们的交流中，我知道他们读书时积累的方法有()(多项选择)A把描写同类事物的语句分门别类地写下来。B遇到写得生动的语句，在旁边写感受。C把优美的语句当场背诵下来，否则就达不到积累的目的。D在摘抄内容的右下方注明出处。3读书时积累的作用是：_。4学以致用。(1)我利用课余时间积累的词语：描写山的：_描写水的：_描写动物的：_描写植物的：_(2)我利用课余时间积累的优美语句：排比、拟人句：_二、词句段运用(一)分析课本此板块第1题：1三个例句都是用“_”造句，都写了人物的动作特点。2仿写句子。妹妹气得_。_得_。(二)分析课本此板块第2题：1我发现两个句子中，前面短句句尾的词语和后面短句句首的词语是_的。这种手法叫_。2我能接着句二往下说：弯弯的小桥旁边有_，_上站着_，_张开嘴巴快乐地歌唱。3我会试着仿写。_三、书写提示1观察分析“英、柔、奏、及”等字都有相同的笔画，分别是_和_。2书写要求。这两种笔画在具体书写时做到_，这样字形才优美。3我也会写。 四、日积月累1将诗句补充完整。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸_。乱入池中_，闻歌始觉_。2这首诗的作者是唐代诗人()A李白B白居易C王昌龄3我会理解：读了这首诗后，我从“罗裙”这个词语知道是_在采莲。她们穿的裙子是_(颜色)的。参考答案： 语文园地一、1.摘抄2ABD3提高我们的写作能力4示例：(1)千山万水崇山峻岭波光粼粼波涛汹涌鸡飞狗跳上蹿下跳一碧千里桃红柳绿(2)爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的太阳，是春日的雨，是秋日的果。二、(一)1.得2示例：全身发抖哥哥吹两腮鼓鼓的(二)1.相同顶针2示例：绿绿的垂柳绿绿的垂柳可爱的小鸟可爱的小鸟3示例：从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚在讲故事。三、1.丿2.舒展3.略。四、1.两边开看不见有人来2C3.少女绿色附送：2019年三年级语文上册第七单元语文园地试题1新人教版一、照样子写词语。 懒洋洋 静悄悄： 二、用下面的句子作为开头写一段话。1.秋天，田野到处是一派丰收的景象。 2.果园里果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。 3.科技小组的同学们玩得也很有意思。 三、默写早发白帝城。 参考答案一、慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄二、1.秋天，田野到处是一派丰收的景象。胖嘟嘟的南瓜，紫得发亮的茄子，穿着红绸裙的红萝卜与穿着白礼服的白萝卜，它们三个一群，五个一伙，从地底下出头来，呼吸着新鲜的空气。玉米有着灰黑色的胡子，乐的露出了金黄色的大金牙。整个田野美丽极了。 2.果园里果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。苹果绽开了红红的笑脸，又大又黄的梨金灿灿的，石榴露出整齐的牙齿咧开嘴笑了，一串串珍珠似的葡萄，红红的柿子像一个个小红灯笼。果农们也带着丰收喜悦的心情忙着摘果子，把它们整齐地装在箱子里，运到世界各地去。3.科技小组的同学们玩得也很有意思。看！同学们和车模迷们高兴地跑啊，跳啊，心里多么地欢畅！玩航摸的同学控制着自己心爱的小船，和别的同学一比高低。玩水火箭的同学也玩得很有劲。瞧！他们认真的样子，准能把对方打个“落花流水！”三