电压教案示例之一

1 / 5 电压教案示例之一 电压教案示例之一 (北京市第八中学章浩武 ) (一 )教材人教社九年义务教育初中物理第二册 (二 )教学目的 1知道电压的作用。知道电源是提供电压的装置。 2知道电压的单位。能对电压的不同单位进行变换。 3记住干电池、家庭电路的电压值。 (三 )教具 U 形管连通器一个，干电池一节，小灯泡一个，开关一个，导线若干条。 (四 )教学过程 1复习 (1)把一节干电池、小灯泡、 开关放在示教板上，请一位同学按所画电路图，用导线将电路连接起来 (连接电路之前，开关应当是断开的 )。 (2)提问：什么叫电路，它由哪几部分组成？ 2引入新课 演示：闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流。 提问：电流是怎样形成的？ 取下电路中的干电池，闭合开关，灯泡不发光。 2 / 5 提出问题：在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？ 3进行新课 为了说明在什么情况下才能形成电流，我们先用水流作比喻， 看看水流是怎样形成的？ 提问：将装有水的 U 形管连通器的底部用止水钳夹住，两管内水面相平。打开止水钳，两管内的水会不会发生流动？ 演示：向 U 形管左管内加水，使左管水面高出右管水面(图 1)。 (提问：打开止水钳，两管内的水会不会发生流动，如果发生流动，水怎样流动？ )打开止水钳，水从左管向右管流动。 提出问题：为什么在连通器里的水面相平时，水不发生流动，而在左管水面高时，水从左管流向它的右管？ U 形管中的水能不能持续不断地流动？ (利用投影幻灯片或电脑设计程序表现 出连通器水流的动态过程，反映出在这一过程中，水位的变化和连通器底部液片受到的压强变化的情况。见图 2 所示。 ) 可见，水位差 (又叫水压 )是使水定向流动形成水流的原因。 3 / 5 下面我们再来看一看如图 3 所示的复合投影幻灯片 (或用电脑设计程序表示出它的动态过程 )。 甲图中 A 处的水位高于 B 处的水位，打开阀门，管中的水从 A 处通过涡轮向 B 处流动，水的流动使涡轮转动。 A 处的水面下降， B 处的水面上升，当 A、 B 两处水面相平时，水位相同，水停止流动，涡轮不再转动，幻灯片要显示上述 过程。可见，水位差 (水压 )使水管中形成水流。 现在，我们用一台抽水机不断地把水从 B处抽到 A处 (如图 3 乙所示，将抽水机置入，同时表现出抽水的动态情况 )、使 A 处的水总比 B 处的水位高，由于水管两端总保持一定的水位差 (水压 )，于是水管内就有持续的水流。 下面我们来看看图 4 所示的电路 (示数板上接好的简单电路 )的情况。 电源的正极聚集有大量的正电荷，负极聚集有大量的负电荷，在电源 的正、负极之间就产生了电压。这个电压使电路中电荷发生定向流动，使正电荷从正极流向负极，或者使负电荷从负极流向正极，于是在电路中产生了电流。 可见，电压是使电路中形成电流的原因。 在电路中，电源在工作时不断地使正极聚集正电荷，负4 / 5 极聚集负电荷，保持电路两端有一定的电压，使电路中有持续的电流。电源是提供电压的装置。 板书： 在图 3 所示装置中，不同的抽水机可以在水管两端产生不同的水位差，即大小不同的水 压。同理，不同的电源可以在电路的两端产生大小不同的电压，为此，首先要确定电压的单位。在国际单位制里，电压的单位是伏特，简称伏 (V)。此外，常用单位还有千伏 (kV)、毫伏 (mV)、微伏 (V) 等。介绍它们的换算关系。 板书： 看课本几种电压值的图。 要求记住的电压值有： 一节干电池电压：伏。 家庭电路的电压： 220伏。 对人体安全的电压：不高于 36伏。 练习题： (1)电压使电 路中形成 _， _是提供电压的装置。 (2)220 伏 =_千伏 =_毫伏。 4小结 这节课讲授的电压是电学中又一个重要的物理量。由于5 / 5 知识所限，我们用水流作比喻讲述了电压使电路中形成电流。电源是提供电压的装置。要知道电压的单位，会进行单位变换。此外，还要记住干电池和家庭电路电压值。 (四 )说明 1 “ 电压 ” 这堂课既是重点，又是难点，不易被学生掌握。对于初学电学的学生来说，只要求知道电压是电路中形成电流的原因，电源是提供电压的 装置和电压的单位。至于电压的定义、公式和电压的单位 伏特的物理意义留待高中再讲，在这节课内不要出现这些内容，否则因难度过大使学生不能接受。 2用水流作比喻来讲电压，对于学生来说形象、生动，