2019年小学六年级英语上册期末复习题及答案.doc

2019年小学六年级英语上册期末复习题及答案一选词填空：sky， twin，fun，take，tourists，well，use，happy，meets，same1The traffic lights are the( ) in every country.2. ( ) the No.12 bus.3.I think its( )to walk on the moon.4.Im ( )to have a new pen pal.5.He helps the bank use their money( ).6.Im going to the( ) .7.He( )many other little water drops.8.She often helps( )find their way.9.My( )sister Ann likes drawing pictures.10.Are you going to( )any books?二,组合句子:1.put,into,I,a,some,pot,seeds. 2.motor,she,work,goes,by,cycle,to 3.about,something,me,tell,you 4.my,with,Im,supermarket,mom,going,the,to 5.for,mminutes,walk,three,east 三，选择；（ ）1.First,put the in the soil.A.sprout B.seeds C.plant( )2.Her mother is .A.a cleaner B.a teacher. C.an actress( )3.My pen pal likes .A.drawing pictures B.riding a bike C.collecting stamps( )4.I want to buy .A.a look B.a pair of shoes C.some apples( )5.The park is the cinema.A.in front of B.next to C.near( )6.I usually go to school .A.on foot B.by bus C.by bike四,把下列单词按要求进行变化:1,e (现在分词) 2.do(第三人称单数) 3.policeman(复数) 4.dive(现在分词) 5.family(复数) 6.teach(第三人称单数) 7.sing (名词 )8.write (名词)9.teach (名词)10.watch (第三人称单数)11.go (第三人称单数)12.live(第三人称单数)13.ride(ing 形式 )14.dive(ing形式)15.play(ing形式)16.make (ing形式)五,按要求变化下列句型:1.The cloud es from the vapour(对画线部分提问) the cloud e from?2.She is my aunt. (对画线部分提问) she?3.He can go with us.(变为一般疑问句) go with us?4.Im going to buy an English book tomorrow. (对画线部分提问) are you going to ?5.It is far from our school.(变为否定句)It far from our school.六,选词填空:a,an,do,does,teach,by,to,riding,be,read1.Her mother is a teacher.She math.2.Im going to a doctor.3.Is your aunt accountant?Yes,she is.4.Does Amy go to school bike?Yes,she does.5.My brother likes a bike.6.Is he policeman?No,he isnt.7. he like collecting stamp?Yes,he does.8.My father usually newspaper after lunch.9.They are going to their homework this afternoon.10.Sarahs mother goes work by bus.七.找朋友:( )1.How can I get to the zoo?( )2.What do you do?( )3.Is she an artist/( )4.What are you going to do this afternoon?( )5.What does she do?( )6.Does he like diving?( )7.Whats your hobby?( )8.Where does your mother work?( )9.Where does the cloud e from?( )10Are they going to play chess next Sunday?A.It es from the vapour. B.Im a teacher. C.Im going to buy an English book. D.I like collecting stamps. E.No,she isnt.Shes a TV reporter. F.Yes,they are. G.Yes,he does. H.You can ride a bike there. I.My mother works in a factory. J.He is a driver.八,改错:1.How can he water bee vapour?2,What does she likes do?3,he goes to Canada by plane.4,Im go to the cinema tomorrow.5,She likes watches TV.九.连词成句:1.rain,does,e,where,from,the,2.brother,bed,goes,10:00,to,at,my3.to,does,go,your,mother,how,work4.he,violin,the,like,playing5.we,do,should,then,what?十.填空:1.Mr White usually (go)to work by car.2.I (visit)my frandpa next week.3.The children like (swim)4. you (do)your homework now?5.What Mikes father (do)? _5. Was Mike at home last night ？ _三、 用括号内所给的单词（名词、代词、形容词或动词）的适当形式填空（在每条横线上不一定只写一个单词）：（10分）1. Look at those _ (child). They _ ( swim) in the swimming pool.2. What language _your sister_ (learn) next year?3. Foshan _(have) a _(long) history(历史) than Zhongshan.4. They _(not play) badminton last Saturday morning They just _(stay) at home.5. Can I _(take) a message for _ (he)?四、选择正确的答案，把正确答案的字母编号写在括号内：（15分）1. ) 1.This _ Mrs. White speaking. A. am B. are C. is D. be( ) 2.Class begins at 8.00. Its 8.15 now. You are_. A. busy B. different C. late D. fine( ) 3.I think Hangzhou is _ city in China.A. beautiful B. more beautiful C. most beautiful D. the most beautiful( ) 4Whats the matter _ her?A. in ; B. to C. on D. with( ) 5. A: Did he see the doctor? B: No,_.A. he isnt B. he doesnt C. he didnt D. he dont( ) 6. A: _ will he e back? B: At lunch time.A. How B. When C. Where D. What( ) 7.A: I cant go to school today because I dont feel very well.A. Thank you. B. Goodbye. C. You are wele. D. Im sorry to hear that.( ) 8. Canberry is the capital of _?A. Australia B. Japan C. New Zealand D. America( ) 9. Mrs. Webb likes_ Guangzhou dimsum very much.A. eat B. eats C. eating D. is eating( ) 10._ you like to go shopping with me? A. Do B. Are C. Did D. Would五、 写出对话所缺的单词（每个空格填写一个单词，包括缩写形式）：（10分） (I)A: W_ are you going to Hong Kong?B: The day a_ tomorrow.A: How are you going to g_ there?B: B_ train.A: How long are you going to s_ there?B: About two w_. (II)Mrs. White: Good evening. I called you this afternoon.Mrs. Webb: Sorry, I _ at the market.Mrs. White: Im _ a party at home. Would you like to e?Mrs. Webb: Id l_ to. Thank _ very much.六、阅读对话，根据对话填写句子所缺单词（每个空格填写一个单词，包括缩写形式）（5分）This was the first day of the new term.Mr. Chen: Good morning, class. Wele back to school.Pupils: Good morning, Mr. Chen.Mr. Chen: You all look happy today. Could you tell me what you did on your summer holiday?Jiamin: I stayed at my uncles farm and had a lot of fruit.Mr. Chen: Wow! That sounds great. Did you like the life on the farm?Pupils: Yes, I did. The air(空气) was better than here in Guangzhou.Mr. Chen: What about you, Xiaoling?Xiaoling: I went to the Disney Land in Tokyo.Mr. Chen: Thats interesting. Did you speak Japanese in Tokyo?Xiaoling: Yes, only a little. Some Japanese understand English. So sometimes I spoke English.Mr. Chen: Excellent! Thank you. Lets have our new English lesson now. 1. The pupils _ happy today.2. Xiaoling travelled in _ on the summer holiday.3. Jiamin _ a lot of fruit on his uncles farm.4. Xiaoling can speak a little _.5. The pupils are _ an English lesson.七、写出不少于五个句子，描述你昨天的活动。（5分）_ 小学六年级英语上册期末复习题答案一、 根据字母、中文提示完成句子，每格只能写一个单词：（10分）1.quieter cities 2.Were morning 3.Christmas most4.did go 5.has Zoo二、 根据图意或实际情况回答问题：（5分）（答案不是唯一）1.学生答电话号码 2.Yes, I do. 3.Paris. 4. Hes going to ride a bike.5. Yes, he did.三、 用括号内所给的单词（名词、代词、形容词或动词）的适当形式填空（在每条横线上不一定只写一个单词）：（10分）1. children are swimming 2. is going to learn(will learn )3. has longer 4. didnt stayed 5. take him四、 选择正确的答案，把正确答案的字母编号写在括号内：（15分）1.C 2.C 3.D 4.D 5.C 6.B 7.D 8.A 9.C 10.A五、 写出对话所缺的单词（每个空格填写一个单词，包括缩写形式）：（10分）(I) When after get By stay weeks(II) was having/ going to have love you六、 阅读对话，根据对话填写句子所缺单词（每个空格填写一个单词，包括缩写形式）（5分）1. look 2. Tokyo/Japan 3. had 4. Japanese 5. having七、 写出不少于五个句子，描述你昨天的活动。（5分）（ 要求学生能用过去时的句子写出五个句子）附送：2019年小学六年级英语上册科教学工作计划制定人： 张美心 年 9 月1、 学情分析 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重，部分学生上课比较好动，自控能力差，课堂气氛难调动；学生积极性较差，这给教学带来了一定的难度。所以本学期应做好后进生的转化工作面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。2、 全册教材在学段中的地位和作用本册教材是义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，是根据教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。本册教材的特点是：六年级上册的主句型在 Lets talk 部分即要求达到听、说、读、写四会掌握，五年级上、下册教材中的 Read and write 部分改为 Lets read，也就是阅读理解部分。.语音部分由原来的字母组合朗读和绕口令欣赏过渡到国际音标的认读和音标、单词及其释意图的连线游戏。教材大量复现学生已经学过的词汇和句型，注重单元与单元之间内容的衔接，使语言在重复和滚动式的递进中不断巩固.三、教学总目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）知识与能力：能听、说、读、写71个短语和单词以及10组句子和7个单句（包括社区生活，交通法规，课余活动，业余爱好，职业，水循环等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。能听、说、认读16个单词。 过程与方法: 能完成一个手工制作,能听懂、会唱8首歌曲。能听懂、会吟唱8首歌谣。能完成6个自我评价活动。能理解6个幽默小故事。 能了解6项简单的中西方文化生活知识情感态度价值观:1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯；3、增强用英语进行简单日常交流的能力。4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。四、全册教学重点、难点分析 教学重点：能听、说、读、写71个单词和短语以及10组句子和7个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。能听、说、认读16个单词。能完成1个手工制作。能听懂、会唱8首歌曲。能听懂、会吟唱8首歌谣。能完成6个自我评价活动。能理解6个幽默小故事。能了解6项简单的中西方文化知识。 教学难点：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基学习文化的同时，也学会用英语向外国人介绍中华民族的优秀文化传统，真正实现跨文化交际。5、 单元（组）教材分析 本册教材注重学生语言应用能力的培养，教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面紧密联系学生的生活实际，把知识和技能目标融会完成任务的过程之中充分体现了交际教学的思想。本册共6个单元，2个复习单元。每个单元分“ABC”三个部分，共12页，复习单元为6页。与教材配套使用的是活动手册，有6个单元和2个复习单元，每单元的设计以教材中“AB”两部分的内容为主，共7页，一页一课，6 课时完成，其中最后一页CHALLENGE部分是为有余力的学生准备的扩展性练习。第一单元的话题是交通方式，第二单元紧接着谈论地点与方位，告诉别人怎么去某个地方，除了用turn left，turn right，go straight，还可以用到第一单元中的by bus, by subway等短语。第三单元结合谈论打算干某事展开以各种疑问词开头的问句：What are you going to do? When are you going to .? Who are you going with? How are you going there? 第四单元与第五单元联系紧密，第四单元谈论笔友和好朋友的爱好，第五单元在谈论职业时结合谈论爱好、日常生活习惯等内容。本册书的最后一个单元融合了自然科学的内容，学生通过学习雨的形成过程，水的循环，从而培养了从小爱科学的意识。6、 单元（组）教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）Unit 1能力目标(1) 能够正确地询问并回答乘坐某种交通工具去某地。(2) 能够描述人们日常出行的方式，并简单地陈述理由。知识目标（1） 掌握A、B部分Read and write的四会单词和句子。（2） 认读Lets learn、Lets talk中的单词句子。理解Lets do、Lets chant等部分内容。了解Story time Good to know（3） 了解音标/I：/，/I/，/p/，/b/，/t/，/d/的音和形；能够区分音标/I：/和/i/的不同。情感态度价值观（） 帮助学生了解交通规则，并在生活中自觉遵守交通规则。 （） 了解中西方交通规则的异同。Unit 2能力目标1、 要求学生能够简单地描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置，如：“Where is the cinema , please ?It is next to the hospital .” 等；2、 能够询问路线并简单回答，如：Where is the Post Office ? It is east of the cinema .Turn left at the cinema ,then go straight, It is on the left .知识目标（） 能够掌握AB部分的Lets learn ,Lets talk 中的四会句子和单词；（） 能够了解音标/e/，/k/，/g/，/f/，/v/，/s/，/z/的音与形并能正确读出例词；（） 了解Story time , Good to know 等部分的内容。 情感态度价值观（） 培养学生团结友爱，乐于助人的良好品质。 （） 引导学生在学习过程中注重合作学习。 （） 简单了解国外地图的主要标识。Unit 3能力目标（） 能够用be going to do 句型交流行事计划，如：What are you going to do this evening ? （） 能够用where , when 替换句型“What are you going to do ?中的疑问词 what 提问并给以回答，如：Where are you going ? I am going to the bookstore . When are you going ? （） 能够以小组的方式讨论并完成购书、当小导游、采访等任务，熟练应用be going to do 句型。知识目标（） 能够掌握AB部分Lets learn ,Lets talk 中四会单词和句子；能够了解音标/a：/，/m/，/n/等的音和形。（） 能够理解并会唱Lets chant部分的歌谣；（） 了解story time ,Good to know , Task time 等部分情感态度价值观（） 培养学生合理安排自己的学习与生活的能力。 （） 关注小组合作与交流，加强自组学习。 （） 了解有关文字记载方式的知识。（）Unit 4能力目标（） 能够询问和简单描述业余爱好，如：What is your hobby ?I like collecting stamps .（） 能够用一般现在时的一般疑问句形式询问他人的住处、工作等情况并作答，如：Does he live in the city ? Yes, he does . Does he teach English ? No, he doesnt . 知识目标（） 能够掌握AB部分Lets learn , Lets talk 中四会单词和句子；（） 能够听 、说、认读AB部分Lets talk , Lets read 中的白体句子；能够认读pronunciation 部分的音标；（） 能够了解Lets chant , Story time , Good to know , Task time 等部分的内容。情感态度价值观（） 鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好，培养学生乐于与人交往的性格。 （） 积极应用所学语言进行表达和交流，加强合作，共同完成学习任务。 （） 了解一些英语书信的基本知识。Unit 5能力目标（） 能够简单介绍人物职业，:如：Shes a cleaner . （） 能够应用句型“ What does your mother do ?Where does she work ? How does she go to work ?”等询问他人的工作情况，并给出相应的回答。（） 能够按要求较好的完成Group work 等活动；能够听懂、会唱歌曲”My family ”. 知识目标（） 能够掌握AB部分Lets learn , Lets talk 中的四会单词和句子；（） 能够听 、说、认读AB部分Lets talk , Lets read 中的白体句子；能够认读pronunciation 部分的音标；（） 能够了解Lets chant , Story time , Good to know , Task time 等部分的内容。情感态度价值观（） 热爱生活、尊重他人劳动。 （） 能积极与他人合作，应用所学英语进行交流。 （） 了解英语中职业名称对于不同性别的差异。Unit 6能力目标（） 能够简单讲述水循环的过程，如： Where does the rain e from ? It es from the crouds .（） 能够简单叙述植物种植的过程，如：Put the seeds in the soil . Water it every day . （） 会唱歌曲 “Little Water Drop .” 知识目标（） 能够掌握AB部分Lets learn , Lets talk 中四会单词和句子；（） 能够听 、说、认读AB部分Lets talk , Lets read 中的白体句子；能够认读pronunciation 部分的音标；（） 能够了解Lets chant , Story time , Good to know , Task time 等部分的内容。情感态度价值观（） 培养学生热爱大自然的美好情感，增强环境保护意识。 （） 了解水结成冰的相关知识。 七、教学内容（单元或组主要训练项目）单 元题 目话 题Unit 1How do you go there ?Means of transportation;traffic rulesUnit 2Where