2019年四年级语文第五单元测试卷.doc

2019年四年级语文第五单元测试卷 班别 姓名 成绩 卷首语：同学们，你们好！请细心答题，认真答卷，书写规范工整，卷面分为2分。第一部分：基础知识积累和运用（38分）一、 我会拼，我还会规范地写词语。（8分）tn bng nng ji jin bng chng lng ( ) ( ) ( ) ( )q p xing wi jn b hu hung ( ) ( )二、我能准确地用“”选择正确的读音。（4分）1这数（sh sh）不清的条石，全是靠无数( sh sh）的肩膀抬上来的。2要把这么重（zhng chng）的条石抬上山，真是困难重重（zhng chng）。三、我积累了很多好词语，我还能选择其中的两个词语分别写一句话。（8分）（ ）（ ）自若 久（ ）沙（ ） 举（ ）无（ ） 享誉（ ）（ ）（ ）征（ ）战 （ ）山（ ）岭 四、给加粗字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分） 单：独立的，孤独的； 结构不要复杂； 记载事物的纸片； 只，仅。 1、单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。（ ） 2、蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单！（）3、今晚演出内容在节目单上写得明明白白。（ ） 4、有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。（ ）五、我积累了一些对联。（4分）一径竹阴云满地 ， _。四面荷花三面柳 ， _。_，烟淡烟浓远近秋。_，近水遥山皆有情。六、我会填（4分）1、中国是世界著名的文明古国。它有许多令人瞩目的文化自然遗产。如有_，有_，有_，有_2、为保护“世界遗产”出主意。用一两句话把你的主意出下来。 七、按要求写句子。（6分）1、兵马俑规模宏大。 兵马俑类型众多。 用关联词合成一句话： 2、堤岸上栽着垂柳。（扩句） 3、颐和园的北京是个美丽的大公园。（修改病句） 4、 我可以肯定他做的这件事大概错了。（修改病句） 第二部分 阅读积累与运用（30分）（1） 、我阅读长城片段，然后按要求回答问题（13分）站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手一步一步的抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。1、“凝”用音序查字法应查：_，用部首查字法应查：_，再查 画，组词 。（2分）2、从文中找出下列词语的近义词。（3分）修建（ ） 笔陡（ ） 凝聚（ ）3、阅读画横线的句子，你从 、 、 这些词知道作者已经身临其境来到长城，从 知道作者油然而生出民族自豪感和热爱劳动人民之情。（4分）4、文中“多少劳动人民的血汗和智慧，才能结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”这句中“多少” 的意思是 。表达了作者对劳动人民的 之情。（2分）5、你能用一句话来称赞一下伟大的长城吗？（2分） （二）、认真阅读下面的短文，然后回答问题。（17分）。 圆明园的毁灭是祖国文化史上是不可估量的损失！圆明园在北京西北（较、郊），是一座举世（文、闻）名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般地环绕在圆明园周围。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海宁的安澜园，苏州的狮子林等。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（漫、慢）步园内，有如漫步在天南地北，包览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在（幻、幼）想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明清历代名人书画，各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。它们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在拿不动的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18号和19号，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。 1、请你给短文加上一个合适的题目，写在前边的横线上。（2分） 2、把文中“（ ）”正确的字用“”划出。（4分） 3、文中有不少四字词，请摘录四个抄下来。（4分） 4、用横线划出文中的中心句，用波浪线划出文中的过渡句。（2分）5、认真读短文，想一想为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？（2分） 6、读完这篇文章，你的心情一定难于平静，请简单写一写你的感受。（3分）_ 第三部分 习 作（30分） 我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。要求：1、确定自己要介绍哪一处“世界遗产”；2、选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点的风光，有关故事和历史传说等。3、内容具体，语句通顺，标点正确，书写工整。题目自定，不少于350字。附送：2019年四年级语文第五单元测试题班别 姓名 座号 得分 第一部分 基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（5分） bn fn li chng h xin zo t qun l( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、请用“”画出括号里的正确音节。（4分）1、我死后，也学外公将眼睛角（jio ju）膜捐赠给失明的人，让他们重（chng zhng）见天日。2、我拨（b b）开草一看，原来青草下边藏 (zng cng)着满满一层小花。三、请用“”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）1、小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。（ ）（ ）2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。（ ）（ ）四、比一比，再组词（5分）径（ ） 弧（ ） 珍（ ） 憾（ ）绊（ ）经（ ） 孤（ ） 诊（ ） 撼（ ）伴（ ）五、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。（4+2分）花（ ）叶茂 （ ）然挺立 不（ ）向上 热泪（ ）眶多（ ）多彩手不释（ ）不（ ）思索 改天（ ）地1、描写人物品质的： 、 2、描写花木的： 、 六、选择恰当的关联词填入括号里。（3分）只有才 因为所以 虽然但是1、安静（ ）是个盲童，（ ）她的心中充满着阳光和希望。2、（ ）勤学苦练的人，（ ）能到达胜利的巅峰。3、（ ）种子的力量是无限的，（ ）它能冲破坚硬的外壳。七、按要求写句子。（6分）1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句） 2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句） 3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句） 八、日积月累（3分）1、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生命， 。（雷锋）2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，在于 ，而不是 ，也不是在于 。（巴金）九、学习了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。请把你的学习收获写下来。（4分） 第二部分 阅读积累与运用（30分）（一）、读生命 生命片段，回答问题（15分）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样（ ）！那样（ ）！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力阿！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有（ ）、没有（ ）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。1、“屈”字的部首是（ ）结构，音节是（ ）。 （2分）2、依原文在括号里填上词语。 （4分）3、从文中找出下面词的近义词 （2分） 微弱（ ） 含糊（ ）4、用“”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。 （2分）5、把文中画线句子改为反问句。 （2分） 6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？（3分） （二）、阅读短文，回答问题。（15分） 小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行 ( xng hng ) 家，到处 ( ch ch ) 打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。期末考试，小鹰们都 ( d du ) 飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教 ( jio jio ) 得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”1、从括号内选一个正确的音节划上横线。 （4分）2、从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“”。（2分）3、麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校” 的原因是什么？目的又是什么？ （3分） 4、“我的孩子