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文档简介

门说课稿设计范文 各位评委、老师、同学们： 大家好！ 今天我说课的内容是湘版美术教材第八课门下面我将就以下内容进行说课 一、说教材 1、说教材的知识结构、编排体系 本课选择“门”这个与生活紧密相关的主题强化美术课程内容与学生生活经验的联系本课属于“综合探索”学习领域本课设置了交流讨论、欣赏评述、设计制作三个学习活动让学生在文化情境中认识美术了解美术与文化及环境的关系培养对民族文化的热爱 本课以启发和分析的方式导入以讨论的形式相互交流对门的了解和感受使学生能够从门的文学含义、造型、功能等方面展开讨论用美术的眼光去思考、理解门的文化含义 基于学生对门的知识有一定的认识与理解本课设置了制作练习要求学生设计一个有趣的门在表现手法上以简单画出效果图为主有效培养学生的创新精神和技术意识 在评价过程中提出了从创意、造型、实用功能、作业效果几个方面对学生学习的评价建议作为教师和学生在教学过程中评价知识、能力水平的参考 2、说教学目标、重难点 教学目标： （1）、能对门的文化背景阐述自己的见解； （2）、能对门的造型、功能等进行简单评述； （3）、能尝试设计一个门并简单绘制效果图 教学重点：门的造型、功能的理解 教学难点：如何设计一个造型、功能合理的门 3、说对教材的处理 （1）教材选了不同时代、民族、地区的门的图片我根据教学实际增加了现代门特别是身边的不同特色的门的图片进行欣赏； （2）在教学情境创设方面为激发学生兴趣我采用猜词形式导入同时引导学生欣赏生活中熟悉的门图片调动学习本课内容的积极性 （3）在教学手段使用上我运用照相机拍摄一些学生所熟悉的家乡的门的样式进行欣赏讨论另外我还充分利用育龙网的教学资源丰富教学手段使教学与学生生活联系以激发学生的学习兴趣 二、说教法 教法：以启发教学方法为主谈话、讲授、演示为辅 三、说学法 学法：以自主探究式学法为主 四、教具： 多媒体课件、实物展台、范画等 五、学具： 教材、常规绘画工具等 六、说教学过程： 1、导入环节：为激发学生的学习兴趣集中注意力以猜词游戏导入同时板书课题门 2、交流与感受：说一说与门有关的成语、词语、文章或者唱一唱与门有关的歌曲以此加深学生对门的文化含义的理解拓展学生知识面进行学科整合 3、发展阶段： （1）引导学生讨论并欣赏不同时代的门说一说古今的门在造型、色彩上各有什么特点； （2）引导学生欣赏不同民族的门讨论在造型、色彩上的特点了解门的民族特征以此增强学生对民族文化的热爱 （3）欣赏不同造型的门讨论总结不同造型的门要依据其功能、环境设计 4、设计制作：教师展示范画引导学生讨论讨论你想设计种类型的门说出构思 5、
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