四年级语文教案《春天的雨点1》.doc_第1页
四年级语文教案《春天的雨点1》.doc_第2页
四年级语文教案《春天的雨点1》.doc_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级语文教案春天的雨点11学会运用读书记号学习课文的方法。2学会12个生字，理解21个词语的意思，能根据问题理解指定句子的意思，能说出文中两处省略号的用法。3能根据课后作业第3题的提示，给课文分段。4懂得学习要专心致志，感受教师对学生的关心和爱护。二、教学重点与难点教学重点：运用读书记号阅读课文，理解课文中描写人物语言、行动和心理的词句。教学难点：理解课文最后的点题之语。三、教学准备投影片。四、教学时间：3课时第1课时（一）教学目标1运用读书记号预习课文。2学习生字新词。3通读课文，初步感受老师对学生的关心、爱护。（二）教学过程1古诗导人，揭示课题。（1）师生齐诵杜甫的春夜喜雨（四句），感受春雨的美好。（2）揭示课题。古往今来，赞美春雨，赞美春天的诗篇举不胜。今天，我们学习的这篇课文，赞美的是什么呢？2自学课文。要求：（1）通读课文，按课后习题1的要求做读书记号。（2）联系上下文或运用学习工具学习生字新词。（3）想想课文主要写了谁的什么事。3、检查自学情况。（1）出示生字新词，让学生自主地读读，议议，记记。教师点拨重点：字音：竭誓、唇（翘舌音）字形：誓（上半部分是折）补、袍、襟（均是衣字旁）提出不理解的词语，酌情处理。（2）逐段读课文（正音），说说每个自然段的大意。（3）课文主要写了谁？（乌汉娜和达丽玛）她们之间发生什么事？（板书：发现补课护送）4根据板书提示给课文分段，讨论交流。5作业。（1）抄写词语。（2）熟读课文。第2课时（一）教学目标1运用读书记号学习第一、二段。2根据问题理解重点句的意思，能说出文中省略号的用法。3感情朗读课文。（二）教学过程1学习第一段。上课的时候发生了一件什么事？（1）自由读第一段，想想你读懂了什么？用.做好读书记号。（2）交流，重点理解以下几点：走神什么意思？文中哪句话告诉我们达丽玛上课走神了？老师从42双眼睛里，发现了达丽玛这双走神的眼睛，说明了什么？想象：被发现后，达丽玛会想些什么？（3）你觉得怎样才能读出达丽玛此时的心情？乌汉娜老师的话又该怎么读？指导朗读。2学习第二段。放学后，乌汉娜老师是怎样给达丽玛补课的？达丽玛是怎样听讲的？（1）自由读第二段，质疑问难，并用-？做好读书记号。（2）交流：你有哪些不理解或是认为值得研究的问题。（3）梳理问题后，再次自学，尝试解决。（4）讨论释疑，相机理解重点句的意思，指导朗读。达丽玛望着老师严肃的面容，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。（发誓在这里指什么？想象一下，达丽玛的誓言是什么？感情朗读第3自然段。）你没看见闪电吗？没听见雷声吗？乌老师问。达丽玛摇摇头。（达丽玛为什么没看见闪电，没听见雷声？）哦，达丽玛.你会学好的，我放心了.。（这里的省
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论