2019年四年级语文第六周周考试卷.doc

2019年四年级语文第六周周考试卷一、看拼音，写汉字。 q f shui ji zhn ln bng ku ( ) ( ) ( ) ( )tn ln chng pi zh jin d ro( ) ( ) ( ) ( )二、给加点字注音 蛮横（ ）应和（ ）纤（ ）细签（ ）署赠（ ）送懊（ ）恼隐蔽（ ） 三、我会写。1、写四个带有手的成语： 、 、 、 2、写四个带有指的成语： 、 、 、 3、写四个带有眼的成语： 、 、 、 4、写四个带有言的成语： 、 、 、 5、写四个带有花的成语： 、 、 、 6、写四个描写春天特点的成语： 、 、 、 7、写四个带有手的成语： 、 、 、 四、精彩回放室。1.太阳花 地享受阳光， 地绽放，朵朵都是那么 ， 。 2.江畔独步寻花一诗的作者是 代诗人 。 两句是直接写花的。 3.学习了诸葛亮少年读书的故事这篇课文后，你明白了 道理。 4.桃花尽日随流水， 。 5.写出描写言语的句子 。 6、学了大地的话，我们感受到了 。五、阅读短文渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了我要读书这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是( )A、特定称谓 B、着重指出 C、表示引用2、阅读第1自然段，回答下面问题。(1)“大眼睛”是怎样读书的? (2)记者为什么要拍摄这张照片?（3）小女孩上学时遇到哪些困难？用双横线画出来。3、课文是怎样描写大眼睛的?从第25自然段中各找出一个关键词语。4、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩- 。第3自然段中加点词语“虽然”写出了-，“可是”说明了小女孩对- 的渴望，以及内心充满 -的原因。5、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志?附送：2019年四年级语文第四单元测试卷一、给下面字补充音节，并把所填字母的大写按顺序排列。（6分） io i ng u 削 喂 踢 防 鬼 n in ng 汉 健 康 阿 恶按顺序排列为 二、读拼音，写词语。（7分）jng j nng shn x shng ki xun ( ) ( ) ( ) ()shn yn y fng wn y yng zh rn jin ( ) ( ) ( )三、比一比、组词。（8分）抢（ ） 汉（ ） 贯（ ） 柱（ ）枪（ ） 汗（ ） 惯（ ） 驻（ ）键（ ） 戈（ ） 协（ ） 腕（ ）健（ ） 弋（ ） 胁（ ） 碗（ ）四、在括号里填上合适的象声词。（3分） （ ）的风声 （ ）的流水声 （ ）的翻书声 （ ）地哭 （ ）地笑 （ ）地叫五、选词填空。（4分） 宽阔 辽阔 清晰 清楚 1.许多海鸥在（ ）的海面上自由飞翔。 2.我们学校有一个（ ）的操场。 3.幼儿园的三年生活，至今我仍（ ）地记得。 4.他把道理讲得很（ ）了，你怎么还不明白？六、按一定的顺序，用序号把下列词语重新排列。（6分） 1. 收稻 下种 插秧 管理 脱粒 2. 父亲 祖父 叔叔 伯伯 哥哥 3. 盛夏 早春 初夏 寒冬 深秋 七、把下列有联系的成语连起来。（4分）知己知彼 决胜千里 明修栈道 拔刀相助运筹帷幄 声东击西 路见不平 回头是岸出其不意 百战百胜 苦海无边 死而后已围魏救赵 攻其不备 鞠躬尽瘁 暗度陈仓八、把正确答案的序号填在括号里。（5分） 新鲜：A.清洁、没有污染的；B没有枯萎；C没有变质，没有经过腌制的；D少见的，稀罕；E新出现的；有生机的。 1.对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。 （ ） 2.桌子上的花瓶里插着许多新鲜的百合。 （ ） 3.公园里的早晨，空气是那么新鲜。 （ ） 健康：A.人生理机能和心理状况正常，没有缺陷和疾病；B.健康的身体状况；C.事物状况正常，没有问题或缺陷。 4.祝加利先生身体健康。 （ ） 5.小学生应该自觉远离那些不健康的书籍。 （ ）九、修改病句。（4分） 1.我们要改变祖国的落后面貌和人民的生活。 2.我国的人口是世界上最多的国家。 3.在地洞里等了好久。 4.夜莺的歌声打破了夏日的寂静安静。 十、用“上、山、羊、小、 草、吃”这六个字组成三个不同的句子。（3分） 十一、下列说法正确的画“”，错误的画“”。（4分） 1.给游击队员传递信息的孩子叫“小夜莺”。 （ ） 2.雨来奋不顾身地掩护张大叔的故事发生在抗日战争时期。 （ ） 3.一个中国孩子的呼声一文是书信体文章，控诉了战争的罪恶。 （ ） 4.“有志不在年高”的意思是有志向的人不是年纪大的人。 （ ）十二、根据课文内容填空。（8分） 1.一个中国孩子的呼声是以 的形式写的，是 写给 的，课文表达了 的思想感情。 2.和我们一样享受春天表达了世界人民共同的心愿是 3. 用口哨向游击队传递情报，帮助游击队消灭鬼子。 4.在本单元的学习中我最喜欢的人物是 ，课外我也读了不少战争中的小故事，其中 、 给我留下了深刻的印象。十三、口语交际。（3分） 听广播、看电视、读报纸、上网都是获取新闻的一种方法，你最近听到了那些新闻？选一则给大家讲一讲。 十四、阅读天地。（15分） （一）课内片段阅读。（8分） 小孩有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫。胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果提起来。他好像把身边的军官完全忘了。 1.用波浪线画出描写小男孩动作、神态的词语。（2分） 2、小男孩为什么有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫？（2分） 3.“他好像把身边的军官完全忘了。”是真的吗？为什么？（2分） 4.读了这段话，你有什么感受？ （2分） （二）课外阅读。（7分） 雨在沙沙地下着，学校宣传窗下放着一只捐款箱，大队委正拿着话筒高声呼吁：“同学们，伸出援助之手吧！向灾区小朋友” 雨越下越大，人越来越多，捐款箱前排起了“长龙”，同学们把钱争相投入箱内。我排在队伍后面，望着手里的28元钱，不由得想起了昨天的事。 昨天下午，当我们听完老师的宣传发动后，无不为灾区人民担忧，特别是得知灾区小朋友无家可归，到处流浪的时候，我们的眼圈都红了 回到家里，我发愁了：嗳，仅靠储蓄罐里的这点钱怎么行呢？“有了！”我灵机一动决定动员全家。我立即向爸爸妈妈谈了想法。他们大力支持，马上捐了10元钱。 全家属奶奶最大，我不禁犹豫了。奶奶平时最节约，酷暑天连根棒冰都舍不得吃，这回她肯吗？“去碰碰运气吧？”妈妈猜透了我的心思，在一旁鼓励我说。真想不到，就在此时，奶奶已经拿着5元钱向我走来，她走到我跟前，把钱往我手里一塞，说：“奶奶老了，不会挣钱了，这点小意思，快拿着吧。” 我凝视着手中的钱，不禁想到奶奶平时戴老花镜，开“夜车”做布娃娃挣钱的情景。 “阿军，你在想什么？”我一惊，哦，轮到我捐钱了。我郑重地把钱塞进了捐款箱。 1、给短文加上一个合适的题目。（1分） 2、根据意思，在文中找出相应的词语写在（ ）里。（2分） （1）生活没有着落，到处转移，随处谋生。（ ） （2）严肃认真。（ ） 3、写出下面词语的近义词。（2分） 担忧（ ） 凝视（ ） 4、“全家数奶奶最大，我