2019年新人教版三年级数学上册单位换算练习题.doc

2019年新人教版三年级数学上册单位换算练习题1厘米=（ ）毫米 1分米=（ ）厘米 100厘米=（ ）分米=（ ）米1米=（ ）分米 80分米=（ ）米 400厘米=（ ）分米=（ ）米60厘米=（ ）分米 2分米=（ ）厘米 1米- 4分米=（ ）分米9米=（ ）分米 10厘米=（ ）分米 120米- 28米（ ）米600厘米=（ ）米 6米=（ ）分米 35分米- 25分米=（ ）分米3分米=（ ）厘米 10米=（ ）分米 1分米5厘米=（ ）厘米12米=（ ）厘米 2400厘米=（ ）米 7米-2米=（ ）米=（ ）分米7分米=（ ）厘米 500厘米=（ ）分米 13厘米+17厘米=（ ）分米40分米=（ ）厘米 3米=（ ）分米 6分米+44分米=（ ）米80厘米=（ ）分米 2米=（ ）厘米 24米-4米=（ ）米100厘米=（ ）米 2分米=（ ）厘米 2米=（ ）厘米=（ ）毫米4厘米=（ ）毫米 8分米=（ ）厘米 15分米+85分米=（ ）米5米=（ ）分米 40厘米=（ ）分米 6米=（ ）分米=（ ）厘米60分米=（ ）米 5米=（ ）分米 1米-2分米=（ ）分米7分米=（ ）厘米 7分米=（ ）厘米 46厘米-16厘米=（ ）分米200分米=（ ）米 3米=（ ）厘米 3米+12米=（ ）分米7分米=（ ）厘米 5分米=（ ）毫米 17厘米+23厘米=（ ）分米100毫米=（ ）厘米 600分米=（ ）米 25分米-10分米=（ ）分米90分米=（ ）米 30厘米=（ ）毫米 71分米+29分米=（ ）米80分米=（ ）米 1分米=（ ）厘米 20米=（ ）分米=（ ）厘米300厘米=（ ）米 25分米=（ ）厘米 2300米-300米=（ ）千米60分米=（ ）厘米 800厘米=（ ）米 28千米+42千米=（ ）千米600毫米=（ ）厘米 50分米=（ ）米 84厘米+16厘米=（ ）米40米=（ ）分米 150毫米=（ ）厘米 58分米-8分米=（ ）分米90分米=（ ）米 7厘米=（ ）毫米 2千米+14千米=（ ）千米10毫米=（ ）厘米 40分米=（ ）厘米 23分米+47分米=（ ）分米11米=（ ）分米 20厘米=（ ）毫米 700米+1300米=（ ）千米90厘米=（ ）分米 60毫米=（ ）厘米 4200米-200米=（ ）千米1千米=（ ）米 xx米=（ ）千米 1米- 2分米=（ ）分米30分米=（ ）米 8分米=（ ）厘米 450厘米+50厘米=（ ）厘米6米=（ ）分米 300厘米=（ ）米 3千米+17千米=（ ）千米80毫米=（ ）厘米 9000米=（ ）千米 1米-30厘米=（ ）厘米10分米=（ ）米 20米=（ ）分米 21米-7米=（ ）米4000米=（ ）千米 9分米=（ ）毫米 1米- 3分米=（ ）分米5千米=（ ）米 400分米=（ ）米 1米=（ ）分米=（ ）厘米600厘米=（ ）分米 13分米=（ ）毫米 1吨-4000千克=（ ）千克3米=（ ）厘米 6米=（ ）毫米 1千米-300米=（ ）米15分米=（ ）毫米 7厘米=（ ）毫米 1300米+700米=（ ）千米2米=（ ）厘米 8吨=（ ）千克 1米-9分米=（ ）分米1吨=（ ）千克 6000千克=（ ）吨 1米+9分米=（ ）分米10分米=（ ）米 8000米=（ ）千米 1米-2分米=（ ）分米4千克=（ ）克 xx克=（ ） 千克 2厘米+8毫米=（ ）毫米10千克=( )克 15分米=( )毫米 14厘米+26厘米=( )厘米=( )分米6吨=( )千克 4000千克=( )吨 1厘米+2毫米=（ ）毫米3千克=( )克 5000克=( ) 千克 8厘米+12厘米=( )厘米=( )分米6千克=( )克 xx千克=( )吨 23毫米+17毫米=( )毫米=( )厘米8千克=( )克 40厘米=( )分米 49厘米-39厘米=( )厘米=( )分米8千米=( )米 9000千克=( )吨 85毫米-45毫米=( )毫米=( )厘米3米=( )厘米 7000米=( )千米 17分米+13分米=( )分米=( )米2吨=( )千克 3000米=( )千米 5000米-2千米=( )米4千克=( )克 800分米=( )米 3000米+2千米=( )千米5千米=( )米 5厘米=( )毫米 63毫米-23毫米=（ ）厘米8米=( )分米 30厘米=( )分米 5400克=( )千克 ( )克50分米=( )米 10厘米=( ) 分米 8分米+15分米=( )分米2米=( )厘米 10毫米=( )厘米 25厘米+35厘米=( )分米100厘米=( )米 90毫米=( )厘米 1米-70厘米=( )厘米9千米=( )米 1000千米=( )米 1米+30厘米=( )厘米4米=( )厘米 8000米=( )千米 35厘米-30厘米=( ) 毫米30分米=( )米 500厘米=( )米 xx米+1千米=( )米7千米=( )米 4000克=( ) 千克 5000米+7000米=( )千米3吨=( )千克 ( )千克=6吨 7千米-3000米=( )米3千米=( )米 xx千克=( )吨 1千米-600米=( )米4米=( )分米 ( )千克=5000克 2千米+1200米=( )米9米=( )分米 70分米=( )米 1200克-200克=( ) 千克1米=( )分米 3千克250克=( )克 1300千克+700千克=( )吨1米=( ) 厘米 1分米-2厘米=( ) 厘米 1千克-500克=( ) 克900厘米=( )米 20米-15米=( )米 2千米-800米=( )米80分米=( )米 9090千克-9吨=( ) 千克 2吨500千克=( ) 千克30分米=( )米 200克+800克=( )千克 8吨70千克=( ) 千克5分米=( )厘米 1吨-100千克=( )千克 1吨-300千克=( ) 千克7分米=( )厘米 3毫米+17毫米=（ ）厘米 3500千克-500千克=( )吨2分米=( )厘米 6400米-6千米=( )米 5吨+40千克=( ) 千克3厘米=( )毫米 75吨-50吨=( )吨 75厘米=( ) 分米( )厘米6厘米=( )毫米 20分米+30分米=( )米 3200千克=( )吨( ) 千克8厘米=( )毫米 1米5分米=( )米 3500千克=( )吨( ) 千克90毫米=( )厘米 3千克8克=( ) 克 5040千克=( )吨( ) 千克20毫米=( )厘米 6吨60千克=( ) 千克 300千克+700千克=( )吨40毫米=( )厘米 1千米900米=( )米 10吨-9000千克=( ) 千克4厘米=( )毫米 42吨-5000千克=( ) 吨 500克+500克=( ) 千克3000千克=( )吨 1800克-800克=( ) 千克 46千克-26千克=( ) 千克170毫米=( )厘米 300米+700米=( )千米 xx米+8000米=( )千米15吨=( ) 千克 8千米-5000米=( )米 1千米-200米=( )米7000米=( )千米 6千米-4000米=( )千米 4千米+800米=( )米3厘米=( )分米 600毫米=( ) 分米 40厘米-35厘米=( ) 厘米15米=( ) 分米 34厘米+56厘米=( ) 分米 48厘米-15厘米=( ) 厘米8厘米=( ) 分米 12分米+8分米=( )米 28分米+47分米=( )分米40毫米=( ) 厘米 2分米-5厘米=( ) 厘米 15毫米+15毫米=（ ）厘米附送：2019年新人教版三年级数学下册第八单元第一课时教案课题初步感受简单事物的排列数课型新课教学目标1、使学生通过动手操作找出简单事物的排列数，体会数学思想和方法。2、培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。3、培养学生对数学的兴趣记忆与人合作的良好习惯。教学重点使学生找到简单事物的排列数，体会书写思想和方法。教学难点使学生找到简单事物的排列数，体会书写思想和方法。教具准备数字卡片。教学过程教学设计个性化设计及反思一、 学前准备1、十位上是“2“的两位数共有多少个？2、个位上是“0“的两位数共有多少个？3、拿出准备好的数字卡片7、3、9.二、探究新知1、用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？以小组为单位，合作完成，同时思考下面的问题。（1）怎样摆能保证不重不漏？（2）你们一共摆出了几个两位数？是怎样摆的？（3）用什么方法记录既清楚明了又不重不漏？2、学生以小组为单位探究，教师巡视、指导。3、汇报：（1）按照一定的顺序来摆就能保证不重不漏。（2）按数位摆：十位如果是1，可以摆出10、13、15；十位如果是3，可以摆出30、31、35；十位如果是5，可以摆出50、51、53。（3）按照一定的顺序记录，就能保证不重不漏，清楚明了。三、课堂作业新设计1、教材练习二十二第1题。（1）小组活动：找