2019年度第二学期五年级语文单元学习水平.doc

2019年度第二学期五年级语文单元学习水平三年 班 学号 姓名 成绩 一、 听读短文,完成练习.1. 根据短文内容填空，在括号内填上正确的信息造成全球气候变暖的原因是在森林面积（ ），人类大量燃烧煤炭等导致空气中二氧化碳（ ）。气候变暖后，冰川会（ ），海平面会（ ）。2. 根据课文内容判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。（1） 马尔代夫是低洼岛国。 （ ）（2） 我国的上海和香港并不靠近海洋。 （ ）（3） 气候变暖，对动植物没有影响。 （ ）（4） 气候变暖还会使高温、热浪、热带风暴、龙卷风等自然灾害加重。（ ）二、读拼音，写词语。 Fng so do go chun su ch z yn hng三、 给下面的字加上不同的偏旁在组词。 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）叚 皮 令 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）四、 把下面的词句补充完整，再选其中一个词造句（句子不少于20字）。（ ）声（ ）气 精神（ ）（ ） 花团（ ）（ ） （ ）尔（ ）笑我选_造句：_五、 修改病句，把正确的抄在横线上。（1） 强烈的活动气氛感染了在场的每一个人。_（2） 我发现，象的表情非常平稳。_六、判断对错，正确的打“”，错误的打“”。1. 严监生是儒林外史中的一个人物。作者是罗贯中。 （ ）2.“凤辣子”就是红楼梦里的王熙凤，她性格泼辣，能说会道。 （ ）3.小嘎子是徐光耀的儿童小说小兵张嘎中的主人公。 （ ）4.自己的花是给别人看的是季羡林先生对爱花的法国民族特性的感叹。（ ）5.“满树的彩叶，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。”这是比喻句。 （ ）七、把下面名言补充完整。1.你若要喜爱你自己的价值，你就得_。（歌德）2.如果冬天来了，_?（雪莱）3.果实的事业是_的，花的事业是_的，但还是让我在默默现身的阴影里做_吧。（泰戈尔）八、阅读课内文段，完成练习。威尼斯的小艇（片段）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一出好。1. 这段话是围绕哪句话写的，用“_”画出来。2. 填空。（1）“两边的建筑飞一般地往后倒退”说明_。（2）“眼睛忙极了，不知看哪一出好”用一个四字词语来形容就是_。3. 学习这种先概括后具体的写法，围绕“课间活动”写一段话。_九、阅读课外文章，完成练习。倾听外公讲故事外公老了。老了的外公喜欢简单的生活。按时起床，按时吃饭，然后将大把的时间交付给那把木质摇椅。摇椅“吱呀吱呀”地荡悠着，不论外面是刮风下雨，是晴天丽日，都是那么不紧不慢地一来一去。老了的外公喜欢安静的生活。每当儿孙们叽叽喳喳吵吵嚷嚷时，外公总是扬扬手捍卫自己的清净，眼皮都不抬一下。看着老了的外公，我心里有种说不出的滋味。当外公还不那么老的时候，他是一个多么可爱的小老头啊！他教我游泳，给我做好吃的，带我逛街，做各式各样的小玩意儿可他现在怎么啦？在那安静的躺椅上，在那重复的时光里，他靠什么挨过孤独？于是看着他，他对“老”，似乎有一种莫名其妙的怜悯之情。直到外公给我讲起那些老故事。还记得第一次的情景。那时我正闲得发慌，见外公也那么闲，就屁颠屁颠地跑去，蹑手蹑脚地蹭到他身旁，拖来一把小凳坐下：“外公，我突然好想听您讲个故事啊。人家都说老人家特别会讲故事，您给我讲一个呗？”说罢心中还有几分忐忑。外公欠起身，竟然没有“扬扬手”，漫不经心地问：“真想听？”“嗯！”“讲什么呢”“什么都行！”我几乎是欣喜若狂了！我凝神地倾听着，听外公讲他如何在给曾祖父买烟时遭遇日军空袭，如何差点就命丧黄泉，防空警报是如何凄厉，轰炸后的街市是如何一副惨状外公起初还很平静，但越讲越激动。他绘声绘色，甚至眉飞色舞，我从未发现他是个如此优秀的演说家。老摇椅打破了昔日的宁静，快乐地颤悠起来从那以后，我常去听外公讲故事，外公也开始喜欢上讲故事。我不需说什么，只需默默地倾听。在倾听中，我知道了外公年轻时为生计辍学卖货的辛酸经历，知道了外公在各种运动中的不平遭遇，知道了外公的浪漫往事，知道了母亲孩提时代的趣事。一个故事接着一个故事，我从不曾料想，那“吱呀吱呀”的单调声中可以奏出这般跌宕多姿的生命乐曲；我从不曾了解，那似乎已经干枯凝固的老迈身躯原来可以涌动出这般新鲜灵动的泉流。我突然懂了，老了的外公并不是真的喜欢简单与安静。在那把躺椅上，摇荡着的其实是对往事的深情回忆。从外公讲故事时那发亮的双眸，激动的神情，我可以清楚地看到，他是多么渴望和享受倾诉。外公之所以选择沉默，是因为在这个家中，太缺少倾听的耳朵了。我会一直倾听下去，哪怕外公的故事反反复复。倾听，也许是我们小辈对老人最好的关怀。1. 按要求在第自然段中找词语。（1） 找出“安静”的两个近义词；_，_。、（2） 找出描写外公会讲故事的两个四字词语：_，_。2. 用“”在第自然段中画出排比句。3. 你从哪里知道老了的外公并不是真的喜欢简单与安静？_4. “倾听，也许是我们小辈对老人最好的关怀。”联系文章，写写你对这句话的理解。_5. 文中的“我”是个怎样的人？简单说明理由。_6. 运用文中的信息，续写句子。_十、习作。读了文章，相信你对倾听有了更深的感受。请以“倾听_”为题目，写一件你在学习或生活中与“倾听”有关的事情。先把题目补充完整再写。要求感情真实，语句通顺。400字左右。【开卷有益】1. 写几个描写人物神态的四字词语。神采奕奕、_、_、_、2. 写几个描写人物外貌的四字词语。虎背熊腰、_、_、_、3. 写几个含有比喻的四字词语。健步如飞、_、_、_、附送：学校 班级 学号 姓名 密封线内不得答题学年度第二学期书写检测(请将下面的话规范、端正、整洁地抄写下来)。(3分)p xu hun chng hu qio ( 皮靴 ) ( 欢畅 ) ( 华侨 ) rng yn k zo k xngp xu hun chng hu qio ( 皮靴 ) ( 欢畅 ) ( 华侨 ) rng yn k zo k xng( 熔岩 ) ( 枯燥 ) ( 酷刑 )2、照样子，给“尧”加偏旁，组成合适的字填入相应括号中。(2分) 例：曷(喝)水 (渴)望 尧( 浇 )灌 富(饶 ) 燃( 烧 ) 不屈不( 挠 )3、选择，把正确答案的序号填在括号内。(6分)下列带点字的读音没有错误的一组是( ) 赠zng送 载zi人 一模m一样 匣xi子兴奋xng 嫁接ji 药铺p 潜qin藏证zhng明 刚劲jng 例如l 卓有成效zhu下列词语中有错别字的一组是( )纽扣 执行 端祥 座无隙地辩解 波涛 魁梧 清晰可辨恢宏 威胁 蜡梅 奋发图强下列词语搭配不完全恰当的一组是( )积累资料 整理资料 搜集资料 收集资料神态自然 神态庄重 神态安祥 神态严峻发明电灯 发现问题 发展经济 发挥精神4、成语乐园。填字成词。(4分) ( 跃) ( 跃 )欲试 心悦( 诚 )服 专心(致 ) (志 ) 突如( 其 )来 化险为( 夷 ) 聚(精 )会神 习以为(常 ) 神采( 奕 ) (奕 )根据语境写成语。(4分)a、 面对险境，郑和总是镇定自若，指挥船队奋勇向前。画“ ”处还可以换成 、 b、读春光染绿我们双脚一诗中中“松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。”我想用 、 等成语来表现家园的美丽。5、句子练习。根据提示，发挥想象，把句子补充完整。(1分)之所以说秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的， 。 举行故事会是学习语文的一种渠道,它让我们在趣味中提高语言表达能力； 是学习语文的一种渠道，它让我们 ； 也是学习语文的一种渠道，它让我们 。(2分)下列说法中有错误的一句是( ) (2分)这学期，我阅读了早，这篇课文是吴伯箫写的。学习了海伦凯勒的故事，我被她的精神打动了。自从上了五年级，我就养成了自主修改自己作文的好习惯。好的学习态度，是取得好成绩的关键。选择正确的答案。(写序号) (4分)在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 ,可以是直对相知的友人，也可以朝向 ，可以是廖廖的片言只语，也可以是 ,可以是婉转的和风细雨，也可以是 。素不相识的陌生人 悄无声息的一个暗示的眼神走了火的雷霆霹雳 不停的絮絮叨叨6、语文实践。请给下列一段话加上合适的标点。(4分)未来的世界是怎样的请以畅想未来为主题插上想象的翅膀对未来的科技，未来的你未来的相互畅谈一番 读读下面的字谜，你能猜出它是什么字吗？(2分) 需要一半，留下一半。(打一字) 它是 三、阅读感悟。(一)想想学过的课文填空。(12分) 月光似水 ， 静影沉璧 ，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声索绕在他的耳畔。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 深沉的叹息 ， 伤心得哭泣 ， 激愤的倾诉 ， 倔强的呐喊 宿新市徐公店一诗中体现童蝶相悦成趣的诗句是 儿童急走追黄碟 ， 飞入菜花无处寻 。春光，竟会这样地 饱满 ，这样地 烂漫 !它把一冬天蕴藏的 精神、力量 ，都尽情地释放出来了！(二)阅读语段，按要求答题。清香父母茶那一段关于茶的往事，至今仍在我心中萦绕，10余年了，只要想起父亲的宽容，母亲的关爱，便如放电影一样，一幕幕(映 印)于眼前。10年前，我在祖国南疆一个叫科甲的哨所当兵，生活的单调、训练的紧张，使我这个初入军营的学生兵非常想念远在千里之外的的亲人。一次超强度的体能训练之后，我又累又渴，此时的我很想喝上一杯茶水，尤其想喝上一杯清香滚烫的家乡茶。我按捺不住饮茶的(希望渴望)，提笔给父母写了一封信，信的内容很简单，除了问声平安，便是请爸爸买1公斤的新茶寄来。信是寄到父亲单位的,不巧父亲出差了。晚上单位的同事就将信送到我母亲手里,母亲一看内容,难过得眼泪直往下掉:可怜我儿,当边防兵可真苦啊,连菜叶都吃不上！母亲一夜未曾合眼,第二天一大早，就去菜场(chng chng)买了几十斤青菜，扛回家洗净去根去杆，仅留菜叶拿去晒。那时正值江南梅雨季节，想要把菜叶晒干可真不容易，为了尽快把菜叶送到我手中，天(梢 稍)晴，母亲就早把菜叶拿出去晒，若遇上天下雨，不会骑单车的母亲就会不顾一切地跑回家收菜叶。菜叶晒干了，父亲出差也回来了，看到满屋子的菜叶，很是纳闷，问到底是咋回事。母亲就拿出我的信给他看。父亲看了信，说：“边防兵再苦也苦不过南沙。南沙都有定期补给(gi j)船只把新鲜菜送到，科甲那地方吃菜怎么会成问题呢？”或许是知子莫如父，父亲猜我想要的是茶叶而不是菜干，于是给我寄了1公斤的茶叶，并写信问我要的是否是茶叶；同时说(希望 渴望)他给我寄错了，因为那饱含母亲深情的菜叶没有寄来。茶叶是收到了，但父亲的信足足让我难过了好久，真不知道，父亲后来是怎样把那些干菜吃完的。那茶叶的滋味让我回味至今，难以忘怀。1、 划去括号内不正确的字词或拼音，共6处。(3分)2、 联系上下文解释下列问题。(2分)纳闷： 萦绕： 3、把下面的句子换个说法，不改变句子原意。(2分)南沙都有定期补给船只把新鲜菜送到，科甲那地方吃菜怎么会成问题呢？ 4、用“ ”画出和文章开头相照应的句子。(2分)5、请你用“ ”画出3处最能体现“母亲的关爱”的句子。(3分)6、短文主要写了 ，赞扬