2019年教科版小学语文三年级下册语文七色光(1-8).doc

2019年教科版小学语文三年级下册语文七色光(1-8)1、按拼音填空组词 姓名： y 友（ ） xn 欢（ ） gn 树（ ） go 糟（ ）（ ）见 （ ）年 （ ）随 （ ）兴2、把身体的某个部位或器官的名称填入括号里，组成成语。例：（ ）瞪（ ）呆三（ ）二意 千钧一（ ） 震（ ）欲聋 异（ ）同声 情同（ ）足 昂（ ）挺胸3、照样子写词语。 笑眯眯（ ）（ ）（ ）一缕缕（ ）（ ）（ ）4、日积月累（1）长江世上 谚语（2）花儿人的 谚语5、知识窗（ ）年（ ）月（ ）日中央人民广播电视台创办了少儿广播节目，成为新中国第一个一全国少年儿童为服务对象的广播节目。（ ）年（ ）月，北京电视台正式开办“少年儿童节目”，成为中国最早推出的儿童电视专题节目。语文七色光二1、给下列加点的字选择正确的读音。勉强（qing qing） 柴房（chi ci） 炫目（xun xun） 职员（zh zh）厨房（c ch） 狭窄（zi zhi ）2、照样子填空例、又（嫩 ）又（鲜 ）的（白菜）又（ ）又（ ）的（ ）又（ ）又（ ）的（ ）3、修改病句（1）他是一个优越的学生。（2）山顶上的雪刹那间很快变成了粉红色。4、日积月累（1）如果你是 ， ；但如果你是 ， 。 弗兰克（美国） （2）太胆小 ，太胆大 ， 是 。塞万提斯（西班牙）（3）有了 。田汉5、知识窗刘伯承（ ）是我国无产阶级（ ）家，（ ）家，中国人民（ ）的创建人和（ ）之一。（ ）年加入（ ）。（ ）年参与领导（ ）起义。（ ）年被授予（ ）军衔。语文七色光三1、选字填空挣 争 （ ）斗 （ ）扎 （ ）吵，惜 借 可（ ） （ ）书 珍（ ），骑 奇 （ ）车 （ ）怪 （ ）马2、照例子填空不（折）不（扣） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）3、日积月累（1） 狄更斯（英国）（2）如果他对 那他的 培根（英国）（3）谁要在 体会 就是尝到 罗曼 罗兰（法国）4、知识窗（1）汉朝（ ）被誉为“医圣”。（2）张仲景是在（ ）那天为穷人包（ ）语文七色光四1、读句子，找错字（1）龙舟竞赛，充满着公平竟争、积极像上的精神。（ ）（ ）（2）春节放暴竹的风俗一直沿续到现在。（ ）（ ）2、写出与下面各词意思相近的词。焦急- 激烈- 呐喊-竞赛- 耸立- 顽强-3、比比再组词盼（ ） 浑（ ） 距（ ） 扮（ ） 挥（ ） 拒（ ） 偷（ ） 状（ ） 裂（ ）榆（ ） 壮（ ） 烈（ ）砍（ ） 拌（ ） 搞（ ）坎（ ） 绊（ ） 敲（ ）4、日积月累元日（ ）（ ）5、对联积累（1）上联： 下联: 横批:语文七色光五1、比比，在组词退（ ）武（ ）谈（ ）栽（ ）追（ ）式（ ）淡（ ）裁（ ）2、把句子补充完整（1）蓝天上的白云 ，又轻又软。（2）湖边的柳树搬动着细长的枝条，好似 。（3）满山的红叶像 。（4）雪花漫天飞舞，如同 。3、日积月累（名联） 湖南岳阳楼联 广西桂林桂山书院联 山东济南大明湖联4、知识窗（四季的古诗） 姓名： 语文七色光六1、组词谢（ ）扭（ ）悟（ ）艰（ ）聚（ ）模（ ）懈（ ）纽（ ）误（ ）坚（ ）拒（ ）摩（ ）2、填字组成语，选两个造句聚精（ ）神 一丝（ ）苟 持（ ）以恒 （ ）神贯注 专（ ）致志 有（ ）有终3、改病句（1）在语文课上，大家都认真地在课堂上听讲。（2）李绅苦苦思想了三四天，经过十几次修改，才写成悯农这首诗。4、日积月累a、不怕（ ）（ ），就怕（ ）（ ）b、一分（ ）（ ），一分（ ）（ ）。C、滴水穿石，（ ）；冰冻三尺，（ ）。d、日日走，（ ）；时时学（ ）。谚语5、知识窗（1）司马光（ - ）是我国（ ）大臣，（ ）家，主持编写古代（ ）体史书 共写了（ ）年的历史。（2）脚踏实地：形容语文七色光七1、在括号里填入恰当的关联词语（1）（ ）天气很冷，他又穿的单薄，（ ）冻得全身发抖。（2）许衡（ ）自己不去摘梨，（ ）劝朋友们也不要摘。2、比较加线词的不同意思。 对违反交通规则的人要严肃处理。严肃 刘校长是一个严肃的人。 张爷爷是仓库保管员，没占过公家一点便宜。便宜 这件衬衫真便宜。3、加标点许衡看着手里的梨说 好梨 好梨 但不知多少钱一个朋友说：“多少钱？不要钱，这是野梨！” 野梨 许衡瞪着眼睛问 这里会有野梨4、读一读记一记（9个成语）5、知识窗以邻为壑：语文七色光八1、期你积累的词语写景：写心情：2、读句子，体会好处。（1）树林里的鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头。（2）春姑娘告辞了，夏娃娃拖着滚烫的火球来到了人间。（3）火红火红的鸡冠花开得那么艳，正对着我们点头微笑呢。（4）时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进树的年轮。3、日积月累（1） 朱光潜（2） 论语（3） 张九龄（唐）4、知识窗推心置腹：附送： 课 时：第1课时 翟家镇实验小学五年级一班 马传举教学目标：1、掌握左右结构、左中右结构、上下结构、半包围结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构、上下结构、半包围结构的汉字。重、难点：掌握汉字的书写规则。教学过程：一、学习左右结构、左中右结构字的书写规则1、介绍左右结构的书写规则2、出示汉字：（请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？） 珊 左右结构，左窄右宽。联 左右结构，左窄右宽。颤 左右结构，左宽右窄，左边笔画繁多写紧凑，字形方长。挪 左中右结构，每部分均窄，左长中短小右稍长，上下不平齐，字形扁宽。 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。二、学习上下结构字的书写规则1、介绍上下结构、上中下结构字的书写规则上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢。 2、出示汉字：筹 艾3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？筹 上下结构，字形扁宽。艾 上下结构，字形稍窄长，下半部写扁宽杰 上下结构，下宽托上。4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、学习半包围结构字的书写规则厌 半包围结构，包围部分写舒展四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。课 时：第2课时 翟家镇实验小学五年级一班 马传举教学目标：1、掌握左右结构与半包围结构、上下结构与上中下结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构与半包围结构、上下结构与上中下结构的汉字。重、难点：掌握汉字的书写规则。教学过程：一、学习左右结构字的书写规则1、介绍左右结构的书写规则2、出示汉字：（请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？） 左右结构：左小右大；硕、（凄：横有长短）、 屿 左窄右宽：仿、沫、佛 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。二、学习半包围结构字的书写规则岛：字形稍 长，上 窄下宽， 下边被围部分 向左突出。三、学习上下结构字的书写规则1、介绍上下结构、上中下结构字的书写规则上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢。 2、出示汉字：幕 罩 墨 兽 3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？幕 ：从上到下几部分有宽有窄，字形稍长。“幕”中罩下。罩 ：从上到下几部分有宽有窄，字形稍长“罩”下托上。墨 ：上中下结构，上窄中宽下窄，形稍长。兽 ：上中下结构，上窄中宽下窄，形稍长。4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。课 时：第3课时 翟家镇实验小学五年级一班 马传举教学目标：1、掌握左右结构与半包围结构、上下结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构与半包围结构、上下结构的汉字。重、难点：掌握汉字的书写规则。教学过程：一、学习左右结构字的书写规则1、介绍左右结构的书写规则2、出示汉字：（请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？） 左右结构，左窄右宽。“缘”左短右长，上下不平齐，右边上小下大。 “腊”字形方长，右边上宽下窄。“社”“拄”“饮” 右边写舒展。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。二、学习上下结构字的书写规则1、介绍上下结构字的书写规则2、出示汉字： 3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？至：上下结构，上稍窄下宽，下托上。“桑” 上下结构，上稍窄下宽，下托上。上部分写紧凑。皆：上下结构，上宽下窄，上盖下，上边左小右大，两部分距离近些。“蓬”上下结构，上扁下大，下边半包围。4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、学习半包围结构字的书写规则“邀”字形扁宽，半包围结构，被围部分些紧凑。四、展示、评价，总结。2019年教科版小学语文五年级下册写字教案 翟家镇实验小学五年级一班 马传举教学目标：1、掌握左右结构与左中右结构，独体字，上下结构与上中下结构，半包围结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构与左中右结构，独体字，上下结构与上中下结构，半包围结构的汉字。重、难点：掌握汉字的书写规则。教学过程：一、学习左右结构与左中右结构字的书写规则1、介绍书写规则2、出示汉字：（请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？） 左右结构，“沧 、 限” 左窄右宽。 “弧”右边为五笔。“循”右边写紧凑。“炊、垠”左右结构，左旁稍短上提，左边些舒展，下不平齐。左中右结构，缎 ：每部分均窄长，字形稍宽，中间为五笔。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。二、学习独体字字 “冉”独体字，形稍长，注意笔顺。二、学习上下结构字与上中下结构字的书写规则1、介绍上下结构字的书写规则2、出示汉字： 3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？“贪”上下结构，上宽下窄，上罩下。“亭”上中下结构，上窄中宽下窄，字形稍长。4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、学习半包围结构字的书写规则“虚、底”字形稍长，上稍 窄，下被围部分稍宽，向右突出。四、展示、评价，总结。课 时：第5课时 翟家镇实验小学五年级一班 马传举教学目标：1、掌握左右结构与左中右结构，独体字，半包围结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构与左中右结构，独体字，半包围结构的汉字。重、难点：掌握汉字的书写规则。教学过程：一、学习左右结构与左中右结构字的书写规则1、介绍书写规则2、出示汉字：（请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？） 左右结构，“绰、撂” 左窄右宽， “绰”右边写紧凑。“估” 左窄右宽，左边写舒展。“贩、瓢、赚”右边稍宽，上下不平齐。右边写舒展。 “柜、核 ”左窄右宽，左高右低。注意笔顺。左中右结构瞅：每部分均窄长，字形稍宽，右边写舒展。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。二、学习独体字字 “甚” 字形稍长，上窄下宽，上长下扁，注意笔顺三、学习半包围结构字的书写规则“咸” 半包围结构，右边的部分写舒展，注意笔顺。四、展示、评价，总结。课 时：第6课时 翟家镇实验小学五年级一班 马传举教学目标：1、掌握左右结构、上下结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构、上下结构的汉字。重、难点：掌握汉字的书写规则。教学过程：一、学习左右结构字的书写规则1、介绍书写规则2、出示汉字：（请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？） 谱、键、缕：左窄右宽，右边笔画繁多，两部分写紧凑。恬：左窄右宽，汹：左窄右宽。左长右短，右边扁宽。醉：左稍短右稍长，上下不平齐，左右同宽。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。二、学习上下结构字字的书写规则1、介绍上下结构字的书写规则2、出示汉字： 3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？茅：上下结构，上扁下大，字形稍长，中宽。罢：上下结构，字形稍长。上窄中宽。 盲：上下结构，字形稍长。上宽下窄。4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、展示、评价，总结。课 时：第7课时 翟家镇实验小学五年级一班 马传举教学目标：1、掌握左右结构、上下结构，半包围结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构、上下结构，半包围结构的汉字。重、难点：掌握汉字的书写规则。教学过程：一、学习左右结构字的书写规则1、介绍书写规则2、出示汉字：（请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？） 橡、滋、液、幅：左窄右宽，右边笔画繁多，写紧凑胶、欺：右边稍宽，写舒展。吨：左窄右宽。左小右大。汇：左窄右宽。左长右短，右旁写舒展。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。二、学习上下结构字字的书写规则1、介绍上下结构字的书写规则2、出示汉字： 3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？昔：字形稍长。上扁宽，下窄。辱：字形稍长。上下同宽，下扁托上。4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、学习半包围结构字的书写规则 症：被围部分向右突出，写舒展。四、展示、评价，总结。 课 时：第8课时 翟家镇实验小学五年级一班 马传举教学目标：1、掌握左右结构、上下结构、上中下结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构、上下结构、上中下结构的汉字。重、难点：掌握汉字的书写规则。一、学习左右结构字的书写规则1、介绍书写规则2、出示汉字：（请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意