2019年新北师大版小学一年级下册数学期末试卷及答案.doc

2019年新北师大版小学一年级下册数学期末试卷及答案一、我会填。（24分）506026281.2.一个两位数的个位上的数是3，十位上的数是5，这个数是（ ）。3.比大小。3228 6971 1m120cm 35cm3m4.6元 =（ ）角40角 =（ ）元35角 =（ ）元（ ）角120cm =（ ）m（ ）cm5.手掌宽约8（ ）；楼房高约20（ ）；铅笔长约21（ ）。二、算一算。（10分）2520 = 4018 = 927 = 837 = 4224 = 6819 = 522536 = 27279 = 207052 = 421315 = 三、下面是3个小朋友投篮情况统计图。（12分）1.从统计图中可以知道，他们一共投进了（ ）个球。2.（ ）投进的次数最多，（ ）投进的次数最少。3.如果他们每人再投一次，能投进球的很可能是（ ）。四.森林医生。（改错）（4分）五、它们可能是多少？画“”。（6分）六、下边的照片分别是谁拍的？（填号码）。（4分）七、认一认，涂一涂，数一数。（8分）1.把长方形涂上红色，把正方形涂上绿色。2.数一数，三角形有（ ）个，圆有（ ）个。八、根据图形中所填的数的规律，找出与众不同的一个图形，并把它圈起来。（2分）九、买衣服。（12分）1.妈妈带80元钱，能买哪套衣服？ （ ）牌上衣和（ ）牌裤子。2.如果要买一件上衣和两条裤子，最少要用多少元钱？ = （元）十、小松鼠吃了多少个松果？（6分） = （个）十一、参加体育锻炼。（12分）1.参加三项体育锻炼的一共有多少人？2.你还能提出什么数学问题？请提出并算一算。期末测试卷的部分答案：一、1.25，27，29，30 40，70，80 2.53 3. 4.60， 4 ， 3，5 1，20 5.cm m cm二、45 22 36 76 66 87 61 45 38 14三、1.20 2.小明 小兰 3.小明四、 3 5 6 0 1 9 1 7 5 4 4 3 五、 六、 七、2.1 7八、提示：图与众不同。规律是：上面两个数的和等于下面的数。九、1.提示：答案不唯一，只要上衣和裤子的总价不超过80元即可。2.312438 = 93（元）十、3017 = 13（个）十一、1.281159 = 98（人）1.提示：能提出很多问题。例如： 游泳的比跳高的多多少人？ 2811 = 17（人） 跑步的和跳高的一共有多少人？ 5911 = 70（人） 附送：2019年新北师大版小学数学三年级上册捐书活动教案 一、 教学目标1.结合“捐书活动”的情境，经历从表格中获取信息、提出问题、解决问题的过程，掌握连加法运算的运算顺序和计算方法，正确计算三位数的连加法。2.能运用连加等有关知识解决简单的实际问题，发展解决问题的能力。3.能结合具体情况进行估算，并解释估算的过程和方法，初步发展估算意识，逐步养成认真计算的好习惯。二、【教学重点】 探索连加的计算方法，并能正确进行计算。三、【教学难点】运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题。四、【教学过程】（一）复习师：同学们，请大家用竖式计算这两道题。出示： 135+592= 548+253=（停顿）出示答案：师：请核对正确答案，这是我们前面学习的进位加法。在计算时，要注意相同数位对齐，从个位加起，哪一位上满十，就向前一位进1。（二）创境激疑 导入新课创设“捐书活动”的情境，（播放PPT）以图表形式呈现两所小学捐书的情况,启发学生根据图表中提供的信息提出问题（三）自主合作 探究发现三年级捐书情况班级 数量/本 三年级(1) 103 三年级(2) 109 三年级(3) 98 四年级捐书情况 班级 数量/本 四年级（1） 118 四年级（2） 104 四年级（3） 95 三、展评析疑 交流指导1、根据以上数学信息，你能提出哪些数学问题？ 2、哪个年级捐的书多一些？（请大家试着估一估，哪个年级捐的多？） 估算： 三年级：120+100+100=320（本） 四年级：100+110+100=310（本） 3、三年级一共捐书多少本？ （1）列式子，探究可以怎么计算 (2)运用前面学习过的知识，思考连加法该如何计算？ （3）小组交流并汇报 （4） 学生汇报： 118 +104 +95=317（本） 100 222 + 95 317 118 + 104 + 95 = 222 + 95 =317（本）师边板演边讲解：1个位上8加4再加5，8和4得12，再加5得17，向十位进1。2十位1加9加0，再加进上来的1，可以把9和1相加得10，加进上来的1，一共得11，向百位进1。3百位1加1再加上进上来1，得3，结果得317。师：在计算三个数连加时，要注意两点：1、 把能凑满十的数先加，可以使计算简便；2、 哪一位上相加满几十，就要向前一位进几。4、四年级一共捐书多少本？5、比一比， 哪个学校捐的书多一些？ (四)拓展延伸 巩固应用1、让学生观察书18面第一题,想一想书中给了那些信息?（1）谁花的钱多一些?说一说你是怎样理解的?（2）张阿姨花了多少钱?李叔叔呢?（3）如果每种商品只买一个,买哪三种商品能获取大礼包? 2、用竖式计算 727+114+86 397+304+120 475+260+149 292+450+108用竖式计算的时候应注意：（1）相同数位要对齐；（2）符号要写准确；（3）标好进位，在计算时一定要加进去。 （五）总结评价 激励进取 小结竖式计算应注意的问题。师：这节课，我们学习了三位数连加，同学们在用竖式计算的时候